Tên chương trình: NHỊP NỐI HỌC ĐƯỜNG
Với chuyên đề: Vị trí GVCN thay mặt hiệu trưởng để quản lí GD toàn diện HS
MC: Vinh Quang xin chào tất cả các vị khán giả và khách mời ngày hôm nay
Chúng ta lại đến với NHỊP NỐI HỌC ĐƯỜNG đêm nay.
Hôm nay chúng ta sẽ đến với chuyên đề: Vị trí GVCN thay mặt hiệu trưởng để quản lí GD toàn diện HS
Đến với chúng ta đêm nay là 2 vị khách mời của trường THPT BÀ TƯNG
Xin giới thiệu: Thầy Nguyễn Nhật Linh Hiệu trưởng trường THPT BÀ TƯNG.Và GVCN lớp 12A1 trường THPT BÀ TƯNG là thầy Lương Văn Quốc
Để biết rõ hơn nội dung vấn đề ngày hôm nay chúng ta cùng thảo luận vấn đề với 2 vị khách mời.
Đầu tiên chúng ta thảo luận với Hiệu trưởng trường THPT BÀ TƯNG thầy Nguyễn Nhật Linh. Thưa thầy với cương vị Hiệu trưởng trường THPT BÀ TƯNG thầy cho biết: Tại sao GVCN thay mặt hiệu trưởng để quản lí GD toàn diện HS.
H Trưởng: Theo như các bạn biết hiệu trưởng là người đứng đầu trường nên phải quản lí: +Hoạt động chung của nhà trường
+Hoạt động tập thể GV
+Hoạt động tập thể HS toàn trường như: các lớp, cá nhân HS, sự phát triển nhân cách cho HS,..
Mà 1 mình tôi thì không thể quản lí hết đc nên cũng phải nhờ đến sự hỗ trợ của LLGD mà đặc biệt là các GVCN. GVCN giúp tôi quản lí lớp học cũng như cá nhân các HS và báo cho tôi biết được thưc trạng HS của trường.
MC: Vâng xin cám ơn thầy Nguyễn Nhật Linh. Chúng ta tiếp tục chương trình với thầy Lương Văn Quốc. Thưa thầy với tư cách là GVCN thầy có thể cho chúng tôi biết những công việc cụ thể của thầy khi thay mặt hiệu trưởng để quản lí GD toàn diện HS cụ thể như thế nào được không ạ.
GVCN: Vâng với tư cách là GVCN thì hoạt động của tôi khi thay mặt hiệu trưởng để quản lí GD toàn diện HS là:
Thứ nhất: Nắm thông tin quản lí hành chính, hoạt động học tập và các hoạt động khác của lớp
Thứ hai: Tổ chức lớp học
Thứ ba: Lập kế hoạch chủ nhiệm
Thứ tư: Lãnh đạo tổ chức triển khai kế hoạch
Thứ năm: Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch và sự phát triển của toàn thể HS và nhân cách học sinh
Và đó là những công việc của tôi.
MC: Vâng cám ơn thầy đã cùng trao đổi những kinh nghiệm đó. Bây giờ thì có bạn HS nào thắc mắc những vấn đề gì thì hãy giơ tay lên để được trao đổi với khách mời chung ta hôm nay không ạ. Vâng xin mời bạn.
GV: Tôi Nguyễn Viết Phúc là GV ở trường THPT PHỞ. thưa thầy vấn đề thứ nhất và thứ 5 bao gồm những gì ạ.
MC: Mời thầy Hiệu trưởng trường THPT BÀ TƯNG giải đáp giúp anh ấy.
HT:+ Công việc thứ nhất: Nắm thông tin quản lí hành chính, hoạt động học tập và các hoạt động khác của lớp bao gồm:
QLHC: Số lượng HS, tên, tuổi, giới tính, nơi cư trú, học lực, đạo đức, GĐ,..
Đặc điểm cơ bản của từng em HS như: sức khỏe, tâm sinh lý, sở thích, nguyện vọng của các em,..
Nắm vững mục tiêu, chương trình, nội dung GD
Kết quả học tập và rèn luyện của lớp
Các hoạt động diễn ra trong lớp
Cơ sở vật chất, kĩ thuật của lớp
+Công việc thứ 5: Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch và sự phát triển của toàn thể HS và nhân cách học sinh
Đánh giá tập thể phải căn cứ theo yêu cầu, kế hoạch hoạt động
Đánh giá HS: thì dựa vào năng lực, điều kiện HS và tiêu chuẩn Bộ, Sở GD-ĐT
Phải đảm bảo công bằng, chính xác, khách quan
Có tiêu chí rõ rằng, cụ thể, công khai
Đánh giá quá trình quan trọng hơn kết quả
Vạch ra phương hướng và yêu cầu phù hợp
MC: Vâng cám ơn thầy hiệu trưởng. Còn bạn nào thắc mắc nữa không ạ. Mời bạn.
HS: Em là Nguyễn Văn Phú là HS lớp 11A1.Thưa thầy vấn đề thứ 2,3,4 bao gồm gì ạ
MC: Mời thầy GVCN trường THPT BÀ TƯNG giải đáp giúp bạn ấy.
GVCN: Công việc thứ 2: Tổ chức lớp học gồm:
Phân công, xây dựng ban cán sự lớp
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho ban cán sự lớp
Phân bố tổ, nhóm theo tiêu chí
Sắp xếp bố trí chỗ ngồi
GVCN : Công việc thứ 3: Lập kế