Tuần : 1
Tiết : 1
Chương I: đường thẳng vuông góc và
đường thẳng song song
1 $- hai góc đối đỉnh
Soạn: 3 / 9
giảng:

I)mục tiêu :-hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất, vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước, nhận biết được góc đối đỉnh trong một hình
iii) chuẩn bị : GV: các loại thước, sgk, bảng phụ
HS: sgk, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm
III)các bước lên lớp :
Hoạt động thầy và trò
ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu hình học 7
GV: giới thiệu
Hoạt động 2:Hai góc đối đỉnh
GV: đưa lên bảng phụ hình vẽ sau :









HS: nhận xét quan hệ về đỉnh, cạnh của các góc O1 và O3 ; M1 và M2 ; A và B ?
GV: - 01 và 03 có mỗi cạnh Góc này là tia đối của một cạnh góc kia ta nói 01 và 03 là hai góc đối đỉnh .còn M 1và M2; A và B không phảilà hai góc đối đỉnh . vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ?
HS: trả lời Đ/N, và làm ?2/81 -sgk -
GV: vậy hai đường thẳngcắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh ? . Tại sao góc M1và M2 lại không là hai góc đối đỉnh ?
HS: trả lời
GV:cho góc x0y, em hãy vẽ góc đối đỉnh với góc x0y ?
Hoạt động 3: tính chất hai góc đối đỉnh
HS: quan sát H1và dùng thước đo góc kiểm tra kết quả vừa ước lượng
GV: dựa vào t/c hai góc kề bù lớp 6 giải thích vì sao 01 = 03 ? - có nhận xét gì về tổng 01 + 02 ?
- tương tự : 02 + 03 ? . Từ (1) & (2 ) suy ra điều gì ?
HS: nêu tính chất -sgk-
Hoạt động 4: Củng cố cố
GV: hai góc bằng nhau có đối đỉnh không ? Đưa lại bảng phụ ghi bài 1, bài 2 để củng cố cố

I)Hai góc đối đỉnh :
1) Đ/N: -sgk-







01 và 03 là hai góc đối đỉnh
02và 04 là hai góc đối đỉnh
II) Tính chất hai góc đối đỉnh :
1)Tính chất :
01 và 03 đối đỉnh
01= 03

suy luận : -sgk-






Hoạt động 5: dặn dò
họ thuộc Đ/N, và T/C
-làm bài 3,4,5/83-sgk-
-làm bài 1,2,3/73-74-SBT
-chuẩn bị luyện tập
IV) Rút kinh NGhiệm :



Tuần : 1
Tiết : 2
Luyện tập
Soạn: 3 / 9
giảng:

I)mục tiêu :-nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình
- vẽ được các góc đối đỉnh với góc cho trước .Bước đầu tập suy luận
iii) chuẩn bị :GV: sgk, thước đo góc, bảng phụ
HS: sgk, thướ c thẳng, thước đo góc, bảng nhóm
III)các bước lên lớp :
Hoạt động thầy và trò
ghi bảng

Hoạt động 1: kiểm tra
H1 : thế nào là hai góc đối đỉnh ? vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh
H2: nêu tính chất hai góc đối đỉnh ? làm bài tập 5 /82-sgk-
Hoạt động 2: Luyện tập
GV: cho học sinh đọc đề bài 6/ 83sgk
H: nêu các bước vẽ ? lên bảng vẽ hình ?
HS: tóm tắt bài toán dưới dạng cho và tìm
GV: biết số đo 01 em có thể tính được 02 ? vì sao ?
-biết 01 ta có thể tính được 02 không?
HS: nêu hướng suy luận
GV: hướng dẫn HS cách trình bày
HS: Hoạt động nhóm làm bài 7 /83
đại diện các nhóm lên trình bày
GV: sửa sai và cho HS làm bài 8, 9
Hoạt động 3: củng cố cố
GV: - thế nào là hai góc đối đỉnh ?
- tính chát của hai góc đối đỉnh ?
-hướng dẫn bài 7/ 74 SBT
Hoạt động 4: dặn dò
-làm bài tập 4,5,6/74 -SBT-
Đọc trước bài tiếp theo
Bài 6/83: -vẽ x0y =470
- vẽ tia đối 0x, của tia 0x
- vẽ tia đối 0y, của tia 0y
-đường thẳng xx, và yy, cắt nhau tại 0 .có một góc bằng 470






Cho xx,
yy, =
, 01 = 470

Tìm 02= ?, 03 = ? ; 04 = ?

