Tuần 9
Lớp 5

Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2022

Chủ đề 3: Nhớ ơn thầy cô
TIẾT 9: HỌC HÁT: BÀI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA..
Nhạc và lời : Hoàng Long
Ngày soạn : 28/10/2022.
Ngày giảng: 03/11/2022.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

1.Năng lực:
- Hs hát chuẩn xác bài hát .
2. Phẩm chất:
- Thông qua bài hát, giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC .
1.GV.

- Đàn và hát tốt bài hát .
- Bảng phụ chép lời ca .
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách .
- Tranh ảnh minh họa bài hát .
2.HS .
- Sách vở thanh phách đầy đủ
III. Hoạt động dạy học .
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động .2'
- Cho hs nghe đoạn nhạc .
- Gv hỏi đó là bài hát nào mà hs
đã được học ?
- Cho cả lớp hát.
2. Khám phá :3'
- Cho hs quan sát bức tranh.
- Đặt câu hỏi bức tranh vẽ gì?

Hoạt động của học sinh
- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời ( Con Chim hay
hót).
- Cả lớp cùng hát.

Hoạt động của hs kt
- Chú ý quan sát.
- Hát cùng lớp

- Hs quan sát.
- Hs quan sát .
- Hs trả lời (những bạn học

- Gv nhận xét.
3. Vận dụng sáng tạo :20'
* Hoạt động 1 : Dạy hát: Bài
Những bông hoa những bài
ca.20'
- Gv cho hs nghe hát mẫu.
- Gv cho hs đọc lời ca.
- Dạy hát từng câu:
Câu 1 : Cùng nhau cầm tay …
các cô.
+ Gv hát mẫu .
+ Gv đàn cho hs hát.

sinh tay cầm hoa nô nức
đến tặng thầy cô giáo nhân
ngày 20/11).

- Hs nghe.
- Hs đọc lời ca.

- Hs nghe
- Hs hát theo hướng dẫn
của Gv.

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 2 : Lời hát rộn rã bao … mặt
trời.
+ Gv hát mẫu.
- Hs nghe.
+ Gv đàn cho hs hát.
- Hs hát theo hướng dẫn
của Gv.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu - Hs hát ghép câu 1,2.
2.
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1
- Tổ, bàn hát ghép.
và câu 2
Câu 3 : Náo nức tiếng cười …
yêu đời.
+ Gv hát mẫu.
- Hs nghe.
+ Gv đàn cho hs hát.
- Hs hát theo hướng dẫn
của Gv.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 4 : Những đoá hoa tươi …
các cô.
+ Gv hát mẫu.
- Hs nghe.
+ Gv đàn cho hs hát.
- Hs hát theo hướng dẫn
của Gv.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu - Hs hát ghép câu 3,4.

- Hs nghe .

- Học cùng lớp.

4.
- Gv cho hs hát ghép lời 1.
- Gv cho hs hát ghép lời 1 và lời
2.
- Gv cho nhóm, tổ hát toàn bài.
- Gv nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ
đệm .7'
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp.
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm
theo nhịp và ngược lại.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho nhóm, tổ hát và gõ đệm
theo phách, nhịp.
- Gv cho hs hát kết hợp đứng vận
động tại chỗ.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn.
- Gv nhận xét.
4. Tổng kết:3'
- Gv củng cố lại nội dung bài học
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát.
- Nhắc hs về học bài.
- Xem trước bài mới.
- Gv nhận xét giờ học.

- Hs tự ghép lời 1,2.
- Nhóm, tổ hát.

- Hs hát và gõ đệm theo
nhịp.
- Nhóm, tổ hát và gõ đệm
theo nhịp.

- Hs gõ đệm theo
nhịp.

- Hs biểu diễn theo
nhóm.

-Tập thể hát.
- Cả lớp cùng hát.
- Hs nghe và lĩnh hội.

- Hs nghe và lĩnh hội

Điều chỉnh sau giờ dạy..................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
*************************************

Lớp 4

Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2022
TIẾT 9 : ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2.

