Tuần 2
Lớp 5

Thứ năm ngày 15 tháng 09 năm 2022.
TIẾT 2 : HỌC HÁT : BÀI REO VANG BÌNH MINH.
Nhạc và lời :Lưu Hữu Phước

Ngày soạn : 10/09/2021.
Ngày giảng :15/09/2021.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca. Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.
- Hs cảm nhận về vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong
bài hát.
2.Phẩm chất:
- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Yêu quê hương đất nước.
II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ .

1.GV .
- Đàn và hát tốt bài hát Reo vang bình minh .
- Bảng phụ chép lời ca .
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách .
- Tranh ảnh minh họa bài hát .
2.HS .
- Sách vở thanh phách đầy đủ .
III. Hoạt động dạy học .

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động .3'
- Cho cả lớp đứng tại chỗ hát bài Khăn
- Cả lớp thực hiện
quàng thắm mãi vai em.
- Gv nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
2.Khám phá 3'
- Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là - Chú ý lắng nghe.
một trong số các nhạc sĩ nổi tiếng của nước
ta. Ông có nhiều đóng góp quan trọng cho
nền âm nhạc cách mạng Việt Nam. Bài hát
Reo vang bình minh được nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước viết năm 1947, bài hát nói về vẻ đẹp
của thiên nhiên buổi sáng.
- Gv treo tranh minh hoạ bài hát .
- Hs quan sát .
-? Bức tranh vẽ những gì ?
- Hs trả lời (vẻ đẹp của thiên nhiên
trong buổi sáng ).
-Gv nhận xét, vào bài.
3. Vận dụng sáng tạo.
* Hoạt động 1 : Dạy hát: Bài Reo vang
bình minh. 20;
- Gv hát mẫu .
- Hs nghe và lĩnh hội.
- Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu lời ca.
- Hs đọc lời ca theo hướng dẫn của
Gv chia câu(4 câu) cho Hs đọc theo nồi
Gv.
móc xích.
- Gv cho hs luyện thanh .
- Hs luyện thanh .
- Dạy hát từng câu :
Câu 1 : Reo vang reo,.......... hoa lá.
+ Gv hát mẫu .
- Hs nghe, lĩnh hội .
+ Gv đàn cho hs hát.
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu câu).
Câu 2 : Cây rung cây, hoa … hồn ta.
+ Gv hát mẫu .
- Hs nghe, lĩnh hội.
+ Gv đàn cho hs hát .
- Hs hát theo hường dẫn của Gv.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2 .
- Hs hát ghép câu1,2.
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2
- Hs hát toàn bài theo tổ, nhóm.
Câu 3 : Líu líu lo lo … tươi sáng .
+ Gv hát mẫu.
- Hs nghe, lĩnh hội .
+ Gv đàn cho hs hát.
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Hs nghe, lĩnh hội.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
Câu 4 : La la la …. muôn năm.
+ Gv hát mẫu .
- Chú ý lắng nghe.
+ Gv đàn cho hs hát .
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho hs hát ghộp câu 3 và câu 4 .
- Hs hát ghộp câu 3,4.
- Gv cho hs hát ghộp toàn bài.
- Hs hát toàn bài,theo luyện theo tổ
nhóm.
- Gv nhận xét .
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm 7'
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vỗ tay theo - Hs hát và gõ đệm theo nhịp.
nhịp .
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và

ngược lại .
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho nhúm, bàn hát và gõ đệm theo
nhịp.
- Gv cho hs hát kết hợp vận động theo
nhạc: Tư thế đứng, 2 tay chống hông,
nghiêng đầu sang trái rồi nghiêng đầu sang
phải…nhún chân.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn.
- Gv nhận xét .
4. Tổng kết: 5'
- Gv củng cố lại nội dung bài học .
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát .
- Nhắc hs về học bài .
- Xem trước bài mới .
- Gv nhận xột giờ học .

- Nhúm, tổ hát và gõ đệm theo nhịp
-Tập thể hát kết hợp vận động.

- Hs biểu diễn theo nhóm (1đến 2
nhóm).

-Hs hát tập thể.
-Hs nghe và lĩnh hội.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ......................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Lớp 4

*****************
Thứ tư ngày 14 tháng 09 năm 2022

Ngày soạn : 10/09/2022.
Ngày giảng : 14/09/2022.
HỌC HÁT : BÀI EM YÊU HOÀ BÌNH .
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .
- Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
2.Phẩm chất:
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ.
1.GV.
- Đàn và hát tốt bài hát Em yêu hòa bình .

