LUYỆN TẬP §8

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Khắc sâu: Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong tính toán.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: SGK, bảng phụ.
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp(1’): 6A3:…….........................................………
6A4:……........................................………
2. Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra 15’:

Đề bài :
1/ (3đ)Khi nào thì độ dài AM + MB = AB?
2/ (4đ) Cho điểm N nằm trên đoạn thẳng MB, biết đoạn thẳng NM = 5 cm; BM = 14cm. Hãy tính độ dài đoạn thẳng NB = ?


3/ (3đ) cho điểm C nằm giữa A và B biết AC= 11cm, CB= 4cm. Tính AB = ?
Đáp án:
1/ Khi điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì ...
2/ Giải :
Vì điểm N nằm trên đoạn thẳng MB nên có:
MN + NB = MB
+ NB = 14
NB = 14 - 5 = 9 (cm)
Vì C nằm giữa A và B nên ta có:
AC + CB = AB
11 + 4 = AB
15 = AB
Vậy AB = 15 cm


3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (10’)

độ dài sợi dây là bao nhiêu? Hãy tính.
Chiều rộng của lớp học là bao nhiêu?
GV có thể cho HS thảo luận rồi nhóm trưởng trả lời kết quả tính được.


Hoạt động 2: (10’)

GV cho hai HS lên bảng vẽ hình với hai trường hợp.
M nằm giữa A và B thì ta suy ra được đều gì?
AM = ?
N nằm giữa A và B thì ta suy ra được đều gì?
AN = ?
Từ (1) và (2) hãy so sánh AM và BN?





Hoạt động 3: (7’)
GV cho HS thảo luận


Sau khi HS trả lời kết quả, GV cho HS nhận xét và GV nhận xét sau cùng.

1,25
= 0,25 (m)

4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m)







HS lên bảng vẽ hình.

AM + MB = AB

AM = AB – MB (1)
AN + NB = AB

BN = AB – AN (2)
AM = BN







HS thảo luận theo nhóm rồi sau đó đại diện mỗi nhóm trả lời kết quả.

Bài 48:
Ta có:
độ dài sợi dây là:
1,25
= 0,25 (m)
Chiều rộng lớp học đó:
4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m)




Bài 49:

( ( ( (

( ( ( (

Vì M nằm giữa A và B




=> AM + MB = AB
=> AM = AB – MB (1)
Vì N nằm giữa A và B
=> AN + NB = AB
=> BN = AB – AN (2)
Mà AN = BM
Từ (1) và (2) ta có: AM = BN

Bài 51:

( ( (

Theo đề bài ta có:


Mà TV = 3cm
=> TA + VA = TV
=> A nằm giữa T; V



4. Củng Cố:
- GV cho HS nhắc lại điều kiện để AM + MB = AB.
5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 9.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................