Thời gian thực hiện: T26+27
Số giờ đã giảng: 0
 Lớp…………..
Thực hiện ngày………..


Chương II : hàm số bậc nhất và bậc hai
§1. hàm số
Ngày soạn:16/09/2008

Mục tiêu bài học
- Giúp học sinh tập và hiểu được chính xấc hóa các khái niệm cơ bản của hàm số, tập xác định của hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, hàm số chẵn , hàm số lẻ.
- Từ đó học sinh có thể áp dụng vào khảo sát các hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai.
I. Ổn định lớp Thời gian: 2phút
Số học sinh vắng……………………………..Tên:…...................................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
II. Kiểm tra bài cũ :
( Không kiểm tra )
III. Giảng bài mới (85 phút)
Phương tiện dạy học: SGK, bảng, phấn trắng, tài liệu giảng dạy
Phương pháp: Gợi mở vấn đáp giải quyết vấn đề.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh





GV nhắc lại khái niệm về hàm số , lấy ví dụ cho học sinh hiểu.
Nêu ví dụ thực tế về hàm số?
Bảng sau có phải là hàm số?
Giờ
4
6
8
10

Nhiệt độ(c)
24
45
23
37



? Hãy chỉ ra các giá trị của hàm số trong SGK tại x= 2001,x=2002, x=2003?


? Hãy chỉ ra các giá trị của hàm số trong SGk tại các giá trị x

? Hãy kể tên các hàm số đã học ở cấp 2.




- Em hiểu tập xác định của hàm số là gì?







? Tìm tập xác định của hàm số sau
a)g(x)
b) h(x







? HS làm hoạt động 6 trong SGK?


- Đồ thị của hàm số là gì? Nó được biểu diễn thế nào?









? Dựa vào đồ thị đã cho trong hình 14 Hãy tính
a) Tính f(2),f(-1),f(0),g(-1),g(-2),g(0)
b) Tìm x sao cho f(x)= 2
g(x)=2




- Thế nào là sự biến thiên của hàm số?
- Đồng biến là gì?
- Nghịch biến là gi?









- Hướng dẫn học sinh lập bảng biến thiên của hàm số bậc hai y=x2
? Nhận xét về đồ thị của hàm số trong từng khoảng giá trị của x :
Khi x1,x2 và x1,x2





Hàm số chẵn, hàm số lẻ. Nó có đặc điểm gì?







? Xác định tính chẵng lẻ của hàm số:
a) y= 3x2-2 ; b) y
c) y=




IV. Củng cố bài học
Bài tập về nhà:
V. Tự rút kinh nghiệm: (chuẩn bị tổ chức thực hiện)







I.Ôn tập về hàm số
1. Hàm số, tập xác định của hàm số
- Nếu với mỗi giá trị x thuộc tập D có một và chỉ một giá trị tương ứng của y thuộc tập số thực R thì ta có một hàm số. Ta gọi x là biến số và y là hàm số của x.
- Tập hợp D được gọi là tập xác định của hàm số




2. Cách cho hàm số.
- Có 3 cách cho hàm số
Cách 1: Hàm số cho bằng bảng
Hàm số trong ví dụ trên là hàm số cho bằng bảng

Cách 2: Hàm số cho bởi biểu đồ
SGK (T 33)

Cách 3: Hàm số cho bởi công thức
VD:các hàm số bậc nhất y= ax+b
Hàm số bậc hai: y=ax2

3.Tập xác