---HỌC KỲ I----
Ngày soạn: 18/ 8/ 2015
Ngày dạy: / 8/ 2015
CHƯƠNG I: QUANG HỌC

TIẾT1:
BÀI 1. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Bằng thí nghiệm HS nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng từ đó phải truyền vào mắt ta. Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng. Nêu được ví dụ về nguồn sáng, vật sáng.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát thí nghiệm
3. Thái độ: Nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được
B. Phương pháp- phương tiện:
1. Phương pháp: Nêu giải quyết vđề; nhóm nhỏ; gợi mở…
2. Phương tiện:
a. GV: Mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có hình vẽ con vật
b. HS: SGK, SBT, vở ghi
C. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức: 7A : 7B : 7C :
II. Kiểm tra: Nêu nội quy môn học; giờ học phòng bộ môn; cách sử dụng SGK; SBT; quy định vở ghi; vở bài tập….
III. Bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống học tập

Yêu cầu HS đọc tình huống của bài. Để biết bạn nào sai ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết được ánh sáng
HS: Đọc thông tin và dự đoán thông tin

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng

GV: Nêu 1 thí dụ thực tế và thí nghiệm yêu cầu học sinh đọc 4 trường hợp ở SGK và trả lời C1.
HS: các trường hợp ở SGK, trả lời C1
Dựa vào kết quả thí nghiệm, vậy để nhận biết ánh sáng khi nào?
Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận.
GV chốt ý để chuyển tiếp.
I. Khi nào ta nhận biết được ánh sáng:
C1: Trường hợp 2 và 3 có điều kiện giống nhau là: mở mắt và có ánh sáng lọt vào mắt.
Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.

HOẠT ĐỘNG 3: Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật

GV: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh truyền vào mắt ta. Vậy nhìn thấy một vật có cần ánh sáng từ vật truyền đến mắt không? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu?
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu C2 và làm thí nghiệm. Trình bày nội dung của mình cả lớp nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh.
GV: Dựa vào thí nghiệm và các hiện tượng trong thực tế. Vậy ta nhìn thấy được vật khi nào?
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV, trình bày kết luận.
II. Nhìn thấy một vật
1/Thí nghiệm:
+ : Không nhìn thấy hình vẽ
+ Đèn sáng: Nhì thấy hình vẽ
giải thích: ánh sáng đèn truyền tới hình vẽ, ánh sáng từ hình vẽ truyền tới mắt và mắt nhìn thấy hình vẽ.



2/Kết luận: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền tới mắt ta.

HOẠT ĐỘNG 4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng


GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẻ 1.2a và 1.3, trả lời câu hỏi C3
HS: Thảo luận nhóm, trả lời C3, nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh nội dung.

III. Nguồn sáng và vật sáng
C3:
+ Dây tóc bóng đèn tự phát ra ánh sáng
+ Tờ giấy trắng hắt lại a/s do vật khác chiếu tới
Kết luận:
+ Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
+ Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng do vật khác chiếu tới gọi chung là vật sáng.

HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng

Yêu cầu học sinh trả lời C4, và C5
IV. Vận dụng:
C4: Trong cuộc tranh cãi, bạn Thanh đúng và ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt.
C5: Khói gồm các hạt li ti các hạt