Tiết 1: Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 1: Chuyển động cơ học
I - Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ. Nêu được ví dụ về chuyển động cơ.
- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
- Nêu được ý nghĩa của tốc độ là đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động và nêu được đơn vị đo tốc độ.
- Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình.
- Phân biệt được chuyển động đều, chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
2. Kĩ năng: - Vận dụng được công thức v =

- Xác định được tốc độ trung bình bằng thí nghiệm.
- Tính được tốc độ trung bình của chuyển động không đều.
* Chú ý : Chuyển động cơ là sự thay đổi vị trí theo thời gian của một vật so với
vật mốc.
II - Chuẩn bị: Tranh vẽ hình 1.1 SGK, hình 1.2 SGK hình 1.3 SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A - Giáo viên giới thiệu chương trình:
B - Tổ chức dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một vật chuyển động hay đứng yên
Hoạt động của GV và HS
Ghi Bảng

GV: Cho các nhóm HS trả lời câu hỏi C1
GV: Chốt lại các phương án trả lời nêu cách chung để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên. Trong vật lý để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên người ta chọn vật làm mốc, dựa vào sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác.
GV: Trên cơ sở đã học em trả lời câu hỏi C2, C3.
GV?: lấy ví dụ về chuyển động và đứng yên?

I - Làm thế nào để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên.
Khi vị trí của vật thay đổi với vật mốc theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc.
Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học( gọi tắt là chuyển động)


 Hoạt động 2: Nghiên cứu tính tương đối của chuyển động và đứng yên
GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C4, C5.
HS: So với nhà ga thì hành khách chuyển động nhng so với tàu thì hành khách lại đứng yên.
H: Qua các câu trên em có kết luận gì ? Trả lời câu hỏi C6.
H: Tìm ví dụ trong thực tế khẳng định chuyển động hay đứng yên có tính chất tương đối.

II - Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
- Một vật là chuyển động so với vật này nhưng lại là đứng yên so với vật khác ta nói chuyển động và đứng yên có tính chất tương đối.

 Hoạt động3: Tìm hiểu một số chuyển động thường gặp trong thực tế.
GV: Treo hình vẽ 1.3 cho HS quan sát chuyển động thẳng, chuyển động tròn, chuyển động cong.
H: Em hãy nêu thêm ví dụ về chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn thường gặp trong đời sống.

III - Một số chuyển động thường gặp.
- Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn.


 Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - hướng dẫn về nhà
IV - Vận dụng: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần vận dụng
HS: Câu C10 : Ô tô dứng yên so với người lái xe, chuyển động so với người đứng bên đường và cây cột điện.
- Người lái xe đứng yên so với ô tô, chuyển động so với người đứng bên đường và cây cột điện.
- Người đứng