Ngày soạn: 21/8/2015 Ngày dạy: 24/8/2015 - Lớp 6B, C
25/8/2015 - Lớp 6D
Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 1: TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu và làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong cuộc sống.
- Nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
2. Kỹ năng:
- Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử của tập hợp.
- Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu
;
.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:
- SGK, Tài liệu chuẩn kiến thức, SGV, bảng phụ, phiếu học tập, phấn màu.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dựng học tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ (4`)
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập và nêu ra yêu cầu đối với bộ môn.
- Giới thiệu nội dung của chương I như sgk- Tr4.
2. Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Các ví dụ (6’)
?: Hãy quan sát hình 1-SGK và cho biết trên bàn gồm những đồ vật gì?

Giới thiệu: Tập hợp các đồ vật (sách, bút) đặt trên bàn.
?: Hãy liệt kê các số tự nhiên nhỏ hơn 4?

Đó chính là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4.
?: Em hãy lấy thêm một số ví dụ thực tế về tập hợp ở ngay trong lớp, trường?


Vậy trong toán học tập hợp được viết như thế nào?
HĐ 2: Cách viết. Các kí hiệu (20’)
Người ta thường dùng các chữ cái in hoa để đặt tên tập hợp.
Ví dụ:
hay

Các số 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A.





?K: Các phần tử của tập hợp B là gì?


?: Hãy viết tập hợp H các chữ cái a, b, c, d và cho biết các phần tử của tập hợp H?
- Gọi Hs nhận xét và sửa sai nếu có.
?: 1 có phải là phần tử của tập hợp A không?
- Giới thiệu kí hiệu:
đọc là 1 thuộc A hoặc 1 là phần tử của A.

?: 5 có phải là phần tử của tập hợp A không?

- Kí hiệu:
đọc là 5 không thuộc A hoặc 5 không phải là phần tử của A.

- Chốt lại cách đặt tên, các kí hiệu, cách viết tập hợp.
* Nêu chú ý:
+ Các phần tử của tập hợp được đặt trong dấu ngoặc nhọn, cách nhau bởi dấu chấm phẩy hoặc dấu phẩy.
+ Mỗi phần tử được liệt kê một lần và thứ tự liệt kê tùy ý.
- gọi Hs đọc lại nội dung chú ý

Giới thiệu cách viết tập hợp A ngoài cách viết liệt kê tất cả các phần tử của tập hợp đó như trên, ta còn có thể viết bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó:


Trong đó N là tập hợp số tự nhiên.
- Tính chất đặc trưng cho các phần tử x của tập hợp A đó là x
.
?K: Để viết một tập hợp ta có những cách viết nào?



Chốt lại và gọi 1 Hs đọc phần đóng khung trong SGK -Tr 5.
Treo bảng phụ Hình 2 – SGK và giới thiệu cách minh hoạ tập hợp bằng một vòng kín, trong đó mỗi phần tử của tập hợp được biểu diễn bởi một dấu chấm bên trong vòng kín đó, bên cạnh có ghi tên của phần tử (Gọi là sơ đồ ven (mang tên nhà toán học Anh tên là Ven "Venn 1834-1923" người đầu tiên đưa ra cách biểu diễn tập hợp như trên. Đó là một đường cong khép kín, không tự cắt, mỗi phần tử của tập hợp được biểu diễn bởi một điểm bên trong đường cong đó.
Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm (2 bàn) trong 3 phút, nửa lớp làm ?1; nửa lớp còn lại làm ?2.

- Treo các kết quả của từng nhóm làm ?1, ?2 lên bảng, gọi đại diện các nhóm nhận xét chữa bài.