Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY TUẦN 06
Chủ đề 02: BẢN THÂN
Chủ đề nhánh 02: Cơ thể của bé
Thực hiện từ ngày 14/10 đến 18/10/2024

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2024
Chuẩn bị Yêu cầu
Phương pháp
Nội - Trẻ mạnh - Cô hỏi trẻ: Trên khuôn mặt con
dung trò dạn kể về có những bộ phận gì?
chuyện
tên các bộ - Để nhưng bộ phận đó luôn sạch
phận trên sẽ các con cần làm gì?
khuôn mặt - Cô chốt lại, giáo dục trẻ giữ gìn
bé
vệ sinh sạch sẽ

Nội dung
1. Trò chuyện
sáng+ LQTV
- Trò chuyện sáng:
Trò chuyện cùng
trẻ về tên các bộ
phận trên khuôn
mặt bé
- Làm quen tiếng Hình ảnh Trẻ hiểu và
việt: Từ: Bạn trai, Bạn trai, nói thành
bạn gái, cái lưỡi
bạn gái, thạo, mạch
cái lưỡi
lạc các từ
Bạn trai,
bạn gái, cái
lưỡi

LVPTNT
2. Hoạt động học Toán: Nhận biết nhóm
đến 7 ( MT 65 (104))
3. Hoạt động - Quần áo - Trẻ biết
ngoài trời
cộc tay tên gọi, đặc
của bạn điểm nổi
- HĐCMĐ: Quan trai, quần bật, công
sát quần áo bạn trai áo khác: dụng của
dài tay, quần
áo
áo
bạn trai
khoác...
của bạn
trai

+ Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:
+ Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: cô
có hình ảnh gì đây?
+ Cô cho trẻ quan sát và nói các từ
Bạn trai, bạn gái, cái lưỡi 2- 3 lần
+ Nếu trẻ không hiểu thì cô sử
dụng tiếng dân tộc để nói cho trẻ
hiểu rồi dịch sang tiếng Việt cho
trẻ biết.
có số lượng trong phạm vi 7 đếm

- Cô giới thiệu mục đích buổi
quan sát, cho trẻ ra địa điểm quan
sát.
- Cô cho trẻ quan sát và đàm
thoại:
+ Đây là quần áo bạn trai hay bạn
gái? Vì sao con biết? Bạn trai mặc
quần áo như thế nào? Có đặc điểm
gì? Có ích lợi gì?
=> Gd trẻ biết được về giới tính
của mình. Giữ gìn vệ sinh cơ thể
sạch sẽ
- Trò chơi vận Bóng, 2 Trẻ
ném + Chia trẻ ra làm 2 tổ thi đua với
động: Ném bóng rổ đựng
bóng vào nhau
vào rổ
đúng rổ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói
luật chơi, cách chơi.
* Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
2

thứ nhất (của 2 đội) lên lấy bóng
đứng trước vạch chuẩn và ném
bóng vào rổ, xong đi về cuối hàng
đứng và bạn tiếp theo lại lên ném,
thời gian chơi là một bản nhạc, kết
thúc trò chơi đội nào ném được
nhiều bóng hơn đội đó thắng cuộc.
* Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được
ném một quả, đội thua cuộc sẽ
phải nhảy lò cò một vòng.
Một
số - Trẻ chơi - Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi,
đồ chơi nhẹ nhàng, giáo dục trẻ nề nếp chơi
ngoài
có nề nếp
- Cô bao quát trẻ chơi, xử lý mọi
trời,
tình huống xảy ra.
vòng,
bóng, lá
cây, đồ
đan tết...

