Ngày soạn: 04/10/2013
Ngày dạy: 14/10/2013
GV dạy :Nguyễn Thị Luyện-Trường THCS Phù Ninh
Tiết 8– áp suất
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được áp lực, áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.
2 . Kĩ năng: Vận dụng công thức

3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường và có biện pháp an toàn khi lao động
II . chuẩn bị:
- Cho HS: Mỗi nhóm 2 chậu đựng cát hoặc bột; 3 miếng kim loại hình chữ nhật
- Cho cả lớp: Tranh vẽ tương đương hình 7.1, 7.3; Bảng phụ kẻ sẵn bảng 7.1.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phương pháp dạy học thực hành
Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
IV.TRÌNH DẠY-HỌC
1. Tổ chức : 8A 8B 8C
2. Kiểm tra :
3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Tình huống học tập: Như SGK
Hoạt động 2: Nghiên cứu áp lực là gì ?
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

- Cho HS đọc thông báo
- Cho làm C1.
- Xác định áp lực



Trọng lượng P có phải là áp lực không ? Vì sao ?
- Cho tìm thêm ví dụ về áp lực trong cuộc sống
I. áp lực là gì ?
C1: (làm cá nhân)
a) F = P máy kéo
b) F của ngón tay tác dụng lên đầu đinh.
- F mũi đinh tác dụng lên bảng gỗ.
P không ( S bị ép ( không gọi là áp lực.
Chú ý: F tác dụng mà không vuông góc với diện ích bị ép thì không phải là áp lực. Vậy áp lực không phải là một loại lực

Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất
- GV có thể gợi ý cho HS : Kết quả tác dụng của áp lực là độ lún xuống của vật.
- Xét kết quả tác dụng của áp lực vào 2 yếu tố là độ lớn của áp lực và S bị ép.
- HS hãy nêu phương án thí nghiệm đxét tác dụng của áp lực vào các yếu tố đó.
- GV cùng HS trao đổi xem phương án thí nghiệm nào thực thi được.
- HS làm thí nghiệm như hình 7.4 và ghi kết quả vào bảng 7.1
- Gọi đại diện nhóm đọc kết quả.
1. Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào ?
- Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào một yếu tố, còn yếu tố còn lại không đổi.
áp lực (F) S bị ép Độ lún (h)
F2 > F1 S2 = S1 h2 > h1
F3 = F1 S3 < S1 h3> h1
- Đại diện các nhóm đọc kết quả .
F lớn ( tác dụng áp lực lớn.
S lớn ( tác dụng của áp lực nhỏ.
Kết luận:
C3. Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng nhỏ.


 4. Vận dụng - Củng cố
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân C4 ?
Nêu biện pháp tăng, giảm áp suất ?
- Yêu cầu HS làm vận dụng C5.
- HS ghi tóm tắt, đọc.
- Trình bày cách làm
*Áp suất do các vụ nổ gây ra có thể làm nứt vỡ các công trình xây dựng và ảnh hưởng tới môi trường sinh thái và sức khỏe con người. Việc sử dụng chất nổ sẽ tạo ra các chất khí độc hại ảnh hưởng tới môi trường và tính mạng công nhân. Vì vậy những người thợ khia thác đá cần được trang bị an toàn kĩ thuật khi lao động và cần di dời các hộ dân ra khỏi khu vực này
- Dựa vào nguyên tắc p phụ thuộc vào áp lực và diện tích bị ép. p =