TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ BẠC LIÊU
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11
-------------
HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA
(Vũ Trọng Phụng)
I/-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
-Cảm nhận được bản chất lố lăng, đồi bại của xã hội thượng lưu thành thị những năm trước cách mạng tháng Tám 1945
-Thấy được thái độ phê phán mạnh mẽ và bút pháp châm biếm mãnh liệt, đầy tài năng của VŨ Trọng Phụng
II/-PHƯƠNG TIỆN: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án
III/-PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn gợi mở, thảo luận nhóm
IV/-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Kiểm tra bài cũ: Phân tích vẻ đẹp của hình tượng Huấn Cao
2.Giới thiệu bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG


*HOẠT ĐỘNG 1:
Tìm hiểu chung (đọc , tóm tắt)
-Yêu cầu đọc phần tiểu dẫn
-Yêu cầu nêu nội dung chính về:
1.Tác giả
2.Tiểu thuyết “Số đỏ”



-Đọc tiểu dẫn sách giáo khoa
-Độc lập phát biểu
-Bổ sung
-Ghi bài
I/-TÌM HIỂU CHUNG:
1.Tác giả: Tóm tắt sách giáo khoa
2.Tác phẩm: Tiểu thuyết “Số đỏ”
-Viết năm 1936
-Nội dung : phê phán mãnh liệt bản chất lố lăng, đồi bại của xã hội “thượng lưu” ở thành thị ngày trước
-Nghệ thuật:bút pháp biến hóa linh hoạt, xây dựng được một số nhân vật điển hình hí họa
3.Xuất xứ đoạn trích: Chương XIV tiểu thuyết “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng
4.Chủ đề: phê phán quyết liệt bộ mặt xấu xa, bỉ ổi, lố lăng, kệch cỡm đầy thối nát của bọn người được mang danh là tầng lớp thượng lưu trong xã hội thực dân nửa phong kiến

*HOẠT ĐỘNG 2:
Đọc hiểu văn bản
-Bước 1: Thảo luận nhóm lớn
+Chia nhóm thảo luận
+Đặt vấn đề:
?-Anh (chị ) có suy nghĩ gì về nhan đề và tình huống trào phúng của đoạn trích ?
+Cho học sinh thảo luận vấn đề
+Gọi đại diện nhóm phát biểu
+Cho nhóm khác bổ sung
+Nhận xét chốt lại


-Đọc văn bản trong sách giáo khoa

-Tập trung nhóm

-Thảo luận nhóm (5 phút)

-Đại diện nhóm phát biểu
-Các nhóm khác bổ sung
-Ghi bài
II/-ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:
1.Ý nghĩa nhan đề “Hạnh phúc một tang gia”:
-Đối lập “tang gia”> < “hạnh phúc”: nghịch lý đảo điên trong đạo lý làm người
-Nội dung đoạn trích phản ánh đúng nhan đề: con cháu trong gia đình cụ cố Hồng có đại tang nhưng ai cũng rất hạnh phúc sung sướng(đây là điều họ mong đợi bấy lâu

*Tình huống trào phúng chính của toàn đoạn trích(tiếng cười châm biếm sâu cay



V/CỦNG CỐ:
-Vài nét về tác giả và tiểu thuyết “Số đỏ”
-Ý nghĩa nhan đề
VI/-DẶN DÒ:
1.Học bài
2.Soạn bài “Hạnh phúc của một tang gia” (tiếp theo)




























TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ BẠC LIÊU
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11
-------------
HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA
(Tiếp theo)
(Vũ Trọng Phụng)
I/-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
-Cảm nhận được bản chất lố lăng, đồi bại của xã hội thượng lưu thành thị những năm trước cách mạng tháng Tám 1945
-Thấy được thái độ phê phán mạnh mẽ và bút pháp châm biếm mãnh liệt, đầy tài năng của Vũ Trọng Phụng
II/-PHƯƠNG TIỆN: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án
III/-PHƯƠNG PHÁP: Phát vấn gợi mở, thảo luận nhóm
IV/-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Kiểm tra bài cũ: -Vài nét về tác giả và tiểu thuyết “Số đỏ”
-Ý nghĩa nhan đề
2.Giới thiệu bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG


*HOẠT ĐỘNG 2:
-Bước 2: Phát vấn – gợi mở
+Đặt vấn đề:
?-Phân tích những niềm