Tìm kiếm Giáo án
Héc - ta

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thắm (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:47' 13-04-2015
Dung lượng: 23.8 KB
Số lượt tải: 24
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thắm (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:47' 13-04-2015
Dung lượng: 23.8 KB
Số lượt tải: 24
Số lượt thích:
0 người
Kế hoạch dạy học
Môn: TOáN Bài: héc - ta
Tuần: 6 Tiết số: 27
I - Mục tiêu: Giúp học sinh
- Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc - ta; quan
hệ giữa héc - ta và mét vuông.
- Kĩ năng : Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc
ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận
II - Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị của thầy: - Phấn màu
Chuẩn bị của trò :
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
2’
8’
20’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các đơn vị đo diện tích đã học.
B / Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục tiêu tiết học
2. Bài mói:
a. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta.
- Thông thường khi đo diện tích (thửa ruộng, khu rừng.. ) người ta dùng đơn vị héc ta.
* Giới thiệu:
1hécta = 1 héc-tô-mét vuông
1ha = 1hm2 = 10000m2
3. Thực hành:
* Bài 1:
- Rèn cách đổi các đơn
vị đo.
- Gọi HS trả lời miệng
- Nhận xét và cho điểm HS
- GV nêu, ghi bảng tên bài
- 1 ta bằng 1 héc-tô- mét-vuông
- 1 hm2 = ? m2
- Vậy 1 héc-ta bằng ? m2
- Hướng dẫn HS tự phát hiện mối quan hệ giữa héc- ta và mét vuông
- Yêu cầu đọc đề bài
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- HS ghi vở
- HS nêu, nghe, viết
- 1 HS nêu đề bài
- 1HS lên bảng, cả
Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
a) Đổi từ đơn vị lớn -> bé
b) Đổi từ đơn vị bé -> lớn
+ ha =5000 m2
+ km2 =.75ha
+ 60 000m2 = 6 ha
*Bài 2:
- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo (có gắn với thực tế).
* Bài 3:
85km2 < 850ha S
8500hm2
* Bài 4:
Chú ý: Có thể tính S mảnh đất theo đơn vị héc-ta rồi mới đổi ra mét vuông
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hai đơn vị đo độ dài liền nhau có quan hệ ntn?
- Cho HS làm bài
- Nhận xét, cho điểm HS
Hướng dẫn:( phấn màu)
+Vì1ha=10000m2 nênha=10000m2:2=5000m2.
+ Vì 1km2 = 100ha nên km2 = 100ha x = 75ha.
+ Vì 1ha = 10 000m2
nên 60000 : 10000 = 6
vậy 60000m2 = 6ha.
- Yêu cầu HS tự giải, chữa bài
- Yêu cầu nêu cách làm và
Môn: TOáN Bài: héc - ta
Tuần: 6 Tiết số: 27
I - Mục tiêu: Giúp học sinh
- Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc - ta; quan
hệ giữa héc - ta và mét vuông.
- Kĩ năng : Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc
ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận
II - Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị của thầy: - Phấn màu
Chuẩn bị của trò :
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
2’
8’
20’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các đơn vị đo diện tích đã học.
B / Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục tiêu tiết học
2. Bài mói:
a. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta.
- Thông thường khi đo diện tích (thửa ruộng, khu rừng.. ) người ta dùng đơn vị héc ta.
* Giới thiệu:
1hécta = 1 héc-tô-mét vuông
1ha = 1hm2 = 10000m2
3. Thực hành:
* Bài 1:
- Rèn cách đổi các đơn
vị đo.
- Gọi HS trả lời miệng
- Nhận xét và cho điểm HS
- GV nêu, ghi bảng tên bài
- 1 ta bằng 1 héc-tô- mét-vuông
- 1 hm2 = ? m2
- Vậy 1 héc-ta bằng ? m2
- Hướng dẫn HS tự phát hiện mối quan hệ giữa héc- ta và mét vuông
- Yêu cầu đọc đề bài
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- HS ghi vở
- HS nêu, nghe, viết
- 1 HS nêu đề bài
- 1HS lên bảng, cả
Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
a) Đổi từ đơn vị lớn -> bé
b) Đổi từ đơn vị bé -> lớn
+ ha =5000 m2
+ km2 =.75ha
+ 60 000m2 = 6 ha
*Bài 2:
- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo (có gắn với thực tế).
* Bài 3:
85km2 < 850ha S
8500hm2
* Bài 4:
Chú ý: Có thể tính S mảnh đất theo đơn vị héc-ta rồi mới đổi ra mét vuông
4. Củng cố - Dặn dò:
- Hai đơn vị đo độ dài liền nhau có quan hệ ntn?
- Cho HS làm bài
- Nhận xét, cho điểm HS
Hướng dẫn:( phấn màu)
+Vì1ha=10000m2 nênha=10000m2:2=5000m2.
+ Vì 1km2 = 100ha nên km2 = 100ha x = 75ha.
+ Vì 1ha = 10 000m2
nên 60000 : 10000 = 6
vậy 60000m2 = 6ha.
- Yêu cầu HS tự giải, chữa bài
- Yêu cầu nêu cách làm và
 









Các ý kiến mới nhất