TẬP ĐỌC
Tiết 43, 44: HAI ANH EM

I - MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: l / n
- Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc phân biệt được lời kể và suy nghĩ của người anh và người em.
- Đọc nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm lấy nhau.
2. Kĩ năng:
- Hiểu ý nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ
- Hiểu được ND: Sự quan tâm lo lắng nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.
(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
3. Thái độ:- Giáo dục HS biết quan tâm lo lắng, đùm bọc, nhường nhịn người khác.
- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II - ĐỒ DÙNG :
1. Giáo viên: - Tranh minh hoạ Tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.
2. Học sinh: Bút, vở, SGK.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


1’

5’






2’













1’






5’










5’


















5’



5’

2’


20’





















































12’





4’







1’


A. Ôn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ :




C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:










2. Luyện đọc :
a. Đọc mẫu.







b. Đọc từng câu










c. Đọc từng đoạn.

















d. Đọc từng đoạn trong nhóm

e. Thi đọc giữa các nhóm.
g. Cả lớp đọc đồng thanh

3. Tìm hiểu bài





















































4. Luyện đọc lại bài:




D. Củng cố







E. Dặn dò.

Tiết 1

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc 2 mẩu tin nhắn trong bài Tập đọc Nhắn tin và nêu tác dụng của tin nhắn.
- Gọi 1 HS đọc mẩu tin em đã viết.
- Nhận xét HS.

- Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
- Tuần trước chúng ta đã học những bài tập đọc nào nói về tình cảmgiữa người thân trong gia đình?
- Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về tình cảm trong gia đình, đó là tình anh em. Một câu chuyện cảm động của nước ngoài.
- Viết tên bài lên bảng .

- GV đọc mẫu + Hướng dẫn giọng đọc.
+ Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ : công bằng, ngạc nhiên, xúc động , ôm chầm lấy nhau.
- Gọi HS khá đọc.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS.
* Luyện phát âm
- GV Ghi những từ HS đọc hay nhầm lẫn:
- Giáo viên đọc mẫu gọi HS đọc lại.
- Giáo viên theo dõi sửa phát âm sai cho HS.
- Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
* Luyện ngắt giọng:
+ Nếu phần lúa của mình / cũng bằng phần của anh / thì thật không công bằng.//
+ Nghĩ vậy, / người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh//
+ Thế rồi / anh ra đồng / lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em.//
- GV đọc mẫu gọi HS nêu cách ngắt nghỉ.
- Gọi HS đọc lại.
- Gọi HS đọc nối