- Chơi tự do: Tổ
4. Hoạt động góc
5. Hoạt động
chiều
- Vận động nhẹ:
Ồ sao bé không lắc
GDKNS: Dạy trẻ
kỹ năng gấp áo sơ
mi
- Trò chơi học tập
Tìm bạn

Soạn kế hoạch riêng
- Trẻ vận
- Nhạc bài động nhịp - Cô tập cùng trẻ, động viên
hát
nhàng…
khuyến khích trẻ vận động
- Đã có bài soạn riêng
Sân chơi Phát triển
cho trẻ
khả
năng
quan sát của
trẻ,
rèn
luyện
trí
nhớ

Cách chơi
- Trẻ đứng thành vòng tròn sao
cho mọi trẻ dễ nhìn thấy nhau.
- Cho trẻ quan sát mình và các
bạn về hình dáng, bề ngoài,
trang phục, sở thích ... Sau đó
cho một trẻ quay lưng lại và mô
tả đặc điểm của một trẻ nào đó.
Còn các trẻ khác đoán và tìm
theo đặc điểm đã mô tả.
Ví dụ: "Các bạn hãy tìm giúp tôi
một bạn mặc quần dài màu
trắng, áo cộc tay màu đỏ có in

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
3

hình quả bóng rất đẹp".
- Trẻ được nhận ra phải đứng lên
và tự giới thiệu về mình (họ tên,
giới tính, chỗ ở, sở thích ăn mặc
và hoạt động ưa thích ...).
- Nếu trẻ mô tả sai, không đúng
một bạn nào trong lớp thì trẻ đó
phải nhảy lò cò một vòng.
- Chơi tự do với đồ - Đồ chơi - Trẻ hứng - Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
chơi
ở các góc thú tham gia giúp đỡ trẻ…..
chơi tự do,
nề nếp….
- Nêu gương cuối
ngày

Cờ, bảng Trẻ nhận ra
bé ngoan
được những
hành động
ngoan
và
chưa ngoan

Cô và trẻ cùng nhận xét bạn
ngoan và chưa ngoan trong ngày
từ các tổ: Cho trẻ tự nhận xét
sau đó cô cho trẻ nhận xét.
Nhắc nhỏ trẻ lần sau ngoan
Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.

HOẠT ĐỘNG CHUNG
LVPTNT :TOÁN:
LVPTNT: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 7
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số mới. Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm
có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7. Biết chơi các trò chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng đếm lần lượt từ 1 – 7. Có kỹ năng hoạt động nhóm và
hoạt động tập thể.
+ Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ.
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô: 7 bát, 7 thìa, 2 số 7, một số đồ dùng đồ chơi có số
lượng là 7 đặt xung quanh lớp
2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi bạn 1 rổ có 7 bát, 7 thìa, 2 số 7
3. Vị trí tiết học: Cho trẻ ngồi hình chữ U
III. Nội dung tích hợp:
- LVPTTM: Âm nhạc: Cái mũi
- LVPTNT: MTXQ: Cơ thể bé
- LVPTNN: Thơ: Tay ngoan

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
4

IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát “ Cái mũi”
- Chúng mình cừa hát song bài hát gì?
- Trò chuyện về bài hát.
=> GD trẻ: Giữ vê sinh cơ thể, bảo vệ bản thân
2. Hoạt động 2: Bài mới
a. Ôn trong phạm vi 6
- Cô mời 2 bạn lên tìm xung quanh lớp mình có
đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6, đếm và đặt thẻ
số tương ứng
( Trẻ tìm xong cô và cả lớp cùng kiểm tra kết
quả)
- Trò chơi hãy hát cùng tôi:
- 3 tổ hát và vận động như vỗ tay 6 lần, lắc hông
6 lần, dậm chân...
b. Dạy trẻ đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7
đối tượng, nhận biết chữ số 7
* Cô và trẻ cùng thực hiên (Hoạt động trải
nhiệm)
- Các con cùng xem trong rổ có gì nào?
- Các bạn hãy xếp 7 chiếc bát ra và xếp thành
hàng ngang nào? ( Không đếm)
+ Hãy lấy 6 chiếc thìa ra và xếp thành bộ: Mỗi
bát xếp tương ứng với 1 thìa nào.
- Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu cái thìa?
(Cả lớp đếm, cá nhân đếm)
- Cho trẻ đếm bát
+ Nhóm bát và nhóm thìa như thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn? Vì sao con biết?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- BH cái mũi
- Trẻ Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên tìm và đặt thẻ số
tương ứng
- 3 tổ cùng làm theo yêu cầu
của cô

- Có bát và thìa
- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô
- Trẻ xếp thìa