Giải : 01= 03 = 470 ( T/C hai góc đối đỉnh )
Mà : 01+ 02 = 1800 (hai góc kề bù )
Vậy 02= 1800 – 01 = 1800- 470 = 1330
Mà : 04 = 02 = 1330 ( hai góc đối đỉnh )
Bài 7: (Hoạt động nhóm )






01= 04 ; 02 = 05 ; 03 = 06 (đối đỉnh )
x0z =x,0z, ; y0x, = y,0x ; z0y,= z,0y(đối đỉnh )
x0x, = y0y, =z0z, = 1800
bài 8 : học sinh lên bảng vẽ
bài 9 : học sinh làm theo hướng dẫn GV

IV) Rút kinh nghiệm :






Tuần : 2
Tiết : 3
2$ hai đường thẳng vuông góc
Soạn: 4 / 9
giảng:

I)mục tiêu :
- hiểu được hai đường thẳng vuông góc, tính chất - thế nàolà dường trung trực của đoạn thẳng, -
- biết vẽ đườg thẳng vuông góc với đườg thẳng cho trước- vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng
ii) chuẩn bị :
GV: -sgk, thước, êke, giấy rời
HS: thước, ê ke, bảng nhóm, giấy rời
III)các bước lên lớp :
Hoạt động 1: kiểm tra (5` )
H1: thế nào là hai góc đối đỉnh, nêu T/C hai góc đối đỉnh - vẽ góc xAy = 900 .vẽ x,Ay, đối dỉnh với xAy ?
GV: x,Ay, và xAylà hai góc đối đỉnh nên xx,và yy,là hai đường thẳng cắt nhau tại A, tạo thành một góc vuông ta nói đường thẳng xx,và yy,vuông góc với nhau -vào bài mới
Hoạt động thầy và trò
ghi bảng

Hoạt động 2: hai đường thẳng vuông góc
HS: làm bài ?1
GV: vẽ đường thẳng xx, và yy, cắt nhau tại 0 và x0y = 900 .yeu cầu HS tóm tắt bài toán
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời suy luận (dựa vào bài 9/83
GV: vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc ?
HS: trả lời theo -sgk-
GV: giới thiệu như SGK nêu kí hiệu
Hoạt động 3: vẽ hai đường thẳng vuông góc
GV: muốn vẽ hai đthẳng vuông góc ta làm thế nào?
HS: nêu cách vẽ như sgk
GV: ngoài ra còn cách nào khác ?
HS: làm bài ?3 vào vỡ
HS: Hoạtđộng nhóm ?4
GV: quan sát và hướng dẫn các nhóm vẽ hình,
-nhận xét bài của vài nhóm
Hoạt động 4: Đường trung trực của đoạn thẳng
GV: cho bài toán : cho đoạn AB .Vẽ trung điểm I của AB .Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB
HS: lên bảng vẽ hình cả lớp vẽ vào vỡ
GV:-đường thẳng d gọi là đường trung trực của đoạn AB.vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì ?
HS: trả lời như SGK
GV: nêu Đ/N và giới thiệu điểm đối xứng . HS hắc lại
GV: muốn vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng tavẽ như thế nào ?
HS: trả lời và làm bài 14/86-sgk-
Hoạt động 5: cũngcố
GV: hãy nêu Đ/N hai đường thẳng vuông góc ? lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuông góc
HS: nhắc lại Đ/N và làm bài 11,12/86-sgk-
Hoạt động 6: dặn dò
-học thuộc Đ/N, làm bài 13,14,15,16/86sgk
-bài 10,11/75-SBT-
I)hai đường thẳng vuông góc :
1) Định nghĩa : -sgk-








