A. Phần mở đầu
I/ Lý do chọn đề tài :
Môn Tiếng Việt góp phần đắc lực trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo thế hệ trẻ. Việc dạy tiếng Việt trong nhà trường tạo cho học sinh khả năng sử dụng tiếng việt văn hoá và hiện đại để suy nghĩ, giao tiếp và học tập. Thông qua việc học Tiếng việt, rèn cho học sinh năng lực tư duy, phương pháp suy nghĩ, giáo dục các em những tư tưởng tình cảm lành mạnh trong sáng.
Rèn cho học sinh phát âm đúng chuẩn chữ viết trong phân môn tập đọc là một khâu rất quan trọng. Rèn kỹ năng phát âm đúng giúp cho ngôn ngữ của các em phát triển một cách toàn diện nhất, đúng nhất trong mọi hoàn cảnh. Ngoài ra còn giúp cho học sinh hiểu đúng nghĩa của từ ngữ, câu văn. Từ đó giúp các em cảm nhận cái hay cái đẹp của văn bản nghệ thuật cũng như sự chính xác của văn bản khoa học.
Việc phát âm đúng chuẩn chữ viết sẽ tạo được nhiều cái lợi: Trước hết nó giúp học sinh viết đúng chính tả, sau đó còn giúp các em dễ dàng hơn khi học ngoại ngữ.
Kỹ năng nói ở chương trình sách giáo khoa mới đòi hỏi cao hơn ở chương trình cải cách giáo dục. Điều này thể hiện rõ nét ở phân môn Tập làm văn. Chính vì vậy rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn chữ viết vô cùng quan trọng đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng. Do vậy nên việc rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn chữ viết là cả một quá trình lâu dài, đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, tỉ mỉ và cố gắng.
Ngôn ngữ là công cụ của giao tiếp. Ngôn ngữ có chuẩn thì việc giao tiếp ở phạm vi rộng hơn phương ngữ mới thuận lợi và bài đọc của các em cũng mới tiến tới hay được. Bởi mỗi bài tập là một bức tranh nhỏ về hiện thực và cuộc sống xung quanh con người. Các em đọc càng hay càng thêm dễ hiểu về nội dung bài đọc cũng như cảm nhận được cái hay, cái đẹp thể hiện trong bài, từ đó hình thành từng bước khả năng cảm thụ văn học, giúp cho bài văn của các em ngày một hay hơn.
Có ngôn ngữ mới có "Cái vỏ vật chất" của tư duy. Cái vỏ vật chất này chỉ phát triển phong phú khi ngôn ngữ giao tiếp có khả năng giao tiếp rộng hơn phương ngữ hẹp của mình bởi ngôn ngữ là một hệ thống hoạt động chức năng
phục vụ cho tư duy và giao tiếp xã hội. Tách khỏi hoạt động chức năng, nó sẽ trở thành một hệ thống khô cứng, một hệ thống chết.
Rèn cho học sinh phát âm chuẩn chữ viết góp phần không nhỏ trong việc thực hiện mục tiêu của môn tiếng việt. Mà môn tiếng việt lại có quan hệ khăng khít với các môn học khác. Không có môn tiếng việt sẽ không có bất cứ một hoạt động nào trong nhà trường. Ngược lại, thông qua sử dụng tiếng việt để học các môn khác, trình độ của các em được tặng lên, kỹ năng học tiếng việt được củng cố khắc sâu thêm. Xuất phát từ lý do trên mà tôi đã chọn đề tài này.
Đề tài phù