- Trẻ đếm thìa
- Trẻ đếm bát
- Không bằng nhau
- Nhóm bát nhiều hơn vì thừa
ra 1 cái bát không có thìa
+ Nhiều hơn là mấy?
- Nhiều hơn là 1
+ Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Nhóm thìa ít hơn, ít hơn là 1
+ Muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 7 ta phải - Thêm 1 cái thìa
làm như thế nào?
- Cô và trẻ cùng đếm lại số lượng thìa sau đó
nhận xét kết quả: 6 cái thìa thêm 1 cái thìa là 7 - Trẻ thêm thìa và đếm
cái thìa.
- Cô khái quát lại cho trẻ nhớ: 6 thêm 1 là 7
- Trẻ nhắc lại
- Để chỉ số lượng 7 cái bát, 7 cái thìa, chúng ta
cần sử dụng thẻ số mấy?
- Thẻ số 7 ạ
- Cho trẻ tìm thẻ số 7 đặt cạnh và trẻ phát âm - Trẻ tìm số 7 và phát âm
số7

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
5

+ Bạn có nhận xét gì về số 7?
- Cô giới thiệu: Số 7 có 2 nét, 1 nét ngang và
một nét xiên
+ Trẻ phát âm số 7 theo tập thể, tổ, cá nhân
- Các bạn hãy lấy thẻ số 7 đặt vào mỗi nhóm 1
thẻ số.
- Cho trẻ vừa đếm vừa cất dần từng thìa, bát vào
rổ.
* Liên hệ thực tế
- Cô mời 2 bạn lên tìm xung quanh lớp nhóm đồ
dùng đồ chơi có số lượng là 7 đếm và đặt thẻ số
tương ứng. (Cô và cả lớp cùng kiểm tra kết quả)
c. Luyện tập : Trò chơi
Hôm nay lớp mình học rất giỏi cô sẽ thưởng cho
lớp mình trò chơi : Tạo nhóm
- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát khi cô hô 
« Tạo nhóm tạo nhóm » thi các con nói « nhóm
mấy nhóm mấy » cô nói nhóm 7 thì các bạn sẽ
cầm tay nhau 7 bạn thành 1 vòng tròn.
- Luật chơi : Nhóm nào tạo sai hoạc chưa đúng
theo yêu cầu của cô sẽ bị nhảy lò cò
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hoạt động 3 : Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ
tay ngoan và giúp cô cất đồ dùng

- Trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Tổ nhóm cá nhân phát âm
số 7
- Trẻ đặt số 7 vào mỗi nhóm
- Trẻ cất thìa và bát vào rổ
- Trẻ lên tìm theo yêu cầu của
cô

- Trẻ nghe cô nói cách chơi
và luật chơi, hứng thú chơi
trò chơi.

Trẻ đọc thơ và cất đồ chơi.

GDKNS:
DẠY TRẺ KỸ NĂNG GẤP ÁO SƠ MI

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ biết được các bước gấp áo sơ mi một cách đơn giản, nhanh gọn.
2. Kỷ năng:
- Trẻ gấp được quần áo một cách gọn gàng, đẹp, biết lấy và cất đồ dùng
đúng nơi quy định.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, gọn gàng, tự lập sớm
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
+ Quay video bạn nhỏ đang gấp quần áo.
+ Một cô giáo đóng bạn Thỏ Hồng
+ Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa.
2. Đồ dùng của trẻ:
+ Chiếu cho trẻ ngồi, mũ thỏ.
+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
6

