Ngày soạn: 8/11/2021
Ngày dạy: 10/11
Bài 31 – Tiết 20
HỆ SINH THÁI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS trình bày được thế nào là một hệ sinh thái. Cho ví dụ về một hệ sinh thái và phân tích được các thành phần trong hệ sinh tháiđó.
2. Năng lực
- Phát triển năng lực tìm hiểu về thế giới tự nhiên, liên hệ thực tế.
- Năng lực phân tích, khái quát, tổng hợp.
- NL sử dụng ngôn ngữ, NL quan sát, NL nhận thức kiến thức sinh học, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn.
3. Phẩm chât
- Tự tin, tự chủ, chăm chỉ.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: máy tính, máy chiếu, máy chiếu vật thể.
2. Học sinh: Tìm hiểu về các hệ sinh tháiđiển hìnhở nước ta.
III. Tổ chức dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu
MT: Kích thích hứng thú học tập của học sinh
- GV chiếu video rừng ngập mặn, y/c HS quan sát trả lời câu hỏi 1 phần khởi động.
- HS quan sát video trả lời câu hỏi 1 mục A/SHD trang 195.
- GV: rừng ngập mặn là hệ sinh thái đặc trưng của khu vực Đồng Bằng sông Cửu Long
+ Hệ sinh thái là gì?
2. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
Hoạt động 1. Thế nào là một hệ sinh thái

Mục tiêu: Nêu được KN, TP của hệ sinh thái.
HS đọc thông tin 1(T266)
Dùng bút chì gạch chân các cụm từ mà em cho là hệ sinh thái.
Đại diện báo cáo và chia sẻ


HĐ nhóm trả lời các câu hỏi (T267)
Đạ diện báo và chia sẻ
Những thành phần vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới?
+ Vô sinh: Đất đá, ánh sàng, nhiệt độ ẩm…=> Môi trường sống của quần xã(Sinh cảnh)
+ Hữu sinh: động vật, thực vật, vi sinh vật…=> Quần xã sinh vật.
Hệ sinh thái gồm những thành phần nào?
HS chuẩn KT
GV chuẩn KT
Đại diện HS trình bày và chia sẻ
Lá và cành cây mục là thức ăn của những sinh vật nào ?
+ Lá và cành cây mục là thức ăn của các sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm, mối, giun…
Cây rừng có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống động vật ?
+ Cây rừng là thức ăn, nơi ở của động vật…..
Động vật rừng có ảnh hưởng như thế nào tới thực vật ?
+ Động vật ăn thực vật, giúp thụ phấn, phát tán, bón phân cho thực vật
Nếu như rừng bị cháy mất hầu hết các cây gỗ lớn, nhỏ và cỏ thì điều gì sẽ xảy ra đối với các loài động vật ? Tại sao ?
+ Nhiều loài động vật chết. Vì mất nguồn thức ăn, nơi ở, nguồn nước,
HS chất vấn:
Các sinh vật trong hệ sinh thái có quan hệ với nhau như thế nào ?
+ Trong hệ sinh thái các sinh vật luôn luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi trường tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh.( HS phân tích mối quan hệ dinh dưỡng giữa các nhân tố hữu sinh, giữa hữu sinh với vô sinh. Thông qua mối quan hệ dinh dưỡng. Như thực vật lớn che chở cho T/V nhỏ, thực vật lá thức ăn của động vật ăn cỏ, Đv ăn cỏ là thức ăn của đ/v ăn thịt, TV, ĐV chết dưới t/d của vi sinh vật => tạo mùn hữu cơ, phần lớn tạo thành môi trường sống của quần xã , phần nhỏ tạo thành thức ăn của t/v => nhờ mối quan hệ đó mà => hệ sinh thái luôn hoàn chỉnh và tương đối ổn định.)
Vì sao chúng ta phải bảo vệ các động vật hoang dã?
+ Nếu không bảo vệ đ/v hoang dã thì đ/v hoang dã sẽ chết => mất cân bằng sinh thái=> hệ sinh thái không ổn định.
VD: nêu mổ hết mèo => chuột phát triển => phá hoại mùa màng => mất cân bằng sinh thái.
GV chiếu (S12) H 50.1.
Nêu các thành phần chủ yếu trong hệ sinh thái?
Các sinh vật trong nhân tố hữu sinh trên, sinh vật nào có khả năng tự dưỡng? Vì sao?
+ Nhờ chất diệp lục thực vật có khả năng hấp thụ năng lượng mặt trời để tổng hợp nên hợp chất hưu cơ
GV: Thực vật => VS sinh vật sản xuất thường là thực vật?
VD về hệ sinh thái?
GV chiếu (S13)VD về hệ