TUẦN 14
Ngày :…………….

Thứ hai, ngày 3 tháng 12 năm 2012

Tiết 1:


------------------------------------

Tiết 2: :
CHÚ ĐẤT NUNG

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ,bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả ,gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ , ông Hòn Rấm ,chú bé Đất ) .
- Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) .
II-CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-Xác định giá trị.
-Tự nhận thức bản thân.
-Thể hiện sự tự tin.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp:, thảo luận nhóm, chia sẽ thông tin.
Kĩ thuật: Tình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi. động não
IV- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh học bài đọc trong SGK.
V - HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS

1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc nối tiếp bài“Văn hay chữ tốt”và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Khám phá:
* Hoạt động nhóm:
- Yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung bức tranh minh họa bài tập đọc.
-GV giới thiệu:để hiểu rõ hơn về bài bài học nay, cô cùng các em tìm hiểu qua bài “Chú Đất Nung”
b. Kết nối:
GV chia đoạn : 3 đoạn
+Đoạn 1: Bốn dòng đầu.
+Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-GV theo dõi sửa từ hs đọc sai

- Giải nghĩa từ: đống rấm, hòn rấm.
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng hồn nhiên-nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, phân biệt lời kể với lời nhân vật.
Tìm hiểu bài:
* KT Trình bày ý kiến cá nhân:
Yêu cầu học sinh đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi .
- Cu Chắt có những đồ chơi nào? Chúng khác nhau như thế nào?
-Đoạn 1 trong bài cho em biết điều gì?
* KT đặt câu hỏi:
-Cu Chắt để đồ chơi mình vào đâu và gặp chuyện gì?
-Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với nhau như thế nào?



-Nội dung chính đoạn 2 là gì?

- Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?



-Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung?


- Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều gì ?






-Đoạn cuối bài nói lên điều gì?

* KT động não:
-Câu chuyện nói lên điều gì?

c.Thực hành:
Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn cuối bài: Ông Hòn…..chú thành đất nung.
- GV đọc mẫu


d. Vận dụng:
-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
* GDKNS: Trong cuộc sống muốn trở thành người có ích cho xã hội.chúng ta cần phải biết vượt qua mọi thử thách trong cuộc sống cũng như trong học tập để .
-Dặn HS về rèn đọc
-Chuẩn bị: Chú Đất Nung ( TT )
-Nhận xét tiết học.
HS hát

- 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của gv.




- Một số HS trình bày trước lớp.









HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài( 2 lượt)
-Hs đọc nối tiếp lần 1
-Hs đọc nối tiếp lần 2
+HS đọc phần chú giải
-HS giải nghĩa rừ
-Lớp đọc thầm.
- Một, hai HS đọc bài.





1 Học sinh đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm .

- Cu Chắt có đồ chơi là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh, một nàng công chúa ngồi trong lầu son (được tặng trong dịp Tết Trung thu), một chú bé bằng đất (một hòn đất có hình người.)
Ý 1: giới thiệu đồ chơi của cu Chắt.



-Chú cất đồ chơi vào nắp cái tráp hỏng.

-Họ làm quen với nhau nhưng cu Đất đã làm bẩn quần áo