Ngày soạn : 29/10/2022.
Ngày giảng : 01/11/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1.Năng lực:
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, Tập biểu diễn bài hát.
- Hs đọc đúng cao độ , trường độ và ghép lời bài TĐN số 2: Nắng vàng.
2. Phẩm chất:
- Luôn yêu thích môn âm nhạc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

1.GV.
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách.
- Bảng phụ có bài TĐN số 2.
2HS.
- Sách vở thanh phách đầy đủ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động 2' .
- Chỉ định 2- 3 hs lên hát bài:
- 2- 3 hs lên thực hiện.
Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nx cho điểm khích lệ.
2.Khám phá 2'
- Gv giới thiệu bài: Gv thuyết
- Chú ý lắng nghe.
trình.
3. Khám phá. 30'
* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát
: Trên ngựa ta phi nhanh.
- Gv cho hs luyện thanh.
- Hs luyện thanh.
- Gv đàn cho hs hát bài hát.
- Gv cho nhóm, bàn hát.

Hoạt động của HSKT
- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý quan sát.

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp
gõ đệm theo tiết tấu, nhịp,
phách.
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm
theo nhịp và ngược lại.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ
đệm theo nhịp.
- Gv cho hs hát kết hợp vận
động phụ hoạ.
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2 : TĐN số 2 . 20,
- Gv treo bảng phụ có bài TĐN
số 2 lên bảng.
-? Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất
trong bài?
-? Bài TĐN số 2 có những tên
nốt nhạc nào?
- Gv cho hs luyện cao độ bài
TĐN số 2:

- Hs hát và gõ đệm theo
tiết tấu, nhịp, phách.

- Nhóm, bàn thực hiện.

- Chú ý quan sát.

- Hs hát và vận động.
- Hs biểu diễn.
- Hs quan sát.
- Nốt thấp nhất là nốt
Đồ , nốt cao nhất là nốt
Son
- Đô-Rê-Mi-Son.
- Hs luyện tập cao độ.

-? Bài TĐN số 2 có những hình
nốt nào ?
- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài - Đen và trắng.
TĐN số 2:
- Hs luyện tập tiết tấu.
- Gv cho hs đọc nhạc từng câu.
- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài.
- Gv cho hs ghép lời.
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời
kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2
ghép lời và ngược lại.

- Chú ý.
- Hs đọc nhạc.
- Hs đọc nhạc.
- Hs ghép lời.
- Hs đọc nhạc, ghép lời.

- Gv nhận xét.
3. Tổng kết: 3`
- Gv củng cố lại nội dung bài
học.
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
và đọc lại bài TĐN.
- Nhắc hs về học bài ,làm bài và
xem trước bài mới.
- Gv nhận xét giờ học.

- Tổ đọc nhạc, ghép lời.

- Hs thực hiện theo hướng
dẫn của gv.
- H/sinh nghe và lĩnh hội.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ...............................................................
.....................................................................................................................................
......................................................................................................................
**************************************

Lớp 3
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2022
Ngày soạn : 28/11/2022.
Ngày giảng: 01/11/2022.

CHỦ ĐỀ 3: VUI ĐẾN TRƯỜNG

Tiết 9. Học bài hát Vui đến trường
Tiết 10. – Ôn bài hát Vui đến trường
– Đọc nhạc Bài số 2
Tiết 11. – Ôn đọc nhạc Bài số 2
– Nghe nhạc Đi học
Tiết 12. Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ

* Năng lực âm nhạc
– Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện đúng tính chất vui tươi, rộn ràng của bài
hát.
– Biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
– Đọc đúng cao độ, trường độ. Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo bài đọc
nhạc.
– Cảm nhận được giai điệu, lời ca và thể hiện được cảm xúc khi nghe bài hát.
* Năng lực chung
– Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm. Có sáng tạo khi tham gia các hoạt
động âm nhạc.
– Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm/ GV.
– Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
* Phẩm chất
– Kính trọng thầy, cô giáo.
– Biết gắn kết tình cảm bạn bè.

