TUẦN 1
Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014
Tiết 1: Chào cờ
*****************************
Tiết 2: Đạo đức
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết: 1)
I.Mục tiêu: - Sau bài học HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực.
- Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Hoạt động dạy học:
1.KTBC: GV kiểm tra các phần chuẩn bị của HS-HS chuẩn bị.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Trung thực trong học tập-HS nghe.
b.Nội dung
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống
- HS xem tranh trong SGK-HS đọc nội dung tình huống:
- HS liệt kê các cách giải quyết của bạn Long
- GV hỏi: Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
- HS chọn các cách.
- GV chia lớp thành nhóm thảo luận. - HS thảo luận nhóm
- GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học tập.
-3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3
*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 1 )
- GV yêu cầu hs đọc bài tập1 - Hs đọc
- HS phát biểu trình bày ý kiến, cho ý kiến tìm ra việc làm thể hiện tính trung thực và phân tích tác hại 3 việc làm còn lại
GV kết luận: + Việc b, d, g là trung thực trong học tập.
+ Việc a, c, e là thiếu trung thực trong học tập -HS lắng nghe.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2)
- GV nêu từng ý trong bài tập.
a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình.
b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả dối.
c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng.
- HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, không tán thành.
- HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.
- GV kết luận: + Ý b, c là đúng. + Ý a là sai.
3.Củng cố - Dặn dò: - Gv hệ thống bài, dặn Hs chuẩn bị bài sau
*****************************
Tiết 3: Tập đọc 
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I.Mục đích, yêu cầu - HS biết đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn.
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ ở trong bài : Ngắn chùn chùn, thui thủi..
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hiệp nghĩa – bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất công.
- Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè.
II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc
III.Các hoạt động dạy - học
A.Mở đầu :
- Gv giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 – tập một
- Gv giới thiệu sơ qua nội dung của từng chủ điểm.
- Gv hướng dẫn học sinh sử dụng SGK có hiệu quả.
B.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi bảng.
1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
- Gv giới thiệu chủ điểm đầu tiên : «  Thương người như thể thương thân » kết hợp giới thiệu tranh minh họa của chủ điểm.
- Gv giới thiệu « Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký »
2.Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc
- 1 HS đọc bài – Lớp theo dõi SGK
- GV chia đoạn. HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp luyện đọc từ khó, giải nghĩa mới.
- GV theo dõi, sửa sai
- HS luyện đọc theo cặp – 1 cặp đọc trước lớp
- GV đọc diễn cảm.
b.Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc các đoạn tương ứng với các câu hỏi và trả lời - HS đọc thầm, đọc lướt từng đoạn và trả lời câu hỏi - lớp nhận xét bổ sung.
- GV chốt: -Hs lắng nghe.
+ Câu1: Tìm những chi tiết cho thấy Chị Nhà Trò rất yếu ớt? (Gầy yếu, bự những phấn, như mới lột, áo thâm dài, mỏng, ngắn chùn chùn,..)
+ Câu 2: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào ? (Trước đây..bắt