Kí hiệu : xx, - yy,
II) vẽ hai đường thẳng vuông góc :
cách vẽ : -sgk-
Tính chất : -sgk -


III) đường trung trực của đoạn thẳng :
Định nghĩa : -sgk-




/ /





Đường thẳng xy là đường trung trực của đoạn AB

IV) Rút kinh nghiệm :


Tuần : 2
Tiết : 4
Luyện tập
Soạn: 4 / 9
giảng:

I)mục tiêu :
- Giải thích được thế nàolà hai đường thẳng vuông góc với nhau
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước
- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng
- Sử dụng thành thạo ê ke, thước thẳng, bước đầu biết suy luận
iii) chuẩn bị : GV: sgk, thước, êke, bảng phụ
HS: giấy rời, ê ke, thước kẻ, bút viết bảng
III)các bước lên lớp :
Hoạt động thầy và trò
ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra
H1: thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? Cho đường thẳng xx, và 0 thuộc xx, hãy vẽ đường hthẳng yy, đi qua 0 và vuông góc xx, .
H2: thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng ?.Cho đoạn thẳng AB = 4 cm Hãy vẽ đường trung trực của đoạn AB
Hoạt động 2: luyện tập
GV: cho HS cả lớp làm bài 15/86-sgk-
GV: Đưa bảng phụ vẽ hình bài 17/87-sgk- Gọi 3HS trả lời
HS: lên bảng làm
GV: cho HS làm bài 18/87-sgk-theo dõi
HS: Hoạt động nhóm bài 19 /87sgk
GV: cho HS đọc đè bài 20
H : em cho biết vị trí của 3điểm A,B,Ccó thể xảy ra ?
HS: có hai trường hợp xảy ra
-Ba điểm A,B,C thẳng hàng
- Ba điểm A,B,C không thẳng hàng
Hoạt động 3: củng cố cố cố
GV: Đ/N hai đường thẳng vuông góc ? Tính chất
Bài tập trắc nghiệm : (chọn câu đúng, sai )
a)đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB là trung trực của đoạn AB ?
b) Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là đường trung trực củađoạn AB ?
c) đường thẳng đi qua trung điểm củađoạn AB và vuông góc với AB là trung trực của đoạn AB ?
d) Hai mút của đoạn thẳng đối xứng với nhau qua đường trung trực của nó ?
Hoạt động 4: dặn dò
Làm bài 10,11,12,13,14,15/SBT-đọc trước bàimới
Bài 18: vẽ hình theo các bước sau :
-Dùng thước đo góc vẽ góc x0y =450
- lấy điểm A bất kì nằm trong góc x0y
- Dùng ê ke vẽ đường thẳng d1 qua A vuông góc với 0x
- Dùng êke vẽ đường thẳng d2 đi qua Avuông góc với 0y








Bài 19: cách vẽ :






Bài 20 :
Học sinh tự trình bày











Tuần 3
Tiết 5
Góc tạo bởi một đường thẳng
cắt Hai đường thẳng
Soạn
Giảng

I)Mục tiêu:HS hiểu được hai góc so le trong, hai góc đồng vị
Hiểu được tính chất sau : Cho hai đường thẳng và một cát tuyến nếu có một cặp góc so le trong thì:
-Hai góc so le trong còn lại bằng nhau -Hai góc trong cùng phía bù nhau
Kỹ năng cơ bản: Nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía
II) Chuẩn bị: Thước thẳng, thước đo góc,ê ke bảng nhóm
III) Tiến trình dạy học
1) Bài cũ: -Hai đường thẳng cắt nhau tại một điểm tạo ra bao nhiêu góc? -Vẽ góc xAy có số đo 300, vẽ góc đối đỉnh với góc đó Hỏi góc nầy có số đo bao nhiêu độ?
2) Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

GV vẽ hình như sách GK,tại mỗi điểm A hay B ta có 4 góc kí hiệu như hình vẽ, ta nghiên cứu mối quan hệ giữa một góc tại đỉnh nầy và một góc tại đỉnh kia
Nêu vị t