- Bảng phụ và chép lời ca.
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách .
- Tranh ảnh minh họa bài hát .
2.HS .
- Sách vở thanh phách đầy đủ .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động 3'.
- Cho hs đứng tại chỗ hát bài Bạn ơi lắng
nghe.
- Nhận xét
2. Khám phá 2.
- Giới thiệu bài.Gv thuyết trình.
Học bài hát:Em yêu hoà bình.
3.Vận dụng 15'
* Hoạt động 1 : Dạy hát: Bài Em yêu
hoà bình. 18,
- Gv hát mẫu .
- Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu,Gv
chia câu(4 câu) .
- Gv cho hs luyện thanh .
- Dạy hát từng câu theo nối móc xích :
Câu 1 : Em yêu hoà bình … đường
làng.
+ Gv hát mẫu .
+ Gv đàn cho hs hát .
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
Câu 2 : Em yêu xóm làng.. lời ca .
+ Gv hát mẫu.
+ Gv đàn cho hs hát .
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 .
Câu 3 : Em yêu dòng sông .. xa
+ Gv hát mẫu .
+ Gv đàn cho hs hát .
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 4 : Em yêu cánh đồng … bay xa .
+ Gv hát mẫu .
+ Gv đàn cho hs hát .
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

Hoạt động của hs
- Hs thực hiện.
- Chú ý lắng nghe.
- Hs nghe lĩnh hội .

- Hs nghe lĩnh hội.
- Hs đọc lời ca theo hướng dẫn của
Gv.
- Hs : Luyện thanh .

- Hs nghe .
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv.
- Hs nghe .
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv.
- Hs hát ghép (câu 1,2).
- Hs ôn theo tổ, nhóm.
- Hs nghe.
- Hs hát theo hướng dẫn.
- Hs nghe .
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv .
- Hs hát ghép (câu 3,4).

- Gv cho hs hát ghép toàn bài .
- Gv cho nhóm,Tổ hát toàn bài.
- Gv nhận xét động viên.
4. Sáng tạo 10'.
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm . 7,
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp.
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp
và ngược lại .
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo
nhịp.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn.
- Gv nhận xét tuyên dương.
4. Tổng kết: 5,
- Gv củng cố lại nội dung bài học.
- Toàn bộ nội dung của bài nói về điều
gì?
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát.
- Nhắc hs về học bài .
- Xem trước bài mới .
- Gv nhận xét giờ học .

- Hs hát toàn bài .
- Hs ôn luyện theo tổ, nhóm.

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp.
- Nhóm, tổ hát và gõ đệm theo nhịp .

- Hs biểu diễn theo nhóm (2 nhóm).

- Yêu hòa bình và yêu quê hương đất
nước.
- Hs đứng hát, kết hợp nhún chân
nhịp nhàng.
- Hs nghe và lĩnh hội.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
_______________________________________

Lớp 3

Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2022
Ngày soạn :10/09/2022.
Ngày giảng:12/09/2022.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

TIẾT 2
ÔN BÀI HÁT MÚA LÂN
ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 1

1.Năng lực:
- Nhớ tên bài hát Múa Lân, tác giả, chủ đề đang học
- Nhớ tên các nốt trong bài đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài đọc nhạc
số 1 với kí hiệu bàn tay và đọc nhạc với nhạc đệm.
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Múa lân. Biết hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- Đọc được bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay và biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
2. Phẩm chất:
-Yêu thích môn âm nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh
II. CHUẨN BỊ.

1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động mở đầu(5')
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở,
cáo sĩ số lớp.
lớp trưởng báo cáo
- HS quan sát và nghe một trích đoạn video bài - Nghe và trả lời:
hát Tiếng trống đêm trăng và hỏi:
+ Những hình ảnh vừa xem giúp em nhớ đến
+ Bài hát Múa Lân, nhạc Y
bài hát nào mới được học? Tác giả của bài hát Vân, Phùng Sửu
là ai?

- Nói tên chủ đề đang học.
- Chủ đề 1 Lễ hội âm thanh
- Hát lại bài hát Múa Lân để khởi động giọng
- Thực hiện
Hoạt động luyện tập- Thực hành
1. Ôn bài hát Múa lân
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách
– GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm - Lắng nghe, thực hiện.
theo hình tiết tấu 1 (SGK trang 5). HS hát 6
câu hát kết hợp gõ đệm theo phách (quay lại 2
lần). Sau đó HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo
hình tiết tấu 2 (SGK trang 5) để kết bài.

