CHƯƠNG IX: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN
BÀI 43: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
-Trình bày được cấu tạo và chức năng của noron, đồng thời xác định noron là đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh
-Phân biệt được các thành phần cấu tạo của hệ thần kinh
-Phân biệt được chức năng của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh sưỡng
2. Kĩ năng
-Rèn kĩ năng quan sát và phân tích hình ảnh.
-Kĩ năng tự nghiên cứu thông tin.
-Hoạt động nhóm.
3. Thái độ
-Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Tranh phóng to H43.1,2 SGK
-HS: Học bài cũ, đọc trước bài 43
III. PHƯƠNG PHÁP
-Phương pháp diễn giảng, trực quan
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp thảo luận nhóm
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức(1p)
2. Kiểm tra bài cũ(5p)
Câu hỏi: Em hãy nêu biện pháp giữ gìn vệ sinh da và giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó

3. Bài mới (2p)
Mở bài: GV nêu vấn đề dẫn dắt HS vào bài mới
-GV hỏi: Khi chạy xe đạp thì những cơ quan nào phải hoạt động ?
+HS có thể trả lời ngay:Mắt nhìn , tai nghe, chân đạp,tay điều khiển…
-GV nhận xét và kết luận: những hoạt động (mắt nhìn ,tai nghe, chân đạp…)đó là do sự phối hợp hoạt động của các cơ quan của cơ thể .
-GV hỏi:Em có kết luận gì về vai trò (chức năng) của hệ thần kinh?
( HS dựa và kiến thức đã học trong chương I, II )
+Điều khiển, điều hòa ,phối hợp mọi hoạt động của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể thành một khối thống nhất ( Cơ thể thích nghi với sự thay đổi của môi trường .
GV vào bài với câu hỏi dẫn: Hệ thần kinh có cấu tạo và chức năng như thế nào để thực hiện được các chức năng đó?
Bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu

Bài 43: Giới thiệu chung hệ thần kinh
Hoạt động 1:Noron –đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh. (12p)
Mục tiêu: Mô tả được cấu tạo của một nơron điển hình và chức năng của nơron

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- Dựa vào kiến thức đã học trả lời các câu hỏi
+ Hãy nêu thành phần cấu tạo của mô thần kinh?



-GV treo tranh câm H 43.1 yêu cầu HS lên bảng chỉ chú thích và cùng với kiến thức đã học ở bài 6 ->Mô tả cấu tạo của noron điển hình ?
-GV treo tranh phóng to H43.1
->gọi 1 vài HS trình bày trên tranh
-GV nhận xét, bổ sung và chỉ lại trên hình giúp HS hoàn thiện kiến thức về cấu tạo của noron.
- Từ kiến thức đã học hãy nêu chức năng của nơron?



-GV nhận xét, kết luận
- Cho HS quan sát tranh để thấy chiều dẫn truyền xung thần kinh của nơron.
- GV bổ sung: dựa vào chức năng dẫn truyền, nơron được chia thành 3 loại
-GV nhận xét, chốt kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ phận của hệ thần kinh (16p)
Mục tiêu:Hiểu được cách phân chia hệ thần kinh theo cấu tạo và theo chức năng.
-GV thông báo có nhiều cách phân chia các bộ phận của hệ thần kinh (giới thiệu 2 cách).
+ Theo cấu tạo
+ Theo chức năng
- GV chia lớp thành các nhóm yêu cầu HS quan sát H43.,2 đọc kĩ bài tập, lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống.
-Thảo luận nhóm hoàn thành bài tập điền từ Tr137 (2p)

-GV treo bảng phụ-> gọi đại diện nhóm lên trình bày đáp án
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm và chính xác hóa kiến thức các từ cần điền:
1- Não ; 2- Tủy sống ; 3- Bó sợi cảm giác ; 4 – Bó sợi vận động
- GV hỏi:Tại sao não và tủy sống phải nằm trong hộp sọ và trong cột sống?




- Vậy trong lao động cũng như khi tham gia giao thông em phải làm gì để bảo vệ hệ thần kinh?
-GV nhận xét, kết luận.

-GV hỏi:Xét về cấu tạo, hệ thần kinh gồm những bộ phận nào?
-GV nhận xét, chốt kiến thức

-GV yêu cầu HS nghiên cứu