TIẾT 9
HỌC BÀI HÁT VUI ĐẾN TRƯỜNG
Nhạc và Lời: Lê Quốc Thắng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực:
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả bài Vui đến trường.– HS cảm nhận được sắc thái
vui tươi, rộn ràng của bài hát.
- Bước đầu HS hát được giai điệu và lời ca kết hợp vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo
phách, vận động theo nhịp điệu, hát nối tiếp hòa giọng bài Vui đến trường.
- Đọc chuẩn tiết tấu và thực hiện tốt các động tác trong phần khởi động
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
2. Phẩm chất:
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Vui
đến trường
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, tình bạn, quý trọng thầy cô giáo
- Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV

Hoạt động học tập của HS

Hoạt động mở đầu(5')
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo
sĩ số lớp.

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo

* Cùng vận động cơ thể theo hình tiết tấu
– GV hướng dẫn HS quan sát hình tiết tấu (SGK - Theo dõi, Lắng nghe, ghi
nhớ, thực hiện.
trang 19) và thực hiện các động tác.

– GV dẫn dắt vào bài học.

- Lắng nghe

Hoạt động hình thành kiến thức mới (10')

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

+ Bài Vui đến trường nói về nội dung hân hoan
chào các bạn học sinh với vẻ đẹp đa dạng của thiên
nhiên. Lời ân của của thầy cô.
+ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 tại Sài Gòn. Tốt
nghiệp Đại học Luật ngành Tư pháp; Đại học Âm
nhạc ngành Sáng tác. Hiện tại ông là hội viên Hội
Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm nhạc TP. Hồ Chí Minh,
Hội Luật gia TP.HCM. Một số tác phẩm của ông
: Búp bê bằng bông, Mái trường mến yêu

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi Nghe bài hát - Lắng nghe sau đó 1 HS trả
em thấy vui không? Bài hát nhanh hay lời theo cảm nhận
- Đọc lời ca theo hướng dẫn,
chậm?

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài của GV, ghi nhớ .
hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết
tấu
+ Câu hát
+ Câu hát
+ Câu hát
+ Câu hát
+ Câu hát
trường.
+ Câu hát

1:
2:
3:
4:
5:

Vui đến trường … hoa nở.
Hương thơm … thân quen.
Nụ hoa xinh … chiếc lá nhỏ.
Như lời thầy… ước mơ.
Cây xanh xanh ... đi đến

6: Chim reo vang … thân

- Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.

thương.
+ Câu 7 kết: La la la…

+ Dạy từng câu nối tiếp

- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Vui đến
trường … hoa nở.

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1

- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát
theo giai điệu: Hương thơm … thân quen.

- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2

- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng
thanh.
- Tổ 1 hát lại câu 1+2

- Lớp lắng nghe, 1 HS hát
mẫu.
- Lớp hát lại câu 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.
-Tổ 1 thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.
- Lắng nghe những chú ý hát
thêm với các hình thức.

- Câu 3,4,5,6 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu
3+4 tổ 2 hát, câu 5+6 tổ 3 hát

- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài
hát. Sửa những lỗi sai cho HS. (chú lưu ý đảo
phách và dấu luyến có trong bài nhắc HS lấy hơi
trước các câu, hát rõ lời).
Hoạt động luyện tập (15')
– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, - Lắng nghe, ghi nhớ, thực
gõ đệm theo phách (lưu ý ở câu hát có đảo phách. hiện
GV làm mẫu chậm rãi, rõ ràng: Nụ hoa xinh … như
lời thầy cho em những ước mơ), vận động theo nhip
điệu, hát nối tiếp và hòa giọng

- 3 nhóm thực hiện
– Nhóm HS luyện tập. GV quan sát và hỗ trợ.

+ Nhóm Đô: hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
+ Nhóm Rê: hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Nhóm Mi: hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng
theo nhịp điệu
– GV khen ngợi, động viên HS những nội dung
thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung
cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà
hát người thân nghe.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và
hỏi 2 câu hỏi sau:

-Vỗ tay, ghi nhớ

- Trả lời: HỌC BÀI HÁT VUI
ĐẾN TRƯỜNG . Nhạc và Lời:
Lê Quốc Thắng. 2 HS trả lời
theo cảm nhận

- Học sinh lắng nghe.
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
nhở).

- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài
mới, làm bài trong VBT.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Lớp 1

*****************
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022

Chủ đề 3:

MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU

TUẦN 9
Ngày soạn: 28/10/2022.
Ngày giảng: 31/10/2022.
TIẾT 9: - HỌC HÁT BÀI: LỚP MỘT THÂN YÊU
Nhạc và lời:
- VẬN DỤNG SÁNG TẠO: TO – NHỎ, CAO – THẤP
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực:
- Nhớ tên bài hát, hát rõ lời, thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu.
- Biết hát Lớp một thân yêu kết hợp với nhạc đệm.
- Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to – nhỏ, cao – thấp khi nghe, hát, gõ và
đọc nhạc.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1. Giáo viên:
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát Lớp một thân yêu.
- Chuẩn bị một số nhạc cụ gõ như: phách, trống con…
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV
1. Hoạt động mở đầu:
- Gv cho HS khởi động và biểu diễn
bài hát: “ Tổ quốc ta”
2. Hoạt động hình thành kiến thức
mới:
* Hoạt động 1:
Học hát: Lớp Một thân yêu (24p)
- GV cho HS nghe file nhạc bài hát
Tạm biệt búp bê và điền từ còn thiếu
vào câu hát: “mai em vào ........... rồi”.
- GV khuyến khích HS nhận xét câu
trả lời.
- GV nhận xét, kết luận, tuyên dương.
- GV cho cả lớp nghe đáp án và yêu
cầu HS hát cùng.

Hoạt động của HS
- HS thực hiện

Hoạt động của hskt
- HS thực hiện

- HS lắng nghe và - HS lắng nghe.
xung phong điền từ
còn thiếu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện theo
yêu cầu.
? Cảm nhận của em khi được lên lớp 1? - HS trả lời theo cảm
(GV gợi nhắc lại cho HS những hình nhận.
ảnh như: ngôi trường, thầy cô, những
buổi chào cờ, những tán cây xanh, …)

- GV nhận xét, chia sẻ.

- GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu
vào bài hát Lớp một thân yêu của nhạc sĩ - HS quan sát và lắng - HS quan sát và lắng
nghe.
Bùi Anh Tôn.
nghe.

- GV hát mẫu hoặc mở băng cho HS
nghe 1 lần.
- GV đàn lại giai điệu cho HS nghe 1
lần và yêu cầu HS nhẩm theo.
? Cảm nhận về giai điệu bài hát như
thế nào?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV chia bài hát thành bốn câu, đọc
mẫu từng câu.
- GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp
cho HS đọc theo.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo
tiết tấu bài hát
* GV lưu ý HS bài hát có tính chất
âm nhạc vui tươi, phấn khởi, lời ca
hồn nhiên, trong sáng. Do đó yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và - HS lắng nghe và
nhẩm theo giai điệu.
nhẩm theo giai điệu.
- HS trả lời theo cảm
nhận.
- HS nhận xét.
- HS chú ý theo dõi.
- HS đọc theo
- HS đọc theo
- HS đọc lời
- HS đọc lời ca theo
tiết tấu.
- HS lưu ý và ghi nhớ.

HS đọc theo GV thể hiện cảm xúc
từng câu, phát âm rõ ràng chính xác
từng câu.
- GV Hát và đàn giai điệu từng câu
(mỗi câu 1, 2 lần cho HS nghe) sau
đó bắt nhịp cho HS hát.
+Câu 1: Kìa tiếng .... lớp một.
+ Câu 2: Từng nét.... điều hay.
+ Hát nối câu 1 và câu 2.
+ Câu 3: Hòa nhịp…...lá hoa.
+ Câu 4: Chúng.........thân yêu.
+ Hát nối câu 3 và câu 4.

- HS nghe mẫu và hát - HS nghe mẫu và hát
theo.
theo.
- HS tập hát câu 1.
- HS tập hát câu 2.
- HS tập hát câu 1 + 2.
- HS tập hát câu 3.
- HS tập hát câu 4.
- HS tập hát câu 3 + 4.