– GV chia lớp thành các nhóm: 2 nhóm hát lời
ca; 2 nhóm gõ đệm. Sau đổi luân phiên.
- 2 nhóm Thực hiện.
– GV chia lớp làm 4 nhóm. HS luyện tập theo
tổ, nhóm, cá nhân. GV nhắc HS hát thể hiện
- 4 nhóm Thực hiện.
sắc thái mạnh – nhẹ. (GV có thể khuyến khích
HS tự sửa cho nhau.) Lưu ý: Sau khi hát 2 lượt
lời ca, cả 2 nhóm cùng đọc và gõ đệm cho câu
kết bài.
– GV nhận xét, đánh giá HS.
* Hát kết hợp vận động cơ thể
- Lắng nghe.
– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ
thể.
- Lắng nghe, thoi dõi và thực
– GV hướng dẫn HS thực hiện 3 động tác, có
hiện.
thể cho HS vận động linh hoạt với các động tác - Lắng nghe, thoi dõi và thực
khác nhau. Câu kết, cả lớp hát và vỗ tay, gõ
hiện.
đệm theo tiết tấu tạo không khí vui tươi cho
lớp học.
– HS hát và vận động cơ thể theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- Thực hiện.
– GV có thể cho HS tự chọn nhóm đôi (2 HS
đứng quay mặt vào nhau và thực hiện động
- Thực hiện
tác).
Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm
– GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát - Lắng nghe, thoi dõi và thực
hiện.
theo nhóm: 5 HS hát lời ca; 4 HS gõ
đệm theo phách và 3 HS vận động cơ
thể. GV có thể thay đổi các thành

viên trong nhóm để huy động được
- Lắng nghe, thoi dõi và thực
nhiều HS tham gia.
– GV khuyến khích HS tự sáng tạo các hiện.
động tác vận động phụ hoạ cho bài
hát đồng thời khen ngợi, động viên
những HS có ý thức học tập tốt.
Hoạt động hình thành kiến thức mới (10')
2. Đọc nhạc Bài số 1
- GV đặt câu hỏi: Ở lớp 2, em đã được biết tên - 1 HS trả lời: (Đô – Rê – Mi
– Pha – Son – La).
các nốt nhạc nào?
1 HS trả lời: (Đô – Rê – Mi –
– HS trả lời câu hỏi 1 (SGK trang 9) và quan
Pha – Son – La).
sát kí hiệu bàn tay để nói tên các nốt nhạc

– HS nghe âm thanh đàn và đọc từng âm nốt.
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc
Bài số 1.

+ Nhịp 2
4
+ Chia làm 2 câu
- Hỏi HS hình nốt nhạc, trong bài.
- Giới thiệu dấu lặng đen
- Đọc mẫu cả bài sau đó Yêu cầu HS nêu cảm
nhận về bài đọc nhạc.
- Luyện cao độ: Đồ-rê-mi-pha-son-la
- Luyện tiết tấu

- Đọc tên nốt nhạc chưa có cao độ theo tiết tấu

- Thực hiện
- Quan sát, lắng nghe

- 1 HS trả lời hình nốt nhạc:
Nốt đơn, đen
- Lắng nghe
- HS trả lời theo cảm nhận.
- Lắng nghe, thực hiện
- Lắng nghe, thực hiện

- GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt
nhịp cho HS đọc theo
+ Câu 1:

- Lắng nghe, thực hiện
- HS lắng nghe, đọc theo

+ Câu 2:

+ HS học đọc nhạc câu 1.

- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương

+ HS học đọc nhạc câu 2.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động thực hành luyện tập(15')
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn - HS đọc nhạc với nhạc đệm.
HS đọc theo.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức - HS thực hiện theo yêu cầu.
khác nhau: Cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhịp điệu. - HS đọc theo yêu cầu.
- HS đọc kết hợp vỗ tay theo phách.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS lưu ý những chỗ khó.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết
thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai
và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp
nhàng với âm nhạc.
+ Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: .(Chú ý
đọc tên nốt chưa có cao độ)
- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô – - Quan sát, làm chậm thế tay
của 6 nốt nhạc
và yêu cầu HS thể hiện lại thế tay của 6 nốt

- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và
hướng dẫn HS đọc theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay
bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả
lớp.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
- Hỏi tên các nốt nhạc đã học trong bài

- Vừa đọc từng câu, vừa làm
thế tay 6 nốt.
- Lớp thực hiện.

