BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH Tiết PPCT: 21
Ngày: Lớp: 7a1,7a2
A.MỤC TIÊU.
1)Kiến thức.
- Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì.
- Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử : hạt nhân mang điện tích dương, các êlectron mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa về điện.
- Biết được vật mang điện âm nhận thêm êlectron, vật mang điện dương mất bớt êlectron.
2)Kĩ năng.
- Làm thí nghiệm nhiễm điện do vật bằng cách cọ xát.
3)Thái độ.
- Trung thực,tích cực trong hoạt động nhóm.
B. CHUẨN BỊ.
1)Giáo viên: hình vẽ to mô hình đơn giản của nguyên tử ( hình 18.4 SGK)
2)Học sinh:
- 3 mảnh nilông màu trắng đục cỡ 13cm x 25m.
- 1 bút chì vỏ gỗ còn mới
- 1 kẹp giấy ( 1 kẹp nhựa )
- 2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau dài 20cm, tiết diện tròn, có lỗ ở giữa để đặt vào trục quay.
- 1 mảnh len cỡ 15cm x 15cm
- 1 mảnh lụa cỡ 15cm x 15cm
- 1 thanh thủy tinh
- 1 trục quay với mũi nhọn thẳng đứng.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.
1)Ổn định lớp, kiểm tra kiến thức cũ( 4’ )
Câu hỏi 1: ( 7a2). Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật bị nhiễm điện có tính chất gì ? chữa bài 17.2 và 17.5 SBT.
Câu 2:(7a1) Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật bị nhiễm điện có tính chất gì ? chữa bài 17.6 và 17.7 SBT.
Đáp án:
-Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách cọ xát. Vật bị nhiễm điện ( vật mang điện tích ) có khả năng hút các vật khác.
-Bài 17.2 D, 17.5C, 17.6 D, 17.7 B.






2) Giảng kiến thức mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

HĐ1: ( 2’) Tổ chức tình huống học tập.
-Ở bài học trước các em đã biết, chúng ta có thể làm cho vật nhiễm điện bằng cách cọ xát và vật nhiễm điện có thể hút các vật khác. Vậy trong trường hợp hai vật cùng nhiễm điện đặt gần nhau thì liệu giữa chúng có xảy ra hiện tượng gì không? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay, bài18: Hai loại điện tích.
HĐ2:(10’) TN1, tạo ra hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng của chúng.
-Chia lớp thành các nhóm.
-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm 1. Nêu hiện tượng quan sát được.
a. Kẹp 2 mảnh nilông vào thân bút chì rồi nhấc lên, quan sát hiện tượng.
b. Trải 2 miếng nilông này xuống mặt bàn, dùng miếng len cọ xát chúng nhiều lần. Cầm thân bút chì nhấc lên,quan sát xem chúng đẩy nhau hay hút nhau.
c. Dùng mảnh vải khô cọ xát hai thanh nhựa sẫm màu giống nhau, quan sát xem chúng hút hay đẩy nhau.
Nêu hiện tượng quan sát được?
(Qua các hiện tượng nêu trên các em có nhận xét gì?
HĐ3(10’) TN2, phát hiện hai vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác nhau.
-Yêu cầu học sinh nghiên cứu thí nghiệm 2,quan sát hình 18.3 nêu dụng cụ thí nghiệm.


-Hướng dẫn các nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:
+ Đặt thước nhựa chưa nhiễm điện lên mũi nhọn của trục quay, đưa thanh thuỷ tinh chưa nhiễm điện lại gần xem chúng có tương tác với nhau không?
+ Cọ xát thanh thuỷ tinh bằng miếng lụa khô sau đó đưa lại gần thước nhựa, quan sát hiện tượng, nêu nhận xét,giải thích?
+ Cọ xát thước nhựa với miếng vải bằng len, thanh thuỷ tinh với miếng lụa rồi đưa chúng lại gần nhau, quan sát hiện tượng xảy ra?
(Qua thí nghiệm trên các em thấy được điều gì?






(Vậy em có nhận xét gì thông qua thí nghiệm trên?


( GV thông báo: nhiều thí nghiệm khác đều chứng tỏ rằng: Hai vật mang điện tích hoặc đẩy nhau, hoặc hút nhau.
HĐ4: (5’) Hoàn thành kết luận và vận dụng hiểu biết về hai loại điện tích và lực tác dụng giữa chúng.
(Từ hai thí nghiệm trên đây ta rút ra được kết luận gì?




-