Tuần: 20 TCT : 39
Chương III: GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN
---oOo---
GÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG
*****
Mục tiêu cần đạt :
Kiến thức:
- HS nhận biết được góc ở tâm , cung bị chắn
Đo góc ở tâm , so sánh hai cung trên một đường tròn
HS nắm được định lý “ sđAB = sđAC +sđCB “ ( với C nằm trên AB )
2.Kỹ năng:
-Ứng dụng giải được bài tập và một số bài toán trong thực tế
3.Thái độ:
- Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thứơc đo góc
4. Định hướng phát triển năng lực:
- HS được năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, chủ động sáng tạo
- HS được rèn năng lực tính toán, sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực vận dụng
Chuẩn bị của Gv-HS:
_ Gv: sgk, Compa , thước đo góc , thước thẳng , phấn màu, bảng phụ bài tập củng cố .
_ Hs: sgk, Compa , thước đo góc , thước thẳng
Tổ chức HĐ dạy và học:
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:

Hoạt động của Thầy &Trò
Nội dung chính

HĐ 1: Góc ở tâm
_ GV giới thiệu góc ở tâm : 2 cạnh của góc ở tâmcắt đường tròn tại hai điểm , có đỉnh của góc là tâm đường tròn
Cung nằm bên trong góc gọi là “ cung nhỏ “
Cung nằm bên ngoài gọi là “cung lớn “
AOB : góc ở tâm
AmB : Cung nhỏ
AnB : Cung lớn
Cung nằm trong góc gọi là cung bị chắn
HĐ 2: Số đo cung
GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và yêu cầu tìm sđ của AmB
sđ AnB ?

HS: Sđ AmB = 1000

Sđ AnB = 3600 – 1000
= 2600
Số đo góc ở tâm bằng số đo cung bị chắn
Cho HS nhận xét về sđ của cung nhỏ, cung lớn , cả đường tròn

So sánh số đo góc ở tâm và số đo cung bị chắn của góc ấy
HĐ 3: So Sánh hai cung
GV lưu ý HS chỉ so sánh hai cung trong một đường tròn hay hai đường tròn bằng nhau

?1 : HS vẽ một đường tròn rồi vẽ hai cung bằng nhau


Kiểm tra lại
AOB = AOC + COB

sđ AB = sđ AC + sđ CB


HĐ 4: Khi nào thì sđAB = sđAC +sđCB
Quan sát hình làm ?2
Tìm các cung bị chắn AOB , AOC , COB
Hướng dẫn HS làm ?2 bằng pp chuyển số đo cung sang số đo góc ở tâm

Góc ở tâm :
ĐN : Góc có đỉnh trùng với tâm đường tròn được gọi là góc ở tâm






Góc bẹt COD chắn nữa đường tròn
Góc AOB chắn cung nhỏ AmB

AmB là cung bị chắn bởi góc AOB
Số đo cung :
Số đo cung được tính như sau :
Sđ của cung nhỏ bằng sđ của góc ở tâm chắn cung cung đó
Sđ của cung lớn bằng 3600 trừ đi sđ của cung nhỏ
Sđ của nữa đường tròn bằng 1800
* Kí hiệu :
Số đo cung AB : sđ AB
* chú ý :
- cung nhỏ có sđ nhỏ hơn 1800
- cung lớn có sđ lớn hơn 1800
cung cả đường tròn có sđ 3600
So sánh hai cung :
Tổng quát : (SGK)


4) Khi nào thì sđAB = sđAC +sđCB
Nếu C là một điểm nằm trên AB thì : sđAB = sđAC +sđCB


C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
HS làm các bài tập 2 ;3 trang 69
Bài 2 : xOs = tOy = 400
xOt = sOy = 1400
xOy = sOt = 1800
Bài 3 : Đo AOB
sđ AmB
sđ AnB
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
_ Học bài vàLàm bài tập 4
7 trang 69
- Chuẩn bị “Luyện tập”


Tuần: 20 TCT : 40

LUYỆN TẬP
*****
Mục tiêu cần đạt :
1.Kiến thức:
HS nhận biết được góc ở tâm
chỉ ra cung bị chắn tương ứng
HS biết vẽ , đo góc
số đo cung
2.Kỹ năng:
Vận dụng thành thạo định lý “ cộng hai cung “
-Ứng dụng giải được bài tập và một số bài toán trong thực tế
3.Thái độ: - Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thứơc đo góc
4. Định hướng phát triển năng lực:
- HS được năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, chủ động sáng tạo
- HS được rèn năng lực tính toán,