Đạo đức
Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn.
- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
2. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
BVMT: HS biết cách bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng bằng những việc làm cụ thể.
II. Tài liệu phương tiện
- SGK đạo đức 4
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
- Phiếu điều tra( theo mẫu bài tập 4).
III. Các hoạt động dạy học
A. KTBC(3’)
- Thế nào là lịch sự với mọi người?
? Tại sao phải lịch sự với mọi người xung quanh? Lấy VD?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
1, Giới thiệu bài mới:Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội . Mọi người dân đều có trách nhiệm giữu gìn.Vậy giữ gìn công cộng là gì?…Chúng ta cùng học bài hôm nay.
2. Nội dung bài mới(30’)
Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm 6 và giao nhiệm vụ
- Các nhóm cùng thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi bổ sung.

1. Tình huống:
Đi học về qua nhà văn hoá xã, Tuấn rủ Thắng: “Tường quét vôi trắng thế này mà vẽ con ngựa lên đó thì đẹp lắm đây. Ta vẽ đi Thắng ơi !”

(Kết luận:Nhà văn hoá là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy Thắng phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
* Hoạt động 2:Làm việc thao nhóm đôi
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận bài tập 1.
Các nhóm cùng thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận
2. Bài 1: sgk-35
-Tranh 1: Các bạn đang leo qua bức tường đá của nhà chùa.
- -Tranh 2: Gần đến ngày tết, mọi người trong xóm cùng nhau quét dọn xóm ngõ.
-Tranh 3: Đi tham quan, bắt trước các anh chị lớn, các bạn rủ nhau khắc lên thân cây.
-Tranh 4: Cô thợ điện đang sửa lại cột điện bị hỏng.


( KL: Tranh 1,3: sai. Tranh 2.4:đúng
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống
1.Các nhóm học sinh thảo luận, xử lý tình huống
2. Các nhóm thảo luận
3. Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung trao đổi ý kiến trước lớp.
4. GV kl về từng tình huống
a, Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này(công an, nhân viên đường sắt).
b, Cần phân tích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác h