Tuần 10 Ngày soạn: 16/10/2010
Tiết 44-45 Ngày dạy: 18/10/2010

Văn bản: ĐỒNG CHÍ
(Chính Hữu)
I. Mục tiêu :
1. Kiền thức: Giúp học sinh:
- Một số hiểu biết về hiện thực những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta.
- Hiểu được lí tưởng cao đẹp và tình cảm keo sơn gắn bó làm nên sức mạnh tinh thần của những người chiến sỹ trong bài thơ.
- Nắm được nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: ngôn ngữ thơ bình dị, biểu cảm, hình ảnh tự nhiên, chân thực.
2. Rèn kỹ năng:
- Đọc diễn cảm một bài thơ hiện đại.
- Tìm hiểu, phân tích các chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và thấy được giá trị nghệ thuật của chúng .3. Thái độ: Giáo dục hs lòng kính yêu anh bộ đội cụ Hồ.
II. Chuẩn bị :
- GV : Tham khảo thơ ca kháng chiến
- HS : Đọc và soạn bài
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
H? Qua hình nảh của ông ngư, tác giả muốn thể hiện quan niệm gì của mình về người lao động?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò

* Hoạt động 1: Khởi động
- GVgiới thiệu bài mới
* Hoạt động 2: HD Đọc - hiểu văn bản
H? Dựa vào chú thích * sgk , hãy nêu những nét chính về tác giả ?


H? Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào ?


- GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu
- Gọi HS đọc văn bản
- HS đọc chú thích sgk

- Gọi HS đọc 6 câu đầu.
H? Tình đồng chí được hình thành trên cơ sở nào ?
H? Các anh bộ đội xuất thân từ những miền quê nào? TG đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì khi nêu hoàn cảnh xuất thân của họ?
H? Em có nhận xét gì về những vùng quê đó?

H? Hình ảnh thơ: Súng bên súng…cho biết điều gì về những người lính ?


H? Em hiểu thề nào là tri kỉ ?
H? Từ những cơ sở đó hình thành một tình đồng chí ntn?
H? Dòng thơ thứ 7có gì đặc biệt ?
H? Khi tách từ “đồng chí” thành một dòng thơ giữa mạch bài thơ có ý nghĩa gì ?

- Gọi HS đọc đoạn tiếp
H? Những chi tiết nào biểu hiện tình đồng chí, đồng đội ?
H? Theo em, điều gì đã giúp họ vượt qua mọi khó khăn gian khổ ?
H? Qua những câu thơ trên gợi cho em suy nghĩ gì về những người lính và cuộc chiến đấu của họ ?
H? Hình ảnh thơ: đầu súng trăng treo có ý nghĩa gì ?


- GV hướng dẫn hs tổng kềt bài .
H? Em cảm nhận được gì về hình ảnh người lính ?
H? Đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ sgk
* Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
- Gọi hs đọc diễn cảm bài thơ

Nội dung



I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
1. Tác giả:
- Là người lính trở thành nhà thơ quân đội
- Được trao giải thưởng Hồ Chí Minh năm 2000
2. Tác phẩm:
Sáng tác đầu năm 1948.
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc
- văn bản
- chú thích
2. Phân tích
a. Cơ sở hình thành tình đồng chí
- Nước mặn đồng chua.
- Đất cày lên sỏi đá .


=> Thành ngữ -->Xuất thân từ những miền quê nghèo, là những người nông dân .
- Súng bên súng…
- Đầu sát bên đầu
(Cùng chung nhiệm vụ, chí hướng lý tưởng và sát cánh bên nhau trong chiến đấu
- Đêm rét chung chăn ( bạn tri kỉ, chan hoà chia sẻ lẫn nhau.
( Tình đồng chí gắn bó keo sơn

- Đồng chí: vừa kết lại đoạn thơ vừa mở ra mạch thơ mới .

b. Biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí
- Hiểu, thông cảm những tâm tư, tình cảm của nhau.
- Chia sẻ những gian lao thiếu thốn, bệnh tật.

=> Tình cảm gắn bó sâu nặng và sức mạnh để vượt qua khó khăn, gian khổ
c. Hình ảnh kết bài thơ:
- Đầu súng trăng treo: hình ảnh mang