Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 10
CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI
§1: HÀM SỐ

I. Mục tiêu
1.Kiến thức
-Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị của hàm số.
2.Kĩ năng
-Biết tìm MXĐ của các hàm số đơn giản.
-Biết vẽ đồ thị của một số hàm bậc nhất.
-Biết xét xem một điểm cho trước có thuộc đồ thị hàm số hay không.
3.Tư duy thái độ
-Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
-Biết vận dụng kiến thức đã học để xác định mối quan hệ giữa các đối tượng thực tế.
II.CHUẨN BỊ
1.GV: Nội dung kiến thức
2.HS: Xem trước bài và làm bài tập về nhà
III.PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, gợi mở nêu vấn đề.
IV. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu một vài hàm số đã học?
3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS

Nội dung


Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học về hàm số
GV: Xét bảng số liệu về TNQ đầu người từ 1995 đến 2004: (SGK)
-Nêu TXĐ của h.số
HS:Quan sát bảng số liệu. Các nhóm thảo luận thực hiện yêu cầu.
D={1995, 1996, …, 2004}
GV:Nêu các giá trị của hàm số y?
HS: Các nhóm đặt yêu cầu và trả lời.
GV: Kết luận khái niệm hàm số.
GV: Cho một số VD thực tế về h.số, chỉ ra tập xác định của h.số đó
HS: Các nhóm thảo luận và trả lời.


I. Ôn tập về hàm số

Nếu với mỗi giá trị của x ( D có một và chỉ một giá trị tương ứng của y ( R thì ta có một hàm số.
Ta gọi x là biến số, y là hàm số của x.
Tập hợp D đgl tập xác định của hàm số.


Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho hàm số
GV:Giới thiệu cách cho hàm số bằng bảng và bằng biểu đồ. Sau đó cho HS tìm thêm VD.
Các nhóm thảo luận
– Bảng thống kê chất lượng HS.
Biểu đồ theo dõi nhiệt độ.
GV: Tìm tập xác định của hàm số:
a) f(x) = /
b) f(x) = /
HS:a) D = [3; +()
b) D = R \ {–2}
GV: giới thiệu thêm về hàm số cho bởi 2, 3.. công thức.
y = f(x) = /x/ = /
2. Cách cho hàm số
a) Hàm số cho bằng bảng
b) Hàm số cho bằng biểu đồ
c) Hàm số cho bằng công thức
Tập xác định của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các số thực x sao cho biểu thức f(x) có nghĩa.
D = {x(R/ f(x) có nghĩa}
Chú ý: Một hàm số có thể xác định bởi hai, ba, … công thức.


Hoạt động 3:Tìm hiểu về đồ thị của hàm số
GV: Giới thiệu về định nghĩa đồ thị hàm số.
GV: Vẽ đồ thị của các hàm số:
a) y = f(x) = x + 1
b) y = g(x) = x2
/
GV. Dựa vào các đồ thị trên, tính f(–2), f(0), g(0), g(2)?
HS: f(–2) = –1, f(0) = 1
g(0) = 0, g(2) = 4


3. Đồ thị của hàm số


- Đồ thị của hàm số y=f(x) xác định trên tập D là tập hợp các điểm M(x;f(x)) trên mặt phẳng toạ độ với mọi x(D.
( Ta thường gặp đồ thị của hàm số y = f(x) là một đường. Khi đó ta nói y = f(x) là phương trình của đường đó.


4. Củng cố
- Nhấn mạnh các khái niệm tập xác định, đồ thị của hàm số.
- Bài tập: Tìm TXĐ của hàm số: f(x) = /, g(x) = /
5. Hướng dẫn về nhà
-Hướng dẫn và giao bài tập về nhà bài 1, 2, 3 SGK.
-Đọc tiếp bài “Hàm số”

Ngày soạn:
Ngày dạy: