D



I. MỤC TIÊU
Kiến thức : Suy luận để xây dựng được công thức điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song và hệ thức từ những kiến thức đã học.
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết đối với đoạn mạch song song.
Kỹ năng : Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng thực tế và giải bài tập về đoạn mạch song song.
Thái độ : Có thái độ học tập tốt, biết giúp đỡ nhau trong tập thể.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Đàm thoại, diễn giảng, TN thực hành
III. CHUẨN BỊ
-HS : Xem SGK trước ở nhà, xem lại Vật lý 7
-GV : *Vẽ sẵn hình 5.1
*Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V
+ 3 điện trở mẫu, trong đó có 1 điện trở là điện trở tương đương của 2 điện trở kia khi mắc song song.
+ 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A + 1 công tắc, 1 nguồn điện 6V, 9đoạn dây dẫn.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
HỖ TRỢ CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

HĐ 1: Tạo tình huống – Ôn lại kiến thức cũ (8’)











I.Cường độ dòng điện và hđt trong đoạn mạch song song.
1/Nhớ lại kiến thức ở lớp 7.
(SGK)
*Trả bài:Gọi 2 HS sửa bài tập ,2 HS trả lời lý thuyết.
-Đối với đoạn mạch mắc nt thì cđdđ và hđt được tính ntn ?
-Điện trở tương đương là gì?Đ.trở tương đương của đoạn mạch mắc nối tiếp được tính ntn?
(Gọi HS nhận xét và cho điểm.
*Tạo tình huống :Như SGK
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc song song:
+ Cđdđ của mạch chính có q.hệ thế nào với cđdđ mạch rẽ?
+ Hđt của mạch chính có q.hệ thế nào với hđt mạch rẽ?
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.






-Chú ý nhận xét bài làm và câu trả lời của bạn.
-Chú ý nghe giảng.
Trả lời các câu hỏi của GV.


( I = I1 + I2

(U = U1 = U2
Các HS khác chú ý nhận xét.

HĐ 2: Nhận biết được đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song .(6’)

 2/Đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song.
-Cđdđ chạy qua mạch chính bằng tổng cđdđ chạy qua các mạch rẽ : I = I1 + I2
-Hđt giữa 2 đầu đoạn mạch bằng hđt giữa 2 đầu mỗi đoạn mạch rẽ: U = U1 = U2
K A B
+ -
V
A R1

R2
-Treo hình 5.1 lên bảng

-Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời C1 và cho biết 2 điện trở có mấy điểm chung ? Cđdđ và hđt của đoạn mạch này có đặc điểm gì?
(Mắc nối tiếp thì có mấy điểm chung?)
-Giới thiệu lại hệ thức U,I đối với đoạn mạch mắc song song.
-Cho HS suy nghĩ 1’ sau đó gọi HS lên bảng làm câu C2.
-Gọi HS nhận xét và hoàn chỉnh câu C2.
-Yêu cầu HS vẽ hình vào tập.
-Xem hình 5.1 để trả lời câu hỏi
-Thực hiện theo yêu cầu của GV.
*C1. R1 mắc song song với R2. Ampe kế đo cđdđ chạy qua mạch chính. Vôn kế đo hđt giữa 2 đầu mỗi điện trở, đồng thời là hđt của cả đoạn mạch.

*C2. I1R1 = I2R2
( =

Nhận xét bài làm của bạn

HĐ 3: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch mắc song song (10’)

II.Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song.
1/Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song.




(
-Yêu cầu HS suy nghĩ câu C3 để lên bảng làm.
-Hướng dẫn HS làm :
+ Viết hệ thức liên hệ giữa I,I1,I2 theo U,Rtđ,R1,R2.
+ Vận dụng hệ thức (1),(4) SGK .
Gọi HS lên bảng làm.
-Yêu cầu các HS còn lại làm vào giấy nháp.
-Gọi HS nhận xét và hoàn chỉnh câu C3.
Vận