Ngày soạn:
Ngày giảng:
Lớp:
Bài 36. Vai trò, đặc điểm và các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành GTVT
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học học sinh cần:
1. Kiến thức
- Nắm được vai trò, đặc điểm của ngành GTVT và các tiêu chí đánh giá khối lượng dịch vụ của hoạt động vận tải.
- Nhận biết các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành GTVT.
2. Kĩ năng
- Có kĩ năng sơ đồ hoá một số hiện tượng, quá trình được nghiên cứu.
- Có kĩ năng phân tích mối quan hệ qua lại và mối quan hệ qua lại nhân quả giữa các hiện tượng kinh tế – xã hội.
- Có kĩ năng liên hệ thực tế ở Việt Nam và địa phương để hiểu được mức độ ảnh hưởng của các nhân tố tới sự phát triển và phân bố ngành GTVT.
II. Các thiết bị dạy học
- Bản đồ GTVT Việt Nam.
- Một số hình ảnh về các hoạt động vận tải và các phương tiện vận tải đặc thù cho một số vùng tự nhiên trên thế giới.
III. Hoạt động dạy và học
Định hướng: Con người thời tiền sử không thể đi hết một vòng Trái Đất vì họ chỉ dùng chân - địa cầu đối với họ là vô tận. Ngày nay, nếu chúng ta đi bằng tàu thuỷ theo đường thẳng mất 40 ngày, mất 18 ngày nếu đi bằng tàu hoả, mất 3 ngày nếu đi bằng máy bay phản lực… Còn vệ tinh nhân tạo quay quanh địa cầu chỉ mất 1h35’. Chúng ta đã chiến thắng sự mênh mông của địa cầu bằng các phương tiện GTVT và sự tiến bộ vượt bậc trong ngành GTVT. Vậy GTVT có vai trò, đặc điểm và các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố ngành GTVT như thế nào chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài 36.
TG
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

20’







































































































20’
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò và đặc điểm của ngành GTVT.
Ở các chương trước các em đã học vai trò của ngành nông nghiệp và công nghiệp. Dựa vào bảng thông tin, em hãy chọn đáp án đúng cho vài trò của ngành GTVT?
Yêu cầu 1 HS trả lời
GV chuẩn xác
VD: Nguyên liệu ( sắt Trại Cau + than Phấn MễNhà máy Gang Thép Thị trường.
CH: Theo các em nếu GĐ1, GĐ2 bị ngắt quãng điều gì sẽ xảy ra?



CH: Sáng nay các em đi học bằng phương tiện gì? Cha mẹ các em đi làm bằng phương tiện gì?
HS trả lời
GV chuẩn xác
Nhờ có GTVT sản phẩm của mỗi miền có thể trao đổi với nhau. Ví dụ miền Bắc có sản phẩm hoa quả của miền Nam như sầu riêng, măng cụt…Tây Nguyên có cá biển…
Như vậy GTVT góp phần…
CH: Tại sao