CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1 ( tiết1): TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh và cách thực tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu


T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp





Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “ rồng rắn lên mây”
II. Phần cơ bản:
Tiết 1
Hoạt động 1
* Kiến thức.
* Đứng nghiêm, đứng nghỉ
/
*Luyện tập
Tập đồng loạt


Tập theo tổ nhóm




Tập theo cặp đôi



Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “đi nhanh về đích đứng nghiêm”.



* Vận dụng:

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp
5– 7’












16-18’





























3-5’






4- 5’









2x8N



















2 lần



2 lần




2 lần


1 lần














Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Cần đứng nghiêm khi nào?
- Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ?
- HD học sinh khởi động.

- Hướng dẫn và cho HS chơi trò chơi




Cho HS quan sát tranh
Làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu





- Hô nhịp cho HS tập.
- Quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.



- Cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.

- Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Em cần đứng nghiêm khi nào?


- Hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

Đội hình nhận lớp
((((((((
(((((((
(
- Trả lời.

- Trả lời.








- Đội hình quan sát tranh
((((((((
(((((((
(
Quan sát GV làm mẫu