Tuần:26 Ngày soạn: / /2012
Tiết: 32 Ngày dạy: / / 2012
Bài 37: THỨC ĂN VẬT NUÔI

I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
_ Biết được nguồn gốc của thức ăn vật nuôi.
_ Biết được thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi.
2.Kĩ năng:
_ Phát triển kỹ năng phân tích, so sánh, trao đổi nhóm.
_ Có kỹ năng phân biệt các loại thức ăn của vật nuôi.
3.Thái độ: Có ý thức tiết kiệm thức ăn của vật nuôi.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
b. Phương pháp: thảo luận nhóm, vấn đáp - tìm tòi, trực quan, động não
a. ĐDDH:Bảng phụ, hệ thống câu hỏi
2. Học sinh:Chuẩn bị bài ở nhà
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
*Hđộng 1:Tìm hiểu nguồn gốc thức ăn vật nuôi
_ GV treo hình 63, HDHS qsát
? Cho biết các vật nuôi trâu, lợn, gà đang ăn thức ăn gì?




? Kể tên các loại thức ăn của trâu, ḅò, lợn, gà mà em biết?
? Tại sao trâu , ḅò ăn được rơm, rạ? Lợn, gà có ăn được thức ăn rơm khô không? Tại sao?


? Dựa vào căn cứ nào mà người ta chọn thức ăn cho vật nuôi?
_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng.
_Giáo viên treo hình 64, chia nhóm, yêu cầu HS quan sát, thảo luận để trả lời các câu hỏi:
? Nhìn vào hình cho biết nguồn gốc của từng loại thức ăn, rồi xếp chúng vào một trong ba loại sau: nguồn gốc thực vật, động vật hay chất khoáng?

? Vậy thức ăn của vật nuôi có nguồn gốc từ đâu?

_ Giáo viên giảng thêm về nguồn gốc thức ăn từ chất khoáng
_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng.
*Hđộng 2:Tìm hiểu thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi.
_Y/c HS đọc thông tin mục II
? Thức ăn vật nuôi có mấy thành phần?
? Trong chất khô của thức ăn có những thành phần nào?


_Giáo viên treo bảng 4, yêu HS thảo luận
? Cho biết những loại thức ăn nào có chứa nhiều nước, protein, lipit, gluxit, khoáng, vitamin?





_GV treo hình 65, yêu cầu nhóm thảo luận và cho biết những loại thức ăn ứng với kí hiệu của từng hình tṛên



_GV sửa chữa tiểu kết, ghi bảng.
4. Củng cố, luyện tập
1. Hăy sắp xếp nguồn gốc của các loại thức ăn vật nuôi sau : thóc, rơm, cỏ, cám gạo, premic khoáng
2. Thành phần các chất có trong chất khô của thức ăn:
a) Gluxit, vitamin.
b) Chất khoáng, lipit, gluxit.
c) Prôtêin, gluxit, lipit, vitamin, chất khoáng.
d) Gluxit, lipit, protein.
5. HDHS tự học ở nhà
Về nhà học bài, trả lời các cậu ḥi cuối bài, đọc em có thể chưa biết và xem trước bài 38.





_ Học sinh quan sát

_Thức ăn các vật nuôi đang ăn là:
+ Trâu: ăn rơm.
+ Lợn: ăn cám.
+ Gà: thóc, gạo…..
_Học sinh suy nghĩ, liên hệ thực tế trả lời.
_Vì trong dạ dày của trâu, bò có hệ vi sinh vật cộng sinh. Còn lợn, gà không ăn được là vì thức ăn rơm, rạ, cỏ không phù hợp với sinh lí tiêu hoá của chúng.
_Dựa vào chức năng sinh lí tiêu hoá của chúng.

_ Học sinh ghi bài.
_ Học sinh chia nhóm, quan sát, thảo lụân.
_Phải nêu đc các ý:
+ Nguồn gốc từ thực vật: cám, gạo, bột sắn, khô dầu đậu tương.
+ Nguồn gốc động vật: bột cá.
+ Nguồn gốc từ chất khoáng: premic khoáng, premic vitamin.
_Thức ăn có nguồn gốc từ: thực vật, động vật và chất khoáng.
_ Học sinh lắng nghe.


_ Học sinh ghi bài.



_ Học sinh đọc thông tin
_Thức ăn vật nuôi có 2 thành phần: nước và chất khô.
_Trong chất khô của thức ăn có các thành phần: protein, lipit, gluxit, vitamin, chất khoáng.
_HS quan sát, thảo luận

_Những loại thức ăn có chứa nhiều:
+ Nước: