Trường THPT Thu Xà GIÁO ÁN MÔN : HÌNH HỌC – LỚP 11
Tổ : Toán - Tin Năm học : 2013 - 2014
Thầy: Trần Văn Ngày soạn: Ngày13 tháng 10 năm 2013
Ngày dạy: Ngày14
21 tháng 10 năm 2013

Chương II: ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN.
QUAN HỆ SONG SONG

Tuần 10
11
Tiết 10
11 §1Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Trò hiểu được khái niệm mở đầu về mặt phẳng, điểm thuộc mặt phẳng, hình biểu diễn trong không gian, các tính chất thừa nhận trong không gian, cách xác định một mặt phẳng, xác định các giao tuyến
2 . Kỹ năng : Trò viết được điểm thuộc mặt phẳng dưới dạng các kí hiệu, xác định được một mặt phẳng, xác định đựơc giao tuyến, kĩ năng vẽ hình trong không gian
3. Thái độ : Tính trung thực cận thận, tích cực, trung thực trong học tập toán.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
1. Chuẩn bị của thầy : Đồ dùng dạy học, các phương pháp dạy học
2. Chuẩn bị của trò: Sách giáo khoa, xem trước bài ở nhà.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ:
3 . Bài mới :
Hoạt động 1 : (10’) I. Khái niệm mở đầu
Tg
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

3 phút
G: Nêu một số hình ảnh, hình tượng của mặt phẳng: Mặt bảng, mặt bàn,…
Mặt phẳng không có bề dày, không có giới hạn.
Ở lớp 9 thường biểu diễn mặt phẳng bằng hình gì?
Ghi tên mặt phẳng ở đâu?
H: Ta thường dùng hình bình hành, ghi tên của mặt phẳng vào một góc của hình biểu diễn

1. Mặt phẳng
Ta thường dùng hình bình hành, hoặc một góc ghi tên của mặt phẳng vào một góc của hình biểu diễn
Kí hiểu mặt phẳng bởi chữ in hoa P, Q, R, ... hoặc chữ Hi lạp
ta dùng kí hiệu (P),


3 phút
G: Yêu cầu Trò xem hình 2.4 SGK trang 45
– Điểm thuộc mặt phẳng?
– Điểm không thuộc mặt phẳng?
H:
G: Khi điểm A thuộc mặt phẳng (
) kí hiệu như thế nào? Đọc như thế nào?
Khi điểm B không thuộc mặt phẳng (
) kí hiệu như thế nào? Đọc như thê nào?
H: điểm A
(
) , B
(
)
Điểm A thuộc mặt phẳng
, điểm B không thuộc mặt phẳng

2. Điểm thuộc mặt phẳng:
xem hình 2.4 SGK trang 45.
Điểm thuộc
, điểm nào không thuộc




4 phút
G: Yêu cầu Trò thực hiện
?
H: Tiến hành thực hiện
dưới sự hướng dẫn của Thầy
G: Để biểu diễn một hình trong không gian ta dựa vào quy tắc nào?
H:
G: Sau khi học sinh trả lời, Thầy chuẩn kiến thức và cho học sinh ghi các quy tắc.
Theo dõi các quy tắc trong SGK trang 45
3. Hình biểu diễn của một hình trong không gian:
Để biểu diễn một hình trong không gian ta dựa vào quy tắc:

Hình biểu diễn của đường thẳng là đường thẳng, của đoạn thẳng là đoạn thẳng;

Hình biểu diễn của hai đường thẳng song song là hai đường thẳng song song, hình biểu diễn của hai đường thẳng cắt nhau là hai đường thẳng cắt nhau;

Hình biểu diễn phải giữ nguên quan hệ thuộc giữa điểm và đường;

Dùng nét vẽ liền để biểu diễn cho đường nhìn thấy và nét đứt đoạn biểu diễn cho hình bị che khuất.

Hoạt động 2 : II.Các tính chất thừa nhận
Tg
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

2 phút
 G: Trong hình học phẳng qua hai phân biệt điểm có bao nhiêu đường thẳng thì trong không gian cũng vậy.
H: Trong hình học phẳng qua hai điểm phân biệt có duy nhất một đường thẳng
G: Nêu tính chất 1
Tính chất 1: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt
A
B

d: A,B
d
k/h: d
AB



2 phút
G: Một mặt phẳng được xác định hoàn toàn với điều kiện nào?
H: Nghe Thầy nêu tính chất 2 và tiếp nhận kiến thức

Tiến hành vẽ hình theo yêu cầu của Thầy

Tính chất 2: Có một và chỉ một mặt phẳng đi qua ba điểm không thẳng hàng
A
BC

(P):A,B,C
(P).
Mặt phẳng được