Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

HH 11 - CHƯƠNG 3 - 2012-2013

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Cao Thị Kim Sa
Ngày gửi: 12h:14' 18-02-2013
Dung lượng: 166.7 KB
Số lượt tải: 162
Số lượt thích: 0 người
CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ
VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN

Bài:
Tiết:
Tuần:

1/ Mục tiêu bài dạy :
1.1) Kiến thức : - Hiểu được các khái niệm, các phép toán về vectơ trong không gian
1.2) Kỹ năng : - Xác định được phương, hướng, độ dài của vectơ trong không gian.
- Thực hiện được các phép toán vectơ trong mặt phẳng và trong không gian.
1.3) Thái độ: - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian, rèn luyện tư duy lôgíc
-Cẩn thận trong tính toán và trình bày. Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
2/ Nội dung học tập: các khái niệm, các phép toán về vectơ trong không gian.
3/ Chuẩn bị :
3.1.Giáo viên:
- SGK ,STK , phấn màu.
- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi
3.2.Học sinh: thước: thẳng, bút chì.
4/ Tổ chức các hoạt động học tập :
Ổn định tổ chức và kiễm diện:
Kiễm tra miệng:
Tiến trình bài học:
Hoạt động 1 : Ôn tập lại kiến thức
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

-Chia hs làm 3 nhóm.Y/c hs mỗi nhóm trả lời một câu hỏi.

1.Các đn của VT trong mp?
+Đn VT, phương, hướng, độ dài của VT, VT không.

+Kn 2 VT bằng nhau.


2.Các phép toán trên VT?
+ Các quy tắc cộng 2 VT, phép cộng 2 VT.

+ Phép trừ 2 VT, các quy tắc trừ.
3.Phép nhân VT với 1 số?
+Các tính chất, đk 2 VT cùng phương,
+ T/c trọng tâm tam giác, t/c trung điểm đoạn thẳng.
- Cũng cố lại kiến thức thông qua bảng phụ.
- Nghe, hiểu, nhớ lại kiến thức cũ: đn VT, phương , hướng, độ dài, các phép toán...
- Trả lời các câu hỏi.

- Đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi.

- Học sinh nhóm còn lại nhận xét câu trả lời của bạn.
Ôn tập về kiến thức VT trong mặt phẳng
1. Định nghĩa:
+ k/h: 
+ Hướng VT  đi từ A đến B
+ Phương của  là đường thẳng AB hoặc đường thẳng d // AB.
+ Độ dài: 
+ 
+ Hai VT cùng phương khi giá của chúng song song hoặc trùng nhau.
+ Hai VT = nhau khi chúng cùng hướng và cùng độ dài.
2. Các phép toán.
+ 
+ Quy tắc 3 điểm:  với A,B,C bkỳ
+ Quy tắc hbh:  với ABCD là hbh.
+ ,với O,M,N bkỳ.
+ Phép toán có tính chất giao hoán, kết hợp, có phần tử không và VT không.
3. Tính chất phép nhân VT với 1 số.
+ Các tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng VT.
+ Phép nhân VT với số 0 và số 1.
+ Tính chất trọng tâm tam giác, tính chất trung điểm.

Hoạt động 2 : Định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

-Tương tự trong mp , đn vectơ trong không gian ?
-Trình bày như sgk
-HĐ1/sgk/85 ?
-HĐ2/sgk/85 ?
-Tương tự trong mp
-VD1/SGK/86 ?
-Xem VD1 sgk
-Nhận xét, ghi nhận

-CM đẳng th71c vectơ làm ntn ?
-HĐ3/sgk/86 ?
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Trình bày bài giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức

I/ Định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian :
1. Định nghĩa : (sgk)


2. Phép cộng và phép trừ vectơ trong không gian : (sgk)



3. Qui tắc hình hộp : (sgk)






Hoạt động 3 : Phép nhân vectơ với một số
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

-Tương tự trong mp
-Trình bày như sgk
-VD2/SGK/87 ?
-Xem sgk
-Nghe, suy nghĩ
-Ghi nhận kiến thức
-M, N trung điểm AD, BC và G trong tâm tg BCD được biểu thức vectơ nào ?
-HĐ4/sgk/87 ?
-Xem VD2 sgk
-Trình bày bài giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