Ngày sọan: 15/01/2008
Tuần: 03
Tiết 41 LUYỆN TẬP

MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản: Củng cố cho học sinh định nghĩa, định lí và hệ quả của góc nội tiếp một đường tròn.
Kỷ năng cơ bản: Học sinh biết vẽ hình theo đề bài, áp dụng các tính chất của góc nội tiếp để chứng minh
Tình cảm thái độ: Học sinh vẽ hình thành thạo, lập luận chính xác, rèn luyện tư duy cho học sinh.
CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung bài dạy, thước thẳng, thước đo góc
HS: Có làm bài tập ở nhà
QUY TRÌNH TIẾT DẠY:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài củ: Bài 22 – trang 76
ta có:


AM là đường cao của tam giác vuông ABC
Nên: AM2 = MC.MB
(hệ thức lượng trong tam giác vuông)


Bài mới:
ĐVĐ: chúng ta đã biết định lí, hệ quả của góc nội tiếp, vậy vận dụng nó như thế nào làm các bài tập?

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
BS

Gọi 1 học sinh đọc bài, một học sinh vẽ hình lên bảng.




Chứng minh SH vuông góc với AB?




Có nhận xét gì về góc AMB; ANB
Ta có:


Là 2 đường cao của tam giác SAB. Vậy điểm H là gì của tam giác SAB?
Tương tự gọi học sinh đọc bài và vẽ hình lên bảng.


Chứng minh C; B; D thẳng hàng.

Gợi ý:


(Góc nội tiếp chắn nữa đường tròn)




Treo bảng phụ hình vẽ và hướng dẫn học sinh bài 21
Học sinh đọc bài và vẽ hình lên bảng.











Dựa vào góc nội tiếp phát biểu


Góc nội tiếp chắn nữa đường tròn

H là trực tâm của tam giác SAB

SH
AB (đpcm)

Học sinh đọc bài và vẽ hình vào vở






Học sinh làm bài





Nên: C; B; D thẳng hàng.
Học sinh vẽ hình và thảo luận nhóm làm bài tập.








Bài tập 19 trang 75:



















Bài tập 20 – trang 75:















Bài 21 trang 75:


Củng cố: Thông qua nội dung từng bài tập giáo viên nhấn mạnh cho học sinh định nghĩa, định lí và hệ quả của góc nội tiếp
Hướng dẫn dặn dò: Hướng dẫn học sinh bài 23 trang 75
Về nhà làm các bài tập còn lại, xem trước
§4 GÓC TẠO BỞI TIA TIẾP TUYẾN VÀ DÂY
* Rút kinh nghiệm:


Ngày sọan: 15/01/2008
Tuần: 03
Tiết 42 §4 GÓC TẠO BỞI TIA TIẾP TUYẾN VÀ DÂY

MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản: Học sinh nhận biết được góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
Kỷ năng cơ bản: Học sinh biết vẽ hình, chứng minh được định lí về số đo góc thông qua ?2, giải được các bài tập.
Tình cảm thái độ: Rèn luyện tư duy logic trong chứng minh hình học, khả năng vẽ hình thông qua lời nói của giáo viên
CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung bài dạy, thước thẳng, thước đo góc
HS: Có xem bài ở nhà
QUY TRÌNH TIẾT DẠY:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài củ: Bài 24 – trang 76
ta có:
AK.BK = MK.KN




Bài mới:
ĐVĐ: chúng ta đã biết định lí, hệ quả của góc nội tiếp, hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu một dạng đặc biệt của góc nội tiếp?

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
BS

Treo bảng phụ nội dung hình vẽ và hướng dẫn học sinh


Góc BÂC là góc gì? Vì sao?
Nếu cố định điểm A và di chuyển B đến khi AB là tiếp tuyến thì BÂC có còn là góc nội tiếp nữa hay không? Vì sao?