- Nhận xét chéo nhau.
- Lắng nghe

- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị
bài mới. làm bài tập VBT.
- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học.

- 1 HS trả lời: (Đô – Rê – Mi
– Pha – Son – La).
- Hs ghi nhớ.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
- Học sinh thực hiện.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
************************

Lớp 1

Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2022
Tiết 2:
- Ôn tập bài hát:
VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
- Đọc nhạc:
BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
- Vận dụng – Sáng tạo:
TO – NHỎ
Ngày soạn:10/09/2022.
Ngày giảng:12/09/2022.

I. MỤC TIÊU:

1.Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ theo nhịp/ vận động theo nhịp điệu cùng với
nhạc đệm ở hình thức tốp ca, song ca, đơn ca, ...
- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ
và trường độ và đọc theo file âm thanh bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi.
- Phân biệt được yếu tố to – nhỏ, bước đầu thể hiện được trong nội dung đọc nhạc
và trò chơi âm nhạc.
2. Phẩm chất:
- Biết lắng nghe, bước đầu biết điều chỉnh giọng nói to - nhỏ phù hợp với yêu cầu
của bài học và một vài tình huống thường gặp trong giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình
và cộng đồng.
II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- Trình chiếu Power Point/ Đàn điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1
- Vở bài tập âm nhạc 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Khởi động3'
- GV cho HS khởi động bằng bài hát.
2.Khám phá 2'.
- Gv giới thiệu tiết học.
3.Vận dụng.10'
. Hoạt động luyện tập:
* Ôn tập bài hát: Vào rừng hoa
- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát trong
bài hát Vào rừng hoa
- GV cho HS quan sát tranh và nghe giai
điệu đàn.
? Bức tranh và câu nhạc đó gợi cho chúng
ta nhớ đến bài hát nào đã học?
- GV nhận xét - tuyên dương.
- GV cho HS nghe lại bài hát mẫu.
- GV cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm.
- GV cho HS ôn hát lại bài hát kết hợp với
gõ đệm theo phách.
- GV cho HS lên hát đơn ca, song ca, tốp
ca.
- GV yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, khen ngợi động viên/ sửa
sai/ chốt các ý kiến của HS.
- GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ đệm theo
nhịp:

Hoạt động của HS
- HS thực hiện
- Chú ý lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.
- HS nghe lại bài hát.
- HS hát bài hát theo nhạc đệm.
- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo
phách.
- HS lên hát theo yêu cầu của GV
- HS nhận xét.
- HS nghe và sửa sai (nếu có).
- HS hát vỗ tay theo hướng dẫn của
GV.

- GV hát và vỗ tay mẫu theo nhịp.
- GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- GV cho HS luyện thực hành theo dãy - tổ
- Cá nhân kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV chia nhóm HS theo khả năng để giao
nhiệm vụ phù hợp hoặc hỗ trợ HS tiếp thu
kiến thức bài học.
- GV nhận xét - khen ngợi và sửa sai cho
HS (nếu cần)
- GV hướng dẫn HS hát nhún chân vỗ tay
theo nhịp.
- GV hướng dẫn cách nhún chân: chân trái
bước sang trái chụm chân phải và nhún,
sau đó chân phải bước sang phải chân trái
chụm và nhún. (GV hướng dẫn sau đó quy
định đếm 1 thì cả lớp bước chân sang trái
và nhún, đếm 2 cả lớp bước sang phải và
nhún đến khi các em bước được).
- GV cho HS kết hợp hát và nhún chân, vỗ
tay theo nhịp.
- GV cho 1 nhóm 3 em lên biểu diễn trước
lớp.
- GV khuyến khích HS đưa ra các cách thể
hiện vận động minh họa khác.
- GV khuyến khích HS thể hiện các ý
tưởng mới (nếu có)
- GV nhận xét – sửa sai – khen.
- GV cho HS nhận xét giai điệu bài hát vui
hay buồn.
- GV nhận xét – khen ngợi, động viên,
khuyến khích HS tự tập luyện thêm.
3. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê - Mi (15p)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Cây
cao - bóng thấp.

- HS nghe và theo dõi.
- HS hát vỗ tay theo nhịp.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- HS hát theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.