+ Quần áo đủ cho tất cả trẻ thực hành
III. Tích hợp
- LVPTNT: Toán: Đếm
- LVPTTM: Hát: Bé khỏe bé ngoan
- LVPTNN: Thơ: Tay ngoan
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: Ổn định
- Các con ơi! Ngày hôm nay lớp mình rất vinh dự vì
có các cô giáo đến dự giờ đấy, chúng mình hãy cùng
vỗ tay chào đón các cô nào.
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Lạnh đúng không, vậy cô mời các con đứng dậy vận
động một tý cho ấm người nhé!
- Cả lớp vui vận động bài hát“Bé khỏe bé ngoan”
- Các con đã thấy ấm người hơn chưa?
- Vậy tiết trời lạnh như thế này chúng mình phải làm
gì để giữ ấm cho cơ thể?
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình bạn nào cũng ăn
mặc rất là ấm áp, đẹp và gọn gàng đấy.
- Cô tạo tình huống bạn Thỏ Hồng vừa đi vừa khóc
đang bước tới!
+ Cô hỏi: Tại sao con khóc?
+ Một cô đóng vai thỏ: Huhuhu….Sáng nay đi học,
con tìm mãi mà không thấy áo sơ mi của mình đâu,
hóa ra là nó bị tuột móc áo và rơi xuống góc tủ, bây
giờ nó bị nhăn nhó trông rất xấu.
+ Thỏ Hồng ơi! Con đừng buồn, Cô sẽ hỏi các nhà
thông thái xem có cách nào giúp cho áo sơ mi của con
được gọn gàng và không bị nhăn nhé!
- Các nhà thông thái ơi! Bạn Thỏ hồng đang rất buồn,
các con đã biết vì sao bạn Thỏ Hồng buồn rồi chứ?
Các con có muốn bạn ấy vui lên không? Các con hãy
nhìn này, áo của bạn Thỏ Hồng rất nhăn nhó trông
không đẹp mắt gì cả. Vậy các con có muốn cùng cô
giúp bạn ấy không?
- Thỏ Hồng ơi! Bây giờ con hãy về lớp học của mình,
cô và các nhà thông thái sẽ giúp con tìm cách làm cho
áo được phẳng và không bị nhăn nữa nhé!
Các con ơi! Để bạn Thỏ hồng trở nên xinh đẹp và gọn
gàng hơn thì hôm nay, cô mời các con đến với bài
học “Gấp áo sơ mi” nhé!
- Trước khi bước vào bài học thì mời các con hãy

Dự kiến HĐ của trẻ
- Trẻ vỗ tay chào đón
các cô giáo
- Lạnh
- Trẻ hưởng ứng và VĐ
- Trẻ trả lời
- Mặc quần áo ấm, đi tất
tay tất chân,..

- Trẻ lắng nghe -  quan
sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem video
- Gấp áo

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
7

hướng lên màn hình xem bạn nhỏ trong đoạn video
đang làm gì nhé!
- Cô mở video bạn nhỏ đang gấp áo sơ mi cho trẻ xem
- Bạn nhỏ vừa rồi đang làm gì đấy các con?
- Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi gấp áo sơ mi như thế
nào? Có đẹp không?
- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cô hướng dẫn
cách gấp quần áo nhé!
* Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo.
+ Cô hướng dẫn trẻ gấp áo:
- Cô đưa áo ra hỏi trẻ: Đây là cái gì?
- Bạn nào giỏi có thể cho cô biết đây là phần gì của áo
nào?
- Đây là phần gì của áo?
- Có mấy tay áo?
- Đây là phần gì của áo?
- Thân áo có thân trước và thân sau.
- Đây là phần gì của áo?
- Để gấp được những bộ quần áo gọn gàng và không
bị nhăn, bây giờ các con hãy chú ý nghe cô hướng dẫn
nhé!
- Đầu tiên chúng mình sẽ lộn áo sang mặt phải, trước
khi gấp chúng mình phải rủ quần áo cho phẳng, tiếp
theo trải áo ra, lấy tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, rồi
nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vào trong thân áo, sau
đó gấp tiếp tay áo bên trái vào trong thân áo. Cầm 2
bên gấu áo gấp lên trên làm sao cho gấu áo bằng với
tay áo, cuối cùng gấp đôi thêm một lần nữa.
+ Hoạt động 3: Trẻ thực hành
- Cô cho 2 bạn lên gấp giúp cô
- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ.
- Bây giờ các con có muốn được gấp quần áo như các
bạn không?
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều quần áo cho các
con rồi đấy, cô mời các con lên chọn cho mình món
đồ mà mình thích nhất nào! (Cho trẻ tự lấy món đồ mà
mình thích nhất)
- Trong quá trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ thực
hiện. (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi đồ cho
nhau.
- Cho trẻ gấp lại một lần nữa.
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ.
- Các con thấy gấp áo sơ mi có dễ không? Cô thấy là

- Đẹp ạ!
- Vâng ạ!
- Cái áo
- Cổ áo
- Tay áo
- Hai tay áo
- Thân áo
- Gấu áo
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn

- Trẻ lên lấy đồ
 Có ạ

Trẻ lấy đồ

- Trẻ đổi đồ cho nhau
- Trẻ trả lời
- Vui vẻ.
- Có ạ!

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
8

lớp mình đã gấp rất là đẹp và gọn gàng rồi đấy, cô
- Trẻ lắng nghe
khen tất cả các con nào.
- Sau khi gấp áo thì các con thấy như thế nào?
- Các con có thấy mình đã lớn hơn không?
* Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét tuyên dương: Hôm nay, cô thấy lớp
mình rất ngoan, gấp quần áo rất đẹp, cô tuyên dương - Trẻ dọc thơ và về góc
các con nào!
chơi
* Giáo dục: Qua giờ học hôm nay về nhà các con nhớ
giúp bố mẹ gấp quần áo như thế này cho gọn gàng
nhé! Và Cô tin rằng với những chiếc áo sơ mi đã được
các con gấp ngay ngắn gọn gàng như thế này thì bạn
thỏ Hồng sẽ rất vui đấy. Tý nữa các con hãy mang
những chiếc áo này cho bạn Thỏ Hồng nhé!
* Chơi tự chọn: Hôm nay trong lớp mình cô đã chuẩn
bị rất nhiều đồ chơi lý thú và bổ ích đấy, cô sẽ cho các
con về chơi ở các góc để khám những đồ chơi của
mình các con có đồng ý không? Bây giờ cô mời các
con hãy đọc bài thơ tay ngoan và về góc yêu thích của
mình nào!
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do...........................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...............................................................................
................................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..........................................................................................................................
.......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:...............................................................

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
9

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
..............................................................................................................................

Nội dung
1.
Trò
chuyện sáng+
LQTV
- Trò chuyện
sáng:
Trò
chuyện cùng
trẻ về tên và
tác dụng của 5
giác quan
- Làm quen
tiếng
việt:
Từ: cái váy,
mái tóc, quần
áo
2. Hoạt động
học
3. Hoạt động
ngoài trời
- HĐCMĐ:
Quan sát váy
bạn gái
Tăng cường
TV: váy, mái
tóc, quần áo

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2024
Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp

- Nội dung trò - Trẻ mạnh dạn
chuyện
kể về tên và tác
dụng của 5 giác
quan

- Cô hỏi trẻ: Con biết
những giác quan nào trên
cơ thể?
- Những giác quan đó có
tác dụng gì?
- Cô chốt lại, giáo dục trẻ
giữ vệ sinh các giác quan

Lồng ghép vào hoạt động ngoài trời
LVPTTC
Thể dục: Chạy liên tục 100-120m không hạn chế thời gian
(MT 7)
TC: Nhảy tiếp sức
- Váy của bạn - Trẻ biết tên - Cô giới thiệu mục đích
gái, quần áo gọi, đặc điểm buổi quan sát, cho trẻ ra địa
khác: dài tay, nổi bật, công điểm quan sát.
áo
khoác... dụng của váy, - Cô cho trẻ quan sát và
của bạn gái
quần áo bạn gái đàm thoại:
+ Đây là váy bạn trai hay
bạn gái? Vì sao con biết?
Váy bạn gái có đặc điểm
gì? Có ích lợi gì?
Tăng cường TV: Cho trẻ
nói các từ: váy, mái tóc,
quần áo 2,3 lần theo hình
thức cả lớp -> tổ -> nhóm > cá nhân
=> Gd trẻ biết được về giới

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
10

TCVĐ:
Ai - Sân rộng - Trẻ biết cách
ném xa nhất
bằng phẳng, chơi và luật
sạch sẽ, túi chơi.
cát,
vạch
chuẩn

- Chơi tự do:
Tổ chức cho
trẻ chơi theo ý
thích với đồ
chơi
ngoài
trời, vẽ, nhặt
lá cây, chơi
nguyên
vật
liệu đan tết,
vòng, góc chợ
quê, chơi với
cát và nước,
chơi trò chơi
tăng
cường
btiếng Việt...
- Trò chơi dân
gian: Kéo co,
năm ngón tay,
dung
dăng
dung dẻ, chi
chi
chành
chành.
4. Hoạt động
góc
5.
Hoạt
động chiều
- Vận động
nhẹ: Bé khỏe
bé ngoan

Một số đồ
chơi
ngoài
trời,
bóng,
phấn, vòng,
các chữ cái
bằng đá, góc
chợ quê, chơi
với
cát,
nước...cho trẻ
chơi

- Trẻ chơi nhẹ
nhàng, có nề
nếp
- Trẻ hứng thú
tham gia chơi
trò chơi

tính của mình. Giữ gìn vệ
sinh cơ thể sạch sẽ
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
+ Cách chơi:
Cô chia lớp thành 4 nhóm,
lần lượt từng bạn của mỗi
nhóm lên cầm bao cát,
đứng dưới vạch xuất phát
và cùng ném xa.
+ Khi có hiệu lệnh ném của
cô các con mới được ném,
sau khi ném xong bạn của
đội nào ném xa nhất thì đội
đó sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi
- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ
chơi với các đồ chơi đó,
giáo dục nền nếp khi chơi
- Bao quát trẻ chơi

Soạn riêng

- Nhạc bài hát - Trẻ vận động - Cô tập cùng trẻ, động
nhịp nhàng…
viên khuyến khích trẻ vận
động

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
11

- Các tập
- Tôi yêu Việt phim
Nam: Tập 6
(Mùa
1):
Dòng sông xe
cộ; Tập 4
(Mùa 2): Ai
ngầu nhất
- Trò chơi học
tập
- Lớp học
Ai nhanh
sạch sẽ, tranh
cơ thể người.

Trẻ biết các
quy định tham
gia giao thông
an toàn

- Trẻ nhận biết
và nói được
công dụng của
các bộ phận cơ
thể người.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ:
Tay ngoan
- Cho trẻ xem 2 tập phim
=>Gd tham gia giao thông
an toàn

- Cô nói cách chơi:
Cô nói tền từng bộ phận
và yêu cầu trẻ làm động
tác. VD: Cô nói: “Mắt” ,
trẻ trả lời “Mắt để nhìn”,
đồng thời làm động tác đọc
sách, nhìn các vật. Cô nói
“Mũi” , Trẻ trả lời “Mũi để
ngửi” và làm động tác để
ngửi. Cô nói “tai” , trẻ trả
lời “Tai để nghe” và gỗ vào
đồ vật nào đó để phát ra âm
thanh. Tương tự như vậy,
cô nói tên các bộ phận khác
và trẻ trả lời, kèm theo
động tác phù hợp.
- Chơi tự do - Đồ chơi ở - Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi nề
với đồ chơi
các góc
tham gia chơi
nếp, giúp đỡ trẻ…..
Cờ, bảng bé Trẻ nhận ra Cô và trẻ cùng nhận xét
ngoan
được
những bạn ngoan và chưa ngoan
- Nêu gương
hành
động trong ngày từ các tổ: Cho
cuối ngày
ngoan và chưa trẻ tự nhận xét sau đó cô
ngoan
cho trẻ nhận xét.
Cho trẻ ngoan lên cắm cờ
HOẠT ĐỘNG CHUNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Chạy liên tục 100-120m không hạn chế thời gian
Trò chơi: Nhảy tiếp sức (MT 7)
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết chạy liên tục 100-120m không giới hạn thời gian, đứng chân
trước chân sau, tay trước vuông góc, tay sau thẳng thân ngả về phía trước, mắt
nhìn thẳng, khi chạy phối hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng.
- Trẻ biết chơi trò chơi nhảy tiếp sức
2. Kỹ năng.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
12