Treo bảng phụ H22 và gọi học sinh đọc bài
Hãy thảo luận nhóm làm ?1
Hướng dẫn học sinh vẽ hình ?2a
Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận câu b sau đó rút ra định lí
Hướng dẫn học sinh chứng inh 3 trường hợp như SGK


Hãy thảo luận ?3. vậy ta có điều gì?
Học sinh vẽ hình vào vỡ và chú ý lắng nghe




BÂC là góc nội tiếp
Quan sát hình vẽ


BÂC là góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung
Học sinh quan sát và chú ý lắng nghe
Học sinh làm bài tập
Học sinh vẽ hình lên bảng và vào vở
Học sinh quan sát, chú ý lắng nghe và rút ra kết luận

Học sinh chứng minh như SGK trong 3 trường hợp




Học sinh tự rút ra kết luận như SGK
1/ Khái niệm góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung:

















2/ Định lí: SGK







3/ Hệ quả: SGK












Củng cố: Nhắc lại góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, làm bài tập 27 để củng cố kiến thức
Hướng dẫn dặn dò: Hướng dẫn học sinh bài 28 - 29 trang 79
Về nhà làm các bài tập còn lại kể cả phần luyện tập để giờ sau tiến hành luyện tập.
* Rút kinh nghiệm:




Ngày sọan: 24/01/2008
Tuần: 04
Tiết 43 LUYỆN TẬP

MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản: Học sinh nắm được định lí góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung để làm thành thạo các bài tập
Kỷ năng cơ bản: Học sinh biết vẽ hình theo đề bài, áp dụng các tính chất định lí của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung để làm bài tập
Tình cảm thái độ: Học sinh vẽ hình thành thạo, lập luận chính xác, rèn luyện tư duy cho học sinh.
CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung bài dạy, thước thẳng, thước đo góc
HS: Có làm bài tập ở nhà
QUY TRÌNH TIẾT DẠY:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài củ: Bài 31 – trang 79
Đáp án:





Bài mới:
ĐVĐ: chúng ta đã biết định lí, hệ quả của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây, vậy vận dụng nó như thế nào làm các bài tập?

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
BS

Gọi 1 học sinh đọc to đề bài, 1 học sinh vẽ hình lên bảng

Chứng minh:



















Gọi một học sinh đọc bài, một học sinh vẻ hình
Chứng minh:
AB.AM=AC.AN






Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ hình





Học sinh đọc bài và vẽ hình vào vở


Ta có:




Nên:

Ta có:




(Đpcm)
học sinh đọc bài và vẽ hình lên bảng


Học sinh vẽ hình, quan sát và chú ý lắng nghe
Xét 2 tam giác: (MTA và (MBT ta có:

:chung

(cùng chắn cung AT)

~



(đpcm)
Bài tập 32 trang 80:


Ta có:




Nên:

Ta có:




(Đpcm)


Bài 33 trang 80:
Xét (AMN&(ACB
Ta có:


Mà: Â chung (2)

~



(Đpcm)
Bài 34 trang 80:



Củng cố: Thông qua nội dung từng bài tập giáo viên nhấn mạnh cho học sinh định nghĩa, định lí và hệ quả của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
Hướng dẫn dặn dò: Xem các nội dung bài tập đã giải, xem trước
§5 GÓC CÓ ĐỈNH BÊN TRONG – BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN
Rút kinh nghiệm:






Ngày sọan: 29/01/2008
Tuần: 04
Tiết 44 §5 GÓC CÓ ĐỈNH BÊN TRONG ĐƯỜNG TRÒN,
GÓC CÓ ĐỈNH NẰM BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN

MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản: Học sinh nhận biết được góc có đỉnh nằm bên trong hay bên ngoài đường tròn thông qua định lí.
Kỷ năng cơ bản: Học sinh biết vẽ hình theo đề bài, biết chứng minh định lí về số đo của góc có đỉnh nằm bên trong, bên ngoài đường tròn.
Tình cảm thái độ: Học sinh vẽ hình thành thạo, lập luận chính xác, rèn luyện tư duy cho học sinh.
CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung bài dạy, thước thẳng, thước đo góc
HS: Có xem trước bài ở nhà
QUY TRÌNH TIẾT DẠY:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài củ: Treo bảng phụ như hình vẽ
Chứng minh:


?
Bài mới:
ĐVĐ: Chúng ta đã biết định lí, hệ quả của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây, Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu tiếp góc có đỉnh bên trong, bên ngoài đường tròn?

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
BS

Góc
có đỉnh E nằm bên trong đường tròn (O) được gọi là góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn.
Quy ước: góc có đỉnh bên trong đường tròn chắn 2 cung.

Vậy
chắn những cung nào?

Góc ở tâm có phải là góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn?
Giới thiệu và hướng dẫn học sinh chứng minh định lí.