- HS nghe và sửa sai (nếu có)
- HS hát kết hợp nhún chân vỗ tay
theo nhịp.
- HS lên biểu diễn.

- HS nghe.

- HS nhận xét giai điệu bài hát.

+ GV hướng dẫn: Khi nghe GV đọc “cây
cao” thì các em đứng lên, GV đọc “bóng
thấp” thì các em ngồi xuống. Hoặc GV đọc
“cây cao” các em giơ hai tay lên cao, GV
đọc “bóng thấp” thì các em để hai tay trên
bàn.
- GV cho HS thực hiên trò chơi.
- GV có thể khuyến khích HS phát biểu các
ý tưởng mới.
- GV cho HS xem 3 bạn Đô, Rê, Mi đứng
trên bậc thang và hỏi:
+ Bạn Đô đứng trên bậc như thế nào cao
hay thấp?
+ Bạn Mi đứng trên bậc như thế nào?
+ Bạn Mi đứng trên bậc thang như thế
nào?
- GV chốt: Vậy bạn Đô đứng thấp nhất, rồi
đến bạn Rê và đứng cao nhất là bạn Mi.
- GV đàn từng nốt nhạc cho HS nghe.
- GV cho HS đọc theo đàn từng đoạn ngắn
(chia 4 đoạn ngắn)
- GV cho HS luyện đọc theo: dãy - tổ -cá
nhân.
- GV nhận xét - sửa sai - khen và khuyến
khích HS mạnh dạn trả lời/ nói mạch lạc.
- GV hỏi:
+ Em hãy nhắc lại tên các nốt nhạc trong
bài nhạc vừa đọc (Đô, Rê, Mi).
+ Nốt nhạc nào được nhắc lại nhiều lần
(nốt Mi, Đô)
* Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
- GV hướng dẫn
- GV hướng dẫn các kí hiệu bàn tay theo
nốt nhạc.
- GV đọc và làm mẫu.
- GV cho HS đọc từng nốt nhạc theo kí
hiệu bàn tay.

- HS nghe.
- HS nghe hướng dẫn.

- HS thực hiện trò chơi.
- HS thể hiện ý tưởng (nếu có).
- HS trả lời câu hỏi.
- HS quan sát SGK/ Power Point
nghe và ghi nhớ.
- HS trả lời câu hỏi.

- HS nghe đàn.
- HS đọc nhạc theo đàn.
- HS luyện đọc nhạc

- HS nghe
- HS nghe và trả lời câu hỏi.

- HS nghe hướng dẫn và thực hiện.

- GV cho HS đọc bài đọc nhạc theo kí hiệu
bàn tay.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo
phách.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét/ nhận
xét các bạn.
- GV chốt các ý kiến ( sửa sai - nếu cần)
- GV nhận xét - khen HS.
4. Sáng tạo:
To - Nhỏ (10p)
- Trò chơi sắm vai thể hiện giọng nói to
nhỏ.
- GV hướng dẫn HS sắm vai bạn Thỏ và
bác Gấu
- GV cho 2 em lên sắm vai giọng nói của
Thỏ (nhỏ nên giọng nói nhỏ), bác gấu (to
khỏe nên giọng nói khỏe, to). Cách thứ 2
sắm vai Thỏ (còn trẻ nên nói to), bác Gấu
(già yếu nên giọng nói nhỏ).
- Giáo dục HS về cách sử dụng giọng nói
to nhỏ đúng nơi, đúng lúc và phù hợp với
từng hoàn cảnh.
- GV nhận xét - khen.
* Trò chơi đọc nốt nhạc to, nhỏ.

- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- HS đọc từng nốt và làm theo kí
hiệu bàn tay.
- HS đọc nhạc cả bài và làm kí hiệu
bàn tay.
- HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo
phách.
- HS nhận xét.

- HS nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lên sắm vai bác Gấu và bạn
Thỏ.
- HS ghi nhớ.

- HS đọc nốt nhạc To - Nhỏ theo
tay cô.

* 5. :Tổng kết.5'
- GV hướng dẫn HS tô màu theo ý thích
vào bông hoa nốt nhạc ở bài tập 2 trong vở
- HS thực hiện theo yêu cầu.
bài tập.
- Đọc lại bài đọc nhạc Bậc thang Đô -Rê - - HS đọc theo.

Mi và vỗ tay theo hình bài tập 5 trong vở
bài tập.

- HS đọc nốt.
- HS thực hành tô màu.
- HS thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................