Chương I: số hữu tỉ. số thực
Soạn: 16/ 8/2015
Giảng:18/8/2015 (7D,C)
Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
I. Mục tiêu:
- HS biết được số hữu tỉ là sốviết được dưới dạng với a,b là các số nguyên
và b khác 0
- Học sinh biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số
- Học sinh có tính cẩn thận, chính xác khi biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
II. Chuẩn bị của GV
+ Tinh giản: ?3; ?4
+ Bổ sung: Không
III. Tiến trình bài dạy:
1. định tổ chức:( 1’) 7C 7A
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học

HĐ1: Khỏi động (2’)
- GV giới thiệu chương trình đại số 7 và giới thiệu sơ lược về chương I.
- GV nêu yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán.
- HS ghi lại các yêu cầu trên để thực hiện.
HĐ2: Số hữu tỉ (12’)
Mục tiêu: Học sinh phát biểu được khái niệm số hữu tỉ, bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số
- GV : Cho học sinh đọc thầm (SGK – T4) mục 1 trong thời gian 2’. Sau đó yêu cầu học sinh viết mỗi số thành ba phân số bằng nó.
- HS: Tự đọc thầm mục 1 (SGK – T4) và thực hiện yêu cầu của giáo viên.

? Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó?
- HS: Có thể 2 … vô số phân số bằng nó.
- GV thông báo: ở lớp 6 ta đã biết: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ.
? Vậy số hữu tỉ được viết dưới dạng ntn?
- GV: Chuẩn xác khái niệm như SGK Gọi 1 học sinh đọc lại khái niệm SGK
- GV: HS thực hiện’ ?1 & ?2 (SGK – T5). Ba nhóm viết vào giấy trong.
- HS: Thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu của giáo viên, đạt diện 3 nhóm nộp kết quả, các nhóm khác quan sát kết quả trên máy chiếu và bổ sung.
? Số tự nhiên b có là số hữu tỉ không? Vì sao?
- HS: Với thì vì
? Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa ba tập hợp số N, Z, Q?
- GV: Giới thiệu sơ đồ trên máy chiếu

- GV: Học sinh lên bảng làm bài 1 SGK -


HĐ3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (10’)
Mục tiêu:
- HS biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
- HS biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số
GV: Yêu cầu cá nhân học sinh làm ?3 SGK -T5 vào vở 1 học sinh lên bảng thực hiện.
- GV: Cho học sinh đọc thầm ví dụ 1 sau đó trình bày các bước biểu diễn số trên trục số. GV thao tác biểu diễn trên bảng cho cả lớp quan sát.
? Để biểu diễn số hữu tỉ ta làm như