Tiết 19, Bài 19:
Thường thức mĩ thuật:
Tranh dân gian Việt Nam

I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội Việt Nam.
- HS hiểu được giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Một số tranh dân gian Đông Hồ.
2. Học sinh:
- Vở, SGK...
3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp làm việc theo nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
1. định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (3`)
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1`)
Trong kho tàng mĩ thuật cổ VN tìh tranh dân gian chính là 1 tài sản quý giá còn lưu truyền đến tận ngày nay. Nó đã trở thành 1 tài sản quý báu, là nét tiêu biểu trong đời sống văn hoá tinh thần của người dân. Để hiểu biết rõ hơn về tranh dân gian thì chúng ta cùng tìm hiểu bài 19.







Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: (6`)
Hướng dẫn HS tìm hiểu về tranh dân gian VN:
? Em biết gì về tranh dân gian?


- Gv treo một số tranh DG đã chuẩn bị để hs vừa xem tranh và có những khái niệm về tranh dg(đại cát, gà đàn, đám cưới chuột, thầy đồ cóc...)
? Tranh được dùng để làm gì?

? Kể tên một số dòng tranh dân gian VN?

? Tranh dân gian có đặc điểm gì?



I. Vài nét về tranh dân gian:

- Tranh dân gian có từ lâu đời, được truyền từ đời này sang đời khác , được bày bán vào dịp tết nên còn được gọi là tranh Tết.
- Tranh dân gian không có tác giả cụ thể, tranh do tập thể các nghệ nhân trong dân gian sáng tạo nên trong những lúc nông nhàn.
- Tranh dân gian thường lấy đề tài gần gũi với cuộc sống của người nông dân.
- Tranh dg có 2 loại: tranh thờ cúng, tranh tết.
- Tranh Đông Hồ (Bắc Ninh), tranh Hàng Trống (Hà Nội), Kim Hoàng (Hà Tây), Làng Sình (Huế).
- Mang ý nghĩa chúc tụng. Dề tài phong phú, gần gũi với nhân dân lao động. Tranh thờ thì dùng để phục vụ tín ngưỡng.


Hoạt động 2: (25`)
Tìm hiểu về 2 dòng tranh lớn: Tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống:
- GV treo tranh dân gian và nêu câu hỏi: hãy nêu một số đề tài thường thấy ở tranh dg
- GV tổ chức cho lớp hoạt động nhóm. Chia lớp thành 3 nhóm. 2 nhóm tìm hiểu 2 dòng trang theo câu hỏi sau:
? Nguồn gốc xuất xứ?



? Đối tượng phục vụ?

? Đặc điểm nổi trội của dòng tranh đó?












? Kể tên một số bức tranh?



? Nguồn gốc xuất xứ?


? Đối tượng phục vụ?

? Đặc điểm nổi trội của dòng tranh đó?









? Kể tên một số bức tranh?

(GV có thể cho các nhóm lên bảng trình bày)



II. Hai dòng tranh Đô