Gọi học sinh đọc bài.
Em hiểu khái niệm góc có đỉnh bên ngoài đường tròn như thế nào?
Giới thiệu và hướng dẫn học sinh chứng minh định lí.
Trường hợp 1: nối AC ta có:


Nên:




Học sinh chứng minh tương tự
Học sinh quan sát,


Vẽ hình và chú ý lắng nghe.
BÊC chắn cung

và

Học sinh trả lời

Học sinh chứng minh định lí.


Mà:



Đpcm
Học sinh đọc bài
Có đỉnh nằm ngoài đường tròn
Các cạnh có điểm chung với đường tròn
Học sinh phát biều và chú ý chứng minh định lí






Học sinh làm tương tự
1/ Góc có đỉnh bên trong đường tròn:
Định lí: SGK








2/ Góc có đỉnh bên ngoài đường tròn:
Định lí: SGK trang 81


Củng cố: Thông qua nội dung từng bài tập giáo viên nhấn mạnh cho học sinh định nghĩa, định lí để học sinhkhắc sâu kiến thức cơ bản
Làm bài tập 36 trang 82 để củng cố kiến thức
Hướng dẫn dặn dò: Hướng dẫn học sinh bài 37 trang 82, về nhà làm các bài tập kể cả phần luyện tập để tiết sau tiến hành luyện tập.

*Rút kinh nghiệm:





Ngày sọan: 30/01/2008
Tuần: 05
Tiết 45 LUYỆN TẬP

MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản: Củng cố cho học sinh định nghĩa, định lí của góc có đỉnh bên trong, bên ngoài đường tròn.
Kỷ năng cơ bản: Học sinh biết vận dụng kiến thức về số đo của góc có đỉnh bên trong, bên ngoài đường tròn làm thành thaọ các bài tập
Tình cảm thái độ: Học sinh vẽ hình thành thạo, lập luận chính xác, rèn luyện tư duy cho học sinh.
CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung bài dạy, thước thẳng, thước đo góc
HS: Có làm bài tập ở nhà
QUY TRÌNH TIẾT DẠY:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài củ: Bài 39 – trang 83


Bài mới:
ĐVĐ: chúng ta đã biết định lí, của góc có đỉnh bên trong, bên ngoài đường tròn, vậy vận dụng nó như thế nào làm các bài tập?

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
BS

Tương tự bài tập 39, hãy thảo luận nhóm làm bài tập 40 T83

Gọi học sinh lên bảng vẽ hình

CM: SA = SD












Học sinh nhận xét và cho điểm bạn

Gọi 1 học sinh đọc bài, 1 học sinh vẽ hình lên bảng
Góc  là góc có đỉnh nằm bên ngoài đường tròn, vậy  = ?
Tương tự hãy tính


Hãy chứng minh:


Học sinh thảo luận làm bài






Ta có:



Cân tại S nên SA=SD
Học sinh đọc bài và vẽ hình lên bảng









(đpcm)

Bài tập 40 trang 83




















Bài tập 41 trang 83



Củng cố: Thông qua nội dung từng bài tập giáo viên nhấn mạnh cho học sinh định nghĩa, định lí của góc có đỉnh nằm bên trong, bên ngoài đường tròn.
Hướng dẫn dặn dò: Hướng dẫn học sinh bài 43 trang 83. Về nhà làm các bài tập còn lại, xem trước
§6 CUNG CHỨC GÓC
* Rút kinh nghiệm:




Ngày sọan: 30/01/2008
Tuần: 05
Tiết 46 §6 CUNG CHỨC GÓC


MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản: Học sinh biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc dựngt rên đoạn thẳng biết cách chứng minh thuận – đảo và kết luận quỹ tích cung chứa góc, đặc biệt là cung chứa góc 900.
Kỷ năng cơ bản: Học sinh biết vẽ cung chứa góc trên 1 đoạn thẳng cho trước, các bước giải 1 bài toán quỹ tích
Tình cảm thái độ: Học sinh vẽ hình thành thạo, lập luận chính xác, rèn luyện tư duy cho học sinh.
CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung bài dạy, thước thẳng, thước đo góc
HS: Có xem bài ở nhà
QUY TRÌNH TIẾT DẠY:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài củ:
Bài mới:
ĐVĐ: Tập hợp những điểm tạo với đoạn thẳng AB 1 góc bằng 90 độ nằm trên đường nào?

HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
BS

Gọi học sinh đọc bài toán quỹ tích cung chứa góc và hướng dẫn học sinh

Gọi học sinh đọc và làm ?1


Ta có:


G