- Trẻ Phát triển cơ tay, chân, trẻ mạnh dạn khéo léo ở trẻ và khả năng định
hướng trong không gian. kỹ năng chuyển xếp đội hình.
- Chơi đúng cách, đúng luật trò chơi nhảy tiếp sức
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong học tập và tính đoàn kết tập thể.
- GD trẻ ăn uống đủ chất, giữ sức khỏe, thích học môn thể dục
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô.
- Trang phục gọn gàng
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Vạch đích, vạch xuất phát, xắc xô
- Nhạc bài hát
2. Đồ dùng của trẻ: Ống cờ
III. Nội dung tích hợp.
- LVPTTM: Âm nhạc : Nắng sớm, mời bạn ăn, mời lên tàu lửa
- LVPTNT: Toán: Đếm bạn
- GDKNS: Tập thể dục để khỏe mạnh
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Hôm nay cô sẽ tổ chức cuộc thi " Bé khỏe" tại lớp 5 - Trẻ quan sát.
tuổi A để chọn các bạn khỏe, khéo nhất lớp mình để
tham gia hội thi chào mừng ngày 20/10 đấy. Các con - Ngày PNVN
có biết ngày 20/10 là ngày gì không?
Các con có muốn tham gia không?
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc
Trẻ xếp thành 2 hàng dọc.
Hoạt động 2: Bé cùng tập thể dục
a. Khởi động
- (Cho trẻ đi các kiểu đi khác nhau theo nhạc mời lên - Trẻ đi vòng tròn và đi
tàu lửa).
the yêu cầu của cô.
Để chuẩn bị cho màn đồng diễn, mời các thí sinh - Trẻ chuyển đội hình
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
thành 3 hàng ngang.
b. Trọng động
Bài tập phát triển chung: ( Tập trên nền nhạc bài
hát Nắng sớm)
ĐT tay: 2 tay ra trước lên cao (2l x 8n).
- Trẻ tập các động tác tay,
ĐT bụng: Quay người sang 2 bên (2l x 8 n). bụng,chân, bật cùng cô .
ĐT chân: Tay, chân luân phiên đưa chéo trước ra sau
(3l x 8n)
ĐT bât: Bật chụm tách chân, khép chân (2l x 8n)
Vận động cơ bản: Chạy liên tục 100 -120m không
giới hạn thời gian.
Đến phần thi tài năng rồi. Nhiệm vụ của các bạn trong
phần thi này là phải chạy liên tục 100 -120m không

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
13

giới hạn thời gian.
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích động tác.
+ Lần 2: Giải thích.
Khi nghe 1 tiếng xắc cô cô đi từ đầu hàng đến đứng
trước vạch xuất phát, TTCB: Đứng chân trước chân
sau, tay trước vuông góc, tay sau thẳng thân ngả về
phía trước, mắt nhìn thẳng, 2 tiếng sắc xô chạy phối
hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng đến đích về cuối hàng
đứng.
Trẻ thực hiện.
+ Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt mỗi lượt 2 trẻ ( mỗi tổ 1
trẻ).
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua mỗi lần 2 trẻ ( mỗi tổ 2 trẻ)
+ Lần 3:Cho 2 tổ thi đua.
Sau mỗi lần trẻ thực hiện, cô bao quát sửa sai cho trẻ.
Chú ý tư thế chạy cho trẻ. Chạy chân nọ tay kia
* Củng cố:
- Cô hỏi trẻ tên vận đông cơ bản.

- Gọi 1, 2 trẻ lên tập củng cố lại vận động.
* TCVĐ: Nhảy tiếp sức
Các bạn vừa tham gia phần thi tài năng rất xuất sắc
bây giờ các con quan sát xem cô còn mang đến cho
các con gì đây?
Với ống cờ này các con nói xem có thể chơi được
những trò chơi gì?
- Ai có thể nhắc lại cách chơi và luật chơi của trò chơi
này.
- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc. Khi có
hiệu lệnh cháu thứ nhất nhảy lên phía trước lấy 1 lá
cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ hai. Khi cháu thứ
hai nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ, đổi
cờ khác chạy về đưa cho bạn thứ ba. Cháu nào nhảy
xong xuống đứng cuối hàng. Cứ tiếp tục như thế cho
đến hết, đội nào xong trước sẽ thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 lần.
Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát động viên trẻ,
nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và động viên trẻ.
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo bài hát "Mời bạn
ăn"1 -2 vòng.
Hoạt động 3: Kết thúc

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chú ý quan sát cô thực
hiện mẫu.
- Quan sát cô thực hiện
và phân tích

- Trẻ hứng thú thực hiện
bài tập.

