Tuần: 23 Ngy soạn: 27-01-2015
Tiết : 46 Ngy dạy : 29-01-2015



I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Mô tả được thí nghiệm quan sát đường truyền của tia sáng từ không khí sang nước và ngược lại.
2. Kĩ năng: - Phân biệt được hiện tượng khúc xạ ánh sáng với hiện tượng phản xạ ánh sáng. Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản do sự đổi hướng của tia sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trường gây nên.
3. Thái độ: - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - 1 bình thuỷ tinh hoặc bình nhựa trong suốt hình chữ nhật; 1 bình chứa nước sạch; 1 ca múc nước; 1 gỗ phẳng mền để làm màn hứng tia sáng; 3 chiếc đinh ghim, một nguồn sáng hẹp
2. HS : - 1 bình thuỷ tinh hoặc bình nhựa trong; 1 bình chứa nước sạch; 1 ca múc nước;1 gỗ phẳng mền; 3 chiếc đinh ghim.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: - Định luật truyền thẳng của ánh sáng được phát biểu như thế nào?
- Có thể nhận biết được đường truyền của tia sáng bằng cách nào?
3. Tiến trình:

GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:

- Nghe nội dung GV đặt vấn đề. Có thể đề xuất phương án giải quyết vấn đề vào bài mới.
- HS làm theo yêu cầu của GV.


Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng khúc xạ ánh sáng từ không khí tới nước:

- Cho hs thực hiện mục 1 phần I SGK. Trước khi hs rút ra nhận xét GV hỏi
+ Ánh sáng truyền trong không khí và truyền trong nước đã truyền theo định luật nào?
+ Hiện tượng ánh sáng truyền từ không khí sang nước có tuân theo định luật truyền thẳng của ánh sáng không?
+ Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?
- Cho hs đọc mục 3 phần I SGK.
- GV tiến hành làm thí nghiệm như hình 40.2 SGK yêu cầu hs quan sát để trả lời C1 và C2?
- Cho hs trả lời câu hỏi sau:
+ Khi tia sáng truyền từ không khí sang nước thì tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng nào? So sánh góc khúc xạ và góc tới?
- Thực hiện lệnh C3?
- Từng hs quan sát hình 40.2 SGK và rút ra nhận xét
- Nêu được kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
- Từng hs đọc phần một vài khái niệm.








- Quan sát GV làm thí nghiệm
C1: Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới. Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
C2: Phương án TN: Thay đổi hướng của tia tới, quan sát tia khúc xạ, độ lớn góc tới, góc khúc xạ.
- Từng hs trả lời câu hỏi của GV và rút ra kết luận
- Từng hs thực hiện lệng C3
I. HIện tượng khúc xạ ánh sáng:
1. Quan sát: H.40.2
2. Kết luận: SGK
3. Một vài khái niệm: SGK
4. Thí nghiệm: H.40.2
C1: có
5. Kết luận: SGK: C3


Hoạt động 3: Tìm hiểu sự khúc xạ của ánh sáng khi truyền từ nước sang không khí:

- Cho HS trả lời lệnh C4. gợi ý hs phân tích tính khả thi của từng phương án đã nêu
- Hướng dẫn hs làm TN
+ Bước một cắm hai đinh ghim A và B
- Đặt miếng gỗ thẳng đứng trong bình
- Dùng ca múc nước từ từ đỗ vào bình cho khi tới vạch phân cách.
- Hướng dẫn hs cắm đinh nghim sao cho tránh xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần
+ Bước 2 tìm vị trí đặt mắt để nhìn thấy đinh ghi B che khuất đinh ghi A ở trong nước
- Đưa đinh ghi C sao cho nó che khuất cả đinh ghim A, B
- Mắt chỉ nhỉn thấy đinh ghi C mà không nhìn thấy đinh ghim A chứng tỏ điều gì?
- Giữ nguyên vị trí đặt mắt đặt mắt, nếu bỏ đinh ghi B và C đi thì có nhìn thấy đinh ghim A không? vì sao?
Bước 3 – Nhấc miếng gỗ ra khỏi nước, dùng bút kẻ đường nối ba vị trí đinh ghim (Nhắc hs nhấc miếng gỗ ra nhẹ nhàng tránh rơi đinh ghim)
- Cho một vi hs trả lời C5 và C6 ->