Tuần 1: Ngày Soạn 04/09/2007
Tiết: 1 Bầu cán bộ lớp
I. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này.
Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của trường, của lớp.
Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trọng mọi hoạt động của lớp.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung:
Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm học mới.
Bầu cán bộ lớp mới.
b) Hình thức:
Báo cáo và thảo luận.
Bầu cán bộ lớp.
III. Chuẩn bị hoạt động:
a) Phương tiện:
Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS.
Phiếu bầu.
Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức:
Cán bộ lớp họp để:
+ Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
+ Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới.
+ Phân công chuẩn bị cụ thể: Viết tổng kết năm cũ và phương hướng hoạt động năm học cuối cấp, điều khiển chương trình, thư ký, trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ...
Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo tổng kết nói trên.
Mỗi Học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp về phương hướng hoạt động của lớp và lựa chọn cán bộ lớp mới.

IV. Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động:
b) Thảo luận:
Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS.
c) Bầu cán bộ lớp mới:
Người điều khiển chương trình nhắc lại tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp THCS, sau đó đề nghị mọi người tự cử và đề cử một danh sách mới.
Bầu ban kiểm phiếu.
Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu.
Tiến hành bầu ( Bằng biểu quyết)
Công bố kết quả
Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ.
Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
2. Văn nghệ:
Người điều khiển giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ của cá nhân, của tập thể.
V. Kết thúc hoạt động:
Lớp 9 ... đã bầu :
Lớp trưởng:....
Cờ đỏ:.......
Lớp phó:....
P. Văn thể:.....
--------------------------------------***---------------------------------------















Tuần 2: Ngày Soạn 08/09/2007
Tiết 2: Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp tHCS

1. Yêu cầu giáo dục:
1 - Học sinh hiểu:
Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành tốt các nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung:
Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh cuối cấp THCS.
Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
Các biện pháp thực hiện.
b) Hình thức:
Trao đổi thảo luận.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a) Về phương tiện:
Điều 13, 28, 29, 31 Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em.
Đưa ra một số câu hỏi thảo luận.
+ Câu 1: Thao công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
+ Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
+ Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?
+ Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
Giấy khổ lớn, bút dạ.
Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động.
Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể.
+ Xây dựng chương trình.
+ Cử người điều khiển chương trình, thư ký.
+ Cử người mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế...
+ Phân công cá nhân, nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động:
b) Thảo luận nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS:
Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi ( ở phần 3)
Học sinh thảo luận theo nhóm.
Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả của nhóm trước lớp.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Quá trình điều khiển chương trình cần gợi ý cho các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ của học sinh lớp 9.
Sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là: Phải phát huy truyền thống của trường.
Cụ thể là:
+ Phải hoàn thành chương trình các môn học có kết quả tốt.
+ Phải đỗ tốt nghiệp THCS.
+ Phải rèn luyện đạo đức tốt.
c) Văn nghệ:
Người điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ ( đã phân công chuẩn bị. Cũng có thể xen kẽ các tiết mục vào trong phần thảo luận)
5. Kết thúc hoạt động:
-------------------------------------***-------------------------------------















Tuần 3: Ngày Soạn 12/09/2007
Tiết: 3 Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
Hiểu ý nghĩa của tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS.
Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô và bè bạn. Mong muốn để lại kỷ niệm đẹp cho trường.
Tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung:
Lựa chọn phương án tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
Xây dựng kế hoạch thực hiện.
b) Hình thức:
Thảo luận.
Xây dựng kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
3. Các hoạt động:
a) Chuẩn bị:
Bản dự thảo kế hoạch tặng lưu niệm cho trường.
Một số tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức:
Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp.
Phân công học sinh điều khiển chương trình và thư ký.
Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ.
Phân công tổ, nhóm trang trí lớp, kê bàn ghế.
c) Hoạt động:
4. Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động:
b) Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường:
- Em ...trình bày dự thảo.
- Gợi ý 1 số hình thức tặng kỷ vật như:
+ Trồng cây lưu niệm.
+ Xây dựng bồn hoa lưu niệm.
- Lớp thảo luận phân tích để chọn kỷ vật phù hợp.
- Vấn đề thảo luận để:
Xác định mục tiêu cần là gì?
Nhưng công việc cần làm để đạt mục tiêu đó?
Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi nào bắt đầu?
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân, nhóm, tổ làm.
Thư ký thông qua kế hoạch.
Người điều khiển chương trình chốt lại và nhắc nhở cả lớp thực hiện.
c) Sinh hoạt văn nghệ:
Người điều khiển giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể.
5. Kết thúc hoạt động:
Nhận xét chung về tiết học.
-------------------------------------***-------------------------------------


















Tuần 4 Tiết: 4 Ngày Soạn 17/09/2007
Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
Hiểu về truyền thống của lớp, nhà trường.
Tự hào, trân trong, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, nhà trường.
Phát triển tư duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.
2. Chuẩn bị:
a) Phương tiện:
Khổ giấy lớn, bút mầu, băng dính.
Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn.
+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
+ Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+ Chân dung những học sinh giỏi.
+ Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi.
Biểu điểm.
Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức.
Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích yêu cầu và một số chủ đề để học sinh suy nghĩ và lựa chọn.
Lớp thảo luận nhằm:
+ Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và những chương trình hoạt động.
+ Phân công người điều khiển chương trình và thư ký.
+ Cử ban giám khảo.
Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống của trường, phân công 2 hoặc 3 học sinh dự thi sáng tác thơ.
Phân công tổ trang trí lơp, mua tặng phẩm, mời đại biểu...
3. Các hoạt động:
Hình thức hoạt động thi: Viết, vẽ, làm thơ, trò chơi.
a) Khởi động:
b) Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường.
Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian qui định.
Trưng bày tranh của các tổ.
Thảo luận tranh của các tổ về:
+ Nội dung bức tranh.
+ Hình thức trình bày.
Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn ( theo thứ tự người điều khiển chương trình yêu cầu).
Đại diện tổ có bức tranh nhận xét về lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ mình.
Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ.
c) Trò chơi:
Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu đại diện từng tổ lên đạt câu hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe.
Mọi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời( trừ những người trong tổ ra câu hỏi đó). Ai trả lời đúng được tặng qùa ( hoặc tràng vỗ tay).
Nếu không ai trả lời đúng thì đại diện của tổ có câu hỏi đó đưa ra đáp án.
d) Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường.
Thí sinh mỗi tổ tha