Tuần:
Tiết PPCT: 45
Ngày dạy:
Chương 9. THẦN KINH – GIÁC QUAN
Bài: 43. GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
2:
+ HS biết:
+ Trình bày được cấu tạo và chức năng của noron
+ HS hiểu:
+ Trình bày khái quát chức năng của hệ thần kinh
HĐ 3:
+ HS biết:
+ Nêu các bộ phận của hệ thần kinh
+ HS hiểu:
+ biệt được thành phần cấu tạo của hệ thần kinh
+ Phân biệt được chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng và hệ thần kinh vận động
1.2. Kĩ năng
- HS thực hiện được: Kĩ năng quan sát so sánh tổng hợp
- HS hiện thành thạo: Kỹ năng phân tích, tổng hợp thông tin SGk
1.3. Thái độ - Thói quen: Ýù thức học tập rèn luyện trong học tập
- Tính cách: Bảo vệ hệ thàn kinh
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Noron – đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh
- Các bộ phận của hệ thần kinh
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
- Hình: Cấu tạo nơron điển hình
3.2. Học sinh
- Quan sát H43. 1 Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của nơ ron
- Hệ thần kinh gồm các bộ phận nào
- Ôân lại kiến thức bài 6 Phản xạ
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
8A1………………………………………………………………………………………
8A2………………………………………………………………………………………
8A3………………………………………………………………………………………
8A4………………………………………………………………………………………
4.2. Kiểm tra miệng
Câu hỏi
Trả lời

Câu 1: Vì sao khi trời nắng nhiều cơ thể tiết mồ hôi mạnh mẽ? 5đ


Câu 2: Nhai có phải là phản xạ không ? Cơ quan nào điều khiển? 4đ
Câu 3: Nơ ron có hình dạng như thế nào?
1đ
Câu 1: Do tuyến mồ hôi tiết ra nhiều do sự điều khiển của tủy sống đó là phản xạ không điều kiện nhằm điều hòa thân nhiệt
Câu 2: Nhai thức ăn là 1 loại phản xạ. Sự điều hòa hoạt động của vỏ não
Câu 3: Có hình sao hình sợi phân nhánh sợi trục trong có nhân


4.3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

1: (1 phút) Vào bài:
Hệ thần kinh thường xuyên tiếp nhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích đó là sự điều hòa điều khiển và phối hợp hoạt động các cơ quan, hệ cơ quan giúp cơ thể luôn thích nghi với môi trường. Hệ thần kimh có cấu tạo như thế nào để thực hiện chức năng đó ( Bài mới
HĐ 2: (14 phút): Cấu tạo và chức năng của nơron
G: Hướng dẫn HS quan sát tranh cấu tạo của noron
H: Quan sát cấu tạo từng phần của noron
G: Nơron gồm những phần nào ?
H: Gồm thân và sợi trục
G: Nơ ron có hình dạng như thế nào?
H: Có hình sao hình sợi phân nhánh sợi trục trong có nhân
G: Sau phần thân là phần nào? Có đặc điểm gì?
H: Là sợi trục và có eo răngviê, cúc xináp
G: Giữa sợi nhánh và sợi trục có gì khác nhau?
H: Sợi nhánh có từ 1 đến nhiều sợi độ dài thay đổi tùy nơron
Sợi trục chỉ có 1 thường có bao miêlin
G: Nơron có chức năng gì?
Thế nào là cảm ứng? Thế nào là dẫn truyền?
Một hệ thần kinh có cấu tạo ntn?
3: (18 phút): Tìm hiểu các bộ phận của hệ thần kinh
H: Quan sát sơ đồ cấu tạo hệ thần kinh
G: Thảo luận nhóm hoàn thành bài tập sgk/tr137
H: Tiến hành thảo luận nhóm báo cáo nhận xét
G: Thông báo kiến thức chuẩn
1/ Não
2/ Tủy sống
3/ Bó sợi cảm giác
4/ Bó sợi vận động
G: Hệ thần kinh gồm những bộ phận nào?
H: Gồm có 2 bộ phận
H: Đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi
G: Dựa vào chức năng hệ thần kinh chia hệ thần kinh làm mấy phân hệ
H: Chia làm 2 phân hệ: Thần kinh trung ương, thần kinh ngoại biên
G: Hoạt động có ý thức có được coi là phản xạ không ? cho ví dụ
H: Là phản xạ có điều kiện vì phân tích hoạt động có ý thức
G: Thần kinh vận động có chức năng gì?
H: Điều khiển hoạt động của cơ vân
G: Thần kinh sinh dưỡng có chức năng gì?
H: Điều