Tuần: 10_Tiết: 38, 39, 40; Ngày soạn: 14/11/2021
KẾ HOẠCH BÀI DẠY:

HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA (Trích “Số đỏ” – Vũ Trọng Phụng)
Môn học: Ngữ văn; lớp: 11
Thời gian thực hiện: 3 tiết

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
1. Về kiến thức
Đặc điểm của truyện ngắn trào phúng; chi tiết đám tang gương mẫu; đám con cháu bất hiếu; thông điệp đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia”.
2. Về năng lực
- Nhận biết và chỉ ra được bút pháp trào phúng đặc sắc: tạo dựng mâu thuẫn và nhiều tình huống hài hước, xây dựng chân dung biếm họa sắc sảo, giọng điệu châm biếm.
- Nhận biết và phân tích được bản chất lố lăng, đồi bại của xã hội thượng lưu thông qua niềm hạnh phúc của những người trong và ngoài gia quyến, cảnh đám ma gương mẫu.
- Nhận biết, phân tích và đánh giá được Thái độ phê phán mạnh mẽ xã hội đương thời khoác áo văn minh, “Âu hóa” nhưng thực chất hết sức giả dối, đồi bại và nỗi xót xa kín đáo của tác giả trước sự băng hoại đạo đức con người.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện một số nhiệm vụ trong thực tiễn.
3.Về phẩm chất: Nhân ái
Yêu mến và trân trọng tài năng, thành tựu văn học của Vũ Trọng Phụng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị dạy học: Sử dụng tài khoản Google Meet, điện thoại thông minh hoặc Tap/Laptop/ máy tính bàn
2. Học liệu: SGK, SGV Ngữ văn 11 (tập 1); Tài liệu chuẩn kiến thức – kĩ năng Ngữ văn 11; Kế hoạch bài dạy; Bài giảng Powerpoit; Các slide hình ảnh về tác giả và tác phẩm; Phiếu học tập;
Tư liệu tham khảo: Tiểu thuyết Số đỏ (NXB Văn học 2002); video giới thiệu về Vũ Trọng Phụng và tiểu thuyết Số đỏ
https://www.youtube.com/watch?v=LymeuWLLO5w
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
TIẾN TRÌNH




Hoạt động học
Nội dung dạy học trọng tâm

PP, KTDH
Phương án kiểm tra đánh giá

 Hoạt động Mở đầu
(10 phút)
Huy động, kích hoạt kiến thức trải nghiệm nền của HS có liên quan đến tác giả Vũ Trọng Phụng, đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Đàm thoại, gợi mở.
Đánh giá qua câu trả lời của cá nhân cảm nhận chung của bản thân;
Do GV đánh giá.

Hoạt động Hình thành kiến thức
(90 phút)
I. Tìm hiểu chung.
1. Tác giả
2. Tiểu thuyết “Số đỏ”
3. Đoạn trích
II. Đọc hiểu văn bản.
1. Nguyên cớ khởi nguồn của niềm hạnh phúc
2. Niềm hạnh phúc của những người trong đám ma
4. Cảnh đám ma gương mẫu
III.Tổng kết: Rút ra những thành công đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
Đàm thoại gợi mở; Dạy học hợp tác (Thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi); Thuyết trình; Trực quan; kĩ thuật sơ đồ tư duy.
Đánh giá qua sản phẩm phiếu học tập; qua trình bày do GV và HS đánh giá.
Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá.

Hoạt động
Luyện tập
(25 phút)
Thực hành bài tập luyện kiến thức, kĩ năng.
Vấn đáp, dạy học  nêu vấn đề, thực hành; hoạt động nhóm
Kỹ thuật: động não.
Đánh giá qua hỏi đáp; qua trình bày do GV và HS đánh giá.
Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá.

Hoạt động Vận dụng
(10 phút)
Liên hệ thực tế đời sống để làm rõ thêm thông điệp tác giả gửi gắm trong tác phẩm.
Đàm thoại gợi mở; Thuyết trình; Trực quan.
Đánh giá qua sản phẩm graphics qua trình bày do GV và HS đánh giá.
Đánh giá qua quan sát thái độ của HS khi thảo luận do GV đánh giá



B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Hoạt động 1: Mở đầu (thực hiện ở nhà, trước giờ học)
a. Mục tiêu: HS xác định được những nét chính về tác giả Vũ Trọng Phụng, và bước đầu HS tóm tắt được tiểu thuyết “Số đỏ”, đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia”; tìm được một số chi tiết liên quan đến nguyên cớ khởi nguồn của niềm hạnh phúc, niềm hạnh phúc của những người trong đám ma và cảnh