+ HS hát cả bài.
+ Hát cả bài.
* Trong khi tập từng câu GV có thể - HS thực hiện theo
mời HS hát lại bằng nhiều hình thức yêu cầu.
cá nhân/ nhóm/ tổ.
- HS lắng nghe và sửa
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
sai (nếu có)
* GV lưu ý về các đoạn nhảy quãng - HS lưu ý.
để HS hát chuẩn xác hơn.
- GV hướng dẫn HS hát theo nhiều - HS thực hiện.
hình thức: đồng ca, song ca, tốp ca,
đơn ca.
- HS lắng nghe và sửa
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
sai (nếu có
- Cả lớp hát theo nhạc
- GV đệm đàn hoặc sử dụng phần
đệm.
nhạc đệm CD/ file mp3 cho HS hát
lại bài hát.
- HS chú ý thể hiện sắc
- GV nhắc nhở HS thể hiện sắc thái thái bài hát.
(to, nhỏ) trong bài hát ví dụ ở câu hát:
“Từng nét chữ đầu tiên, trang sách
học điều hay”. Khi giai điệu đi lên
cần hát to hơn.
- HS thực hiện theo
- GV cho HS hát lại bài hát bằng yêu cầu.
nhiều hình thức; đơn ca, song ca, tốp
ca, ... khi hát kết hợp với vận động tự
do theo ý thích hoặc vỗ tay.
- HS nhận xét.
- Khuyến khích HS nhận xét sau mỗi

- HS lắng nghe và
sửa sai (nếu có)
- HS lưu ý.
- HS thực hiện.

- HS chú ý lắng nghe.

phần trình bày.
- GV nhận xét và tuyên dương
- GV hỏi và gợi ý trả lời:

- HS chú ý lắng nghe.
- HS lắng nghe câu
hỏi.
- HS trả lời theo hiểu
+ Các bạn HS cảm thấy như thế nào khi biết.

- HS lắng nghe và ghi
bước vào lớp một? (niềm vui hân hoan
khi bước vào lớp một)
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- GV giáo dục tình yêu đối với thầy
cô, bạn bè và mái trường.
* Hoạt động 2:

nhớ.

Vận dụng – sáng tạo: To – nhỏ, cao –
thấp (10p)

* Đọc to – nhỏ, cao – thấp câu nhạc. - HS thực hiện
- GV hướng dẫn HS đọc theo câu
nhạc sau.
- HS lắng nghe.
- GV đọc mẫu
- Đàn và bắt nhịp cả lớp đọc.
- Gọi HS đọc lại bằng nhiều hình thức
khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả
lớp.
- Khuyến khích HS tự đưa ra ý tưởng
đọc to, nhỏ theo ý thích.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Nghe và vỗ tay to – nhỏ theo hình
tiết tấu.
- GV hướng dẫn HS vỗ tay to – nhỏ
theo tiết tấu sau.

- HS lắng nghe.
- HS đọc câu nhạc theo
yêu cầu.
- HS thực hiện.
- HS thể hiện ý tưởng
(nếu có)
- HS nhận xét.
- HS ghi nhớ.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

- HS thực hiện.
- Gọi HS thực hiện bằng nhiều hình
thức khác nhau như cá nhân/ nhóm/ - HS thực hiện.
tổ/ lớp.

- GV thay thế bằng trống con hoặc
nhạc cụ tự chế và yêu cầu HS gõ
theo.
- GV cho HS vỗ tay to – nhỏ với các
hình thức khác như tiết tấu thứ nhất
vỗ tay to, tiết tấu thứ hai vỗ tay
nhỏ, ...
- GV chú ý quan sát sửa sai cho HS
(nếu có).
- GV lưu ý nhắc nhở HS vỗ tay phân
biệt tiết tấu nốt móc đơn và nốt đen,
dấu lặng vỗ tay một tiếng.
* Củng cố:
- GV cho HS chơi trò chơi nối lời ca
trong bài Lớp một thân yêu với tranh
cho phù hợp theo bài tập 1 trang 11
vở bài tập.
- Yêu cầu HS nói về niềm vui của
mình trong ngày đầu tiên bước vào
lớp 1 theo bài tập 3 trang 13 vở bài
tập.
- GV dặn dò HS học bài cũ và hát
cùng người thân trong gia đình, ...

- HS thực hành.
- HS chú ý sửa sai (nếu
- HS ghi nhớ.
có)
- HS ghi nhớ.

- HS chơi trò chơi.

- Tham gia chơi trò
chơi cùng lớp.

- HS nói theo cảm
nhận.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

Điều chỉnh sau giờ dạy:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................