Ngày soạn:27/10/2019
Tiết 16:
Bài tập về công suất và điện năng sử dụng
soạn:29/10/2019
Tiết 20:
ôn tập
I- Mục tiêu học sinh cần đạt:
1. Kiến thức :
- Củng cố kiến thức cơ bản đã học về điện học.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được các công thức để giải các bài toán tổng hợp.
3. Tình cảm, thái độ:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích , kỹ năng tính toán trong khi giải bài tập
II- Chuẩn bị cho giờ dạy học:
1. Chuẩn bị của GV:
- Thiết bị dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu 2.
- Thiết bị thí nghiệm:
2. Chuẩn bị của HS:
- Kiến thức, bài tập: Ôn tập lại toàn bộ kiến thức về điện đã học.
- Đồ dùng học tập:
III- Tiến trình giờ học:

Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Ôn tập củng cố lý thuyết cho HS.
Mục tiêu : Ôn tập củng cố kiến thức cho HS về các nội dung đã học.

Phát biểu định luật Ôm?


Nêu các tính chất của đoạn mạch mắc nối tiếp?

Viết các công thức của đoạn mạch mắc song song?



?: Viết công thức tính điện trở của dây dẫn?
Nói điện trở suất của đồng là 1,7.10-8(m có ý nghĩa gì?
Viết công thức tính công suất điện?
Viết các công thức tính công của dòng điện?


Phát biểu và viết công thức của định luật Jun – Lenxơ?
HS lên bảng trả lời và làm bài theo yêu cầu của GV.
HS lên bảng viết các công thức của đoạn mạch nối tiếp.
HS lên bảng viết các công thức của đoạn mạch song song.


HS viết công thức tính điện trở của dây dẫn. Trả lời câu hỏi của GV.

Viết công thức tính công suất điện và công của dòng điện.


HS lên viết công thức của định luật Jun - Len xơ
I. Lý thuyết:
1. Định luật Ôm:
Công thức
2. Đoạn mạch nối tiếp:
I=I1=I2=...=In.
U=U1+U2+...+Un.
RTD=R1+R2+...+R2.
3. Đoạn mạch song song:
I=I1+I2+...+In.
U=U1= U2=...= Un.

4. Công thức điện trở:

5. Công suất điện:
P=U.I=I2.R=U2/R.
6. Công của dòng điện:
A=P.t=U.I.t=I2R.t=U2.R.t
1J=1W.1s=1V.1A.1s
1kW.h=1000W.3600s
=3600.000J=3,6.106J
7. Định luật Jun – Lenxơ.
Công thức: Q=I2Rt
Phát biểu: SGK.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải một số bài tập vận dụng.
Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức để giải các bài tập có liên quan.

Đưa bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài bài bài tập 1.





Gọi một HS lên tóm tắt đầu bài.
Yêu cầu HS các nhóm thảo luận để tìm ra cách giải bài tập 1.

HS đọc đề bài bài tập 1:Cho mạch điện như hình vẽ. Biết R1=10(, R2=