Tên bài soạn : §8. ĐƯỜNG TRÒN
Ngày soạn : 12/03/2014
Tiết theo PPCT : 25
Tuần dạy : 30

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS hiểu đường tròn là gì? Hình tròn là gì? Hiểu thế nào là cung, dây cung, đường kính, bán kính.
2. năng: HS biết sử dụng compa thành thạo: biết vẽ đường tròn, biết giữ nguyên độ mở của compa.
3. Thái độ: Rèn luyện tính chính xác cẩn thận khi sử dụng compa vẽ hình.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. GV: Phấn màu, thước thẳng, compa, bảng phụ ghi định nghĩa đường tròn.
2. HS: Compa, thước thẳng, đọc tìm hiểu bài trước ở nhà.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Hình thành khái niệm “Đường tròn và hình tròn” (12’)
a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, trực quan, …
b) Các bước của hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

GV: Để vẽ đường tròn người ta dùng dụng cụ gì?
- GV ghi ví dụ, gọi HS đọc: Cho điểm O, vẽ đường tròn tâm O, bán kính 2cm.
- Hướng dẫn HS vẽ đường tròn tâm O, bán kính 2cm
- Lấy các điểm bất kì trên đường tròn, hỏi các điểm đó cách O bao nhiêu?
- GV chỉ vào hình vẽ và giới thiệu: Đây là đường tròn tâm O, bán kính 2cm. Vậy đường tròn tâm O, bán kính R là hình như thế nào?
- GV nhận xét và treo bảng phụ giới thiệu định nghĩa đường tròn tâm O, bán kính 2cm, kí hiệu: (O,2cm).
- Vậy đường tròn tâm O, bán kính R ta kí hiệu thế nào?
GV: Nếu lấy các điểm M, N, P như hình vẽ sau (treo bảng phụ hình 43b lên bảng) và giới thiệu:
+ M là điểm nằm trên đường tròn;
+ N là điểm nằm bên trong đường tròn;
+ P là điểm nằm bên ngoài đường tròn.
- Ở Tiểu học, em đã biết đường tròn là đường bao quanh hình tròn.Vậy hình tròn gồm những điểm nào?
- GV nhận xét và treo bảng phụ giới thiệu định nghĩa hình tròn như SGK.
GV nhấn mạnh sự khác nhau giữa khái niệm hình tròn và đường tròn.
 HS: Compa

- HS quan sát và đọc ví dụ.


- Vẽ hình theo hướng dẫn của GV
- HS: Cách O 2cm.


- HS quan sát hình vẽ và trả lời.



- HS đọc .



- HS: Kí hiệu (O,R).

HS: quan sát và chú ý theo .






- HS trả lời.



- HS nhắc lại định nghĩa hình tròn.

HS chú ý lắng nghe.
I. ĐƯỜNG TRÒN VÀ HÌNH TRÒN:











- Đường tròn tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R.
Kí hiệu (O,R)




- Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm trong đường tròn đo.ù



Hoạt động 2: Hình thành khái niệm “Cung và dây cung” (10’)
a) Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, Đàm thoại - gợi mở, vấn đáp, trực quan, …
b) Các bước của hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung


GV treo hình vẽ 44, 45 lên bảng giới thiệu:
+ Cung tròn.
+ Dây cung.
+ Đường kính.










- Theo em đường kính có độ dài như thế nào so với bán kính?



- HS quan sát hình vẽ, nghe GV giới thiệu













- HS: Đường kính dài gấp đôi bán kính.


II. CUNG VÀ DÂY CUNG:





- Hai điểm A, B chia đường tròn thành hai phần, mỗi phần gọi là một cung tròn.
Hai điểm A, B gọi là mút của cung.
- Đoạn thẳng nối hai mút của cung gọi là dây cung.
- Khi hai điểm A,B thẳng hàng với tâm O thì cung là một nửa đường tròn. Đoạn thẳng nối