- Chạy liên tục 100 120m không giới hạn thời
gian.
- 2 trẻ chạy lại bài tập.

- Cờ
- Trẻ trẻ lời theo ý hiểu

- Trẻ hứng thú tham gia
chơi trò chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 2
vòng.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
14

- Cô tuyên dương, trao giải cuộc thi cho trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ

- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do...........................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...............................................................................
................................................................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..........................................................................................................................
.......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:...............................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
..............................................................................................................................

Nội dung
. Trò chuyện
sáng+ LQTV
- Trò chuyện
sáng:
Trò
chuyện cùng
trẻ về tên, tuổi,
giới tính của bé
- Làm quen
tiếng việt: Từ:

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2024
Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp
Nội - Trẻ mạnh - Cô hỏi trẻ:
dung trò dạn kể về + Con tên là gì
chuyện
tên,
tuổi, + Năm nay con mấy tuổi
giới
tính + Con là bạn trai hay bạn gái?
của mình
- Cô chốt lại, giáo dục trẻ giữ
gìnvệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc
trang phục phù hợp giới tính
Lồng ghép vào hoạt động ngoài trời

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
15

Khuôn mặt, cái
miệng, cái tai
2. Hoạt động
học
3. Hoạt động
ngoài trời
HĐCMĐ:
Quan sát khuôn
mặt của bé
Tăng
cường
TV:
Khuôn
mặt, cái miệng,
cái tai

LVPTNT
MTXQ: Cơ thể của bé(MT 78)
- Sân chơi Trẻ biết tên các
sạch sẽ
bộ phận trên
mặt và biết
công dụng của
chúng

- Cô trò chuyện với trẻ về
đặc điểm khuôn mặt của trẻ
+ Trên mặt bé có những bộ
phận gì? Có bao nhiêu mắt(
tai, mũi, miệng). Những bộ
phận đó dùng để làm gì?
Tăng cường TV: Cho trẻ
phát âm các từ: "Khuôn
mặt, cái miệng, cái tai"2,3
lần theo hình thức cả lớp ->
tổ -> nhóm -> cá nhân
=> Cô chốt lại và giáo dục
trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ
TCVĐ: Ném Bóng, 2 rổ Trẻ ném bóng - Cô hỏi trẻ rồi nhắc lại các
bóng vào rổ
đựng
vào đúng rổ
chơi
+ Chia trẻ ra làm 2 tổ thi
đua với nhau
- Cô giới thiệu tên trò chơi,
nói luật chơi, cách chơi.
* Cách chơi: Khi có hiệu
lệnh bạn thứ nhất (của 2
đội) lên lấy bóng đứng
trước vạch chuẩn và ném
bóng vào rổ, xong đi về
cuối hàng đứng và bạn tiếp
theo lại lên ném, thời gian
chơi là một bản nhạc, kết
thúc trò chơi đội nào ném
được nhiều bóng hơn đội
đó thắng cuộc.
* Luật chơi: Mỗi bạn chỉ
được ném một quả, đội
thua cuộc sẽ phải nhảy lò
cò một vòng.
- Chơi tự do:
Tổ chức cho trẻ
chơi theo ý
thích với đồ

Một
chơi
trời,
phấn,

số đồ - Trẻ chơi nhẹ - Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ
ngoài nhàng, có nề chơi với các đồ chơi đó,
bóng, nếp
giáo dục nền nếp khi chơi
vòng,
- Bao quát trẻ chơi

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
16

chơi ngoài trời,
vẽ, nhặt lá cây,
chơi
nguyên
vật liệu đan tết,
vòng, góc chợ
quê, thư viện,
chơi với cát,
nước...
- Trò chơi dân
gian: Kéo co,
năm ngón tay,
dung
dăng
dung dẻ, chi
chi
chành
chành.
4. Hoạt động
góc

5. Hoạt động
chiều
- Vận động
nhẹ: Ồ sao bé
không lắc
- LQ 5 điều
Bác Hồ dạy:
Tập thể dục để
cơ thể khỏe
mạnh

vật liệu đan - Trẻ hứng thú
tết, đồ chơi tham gia chơi
góc chợ quê, trò chơi
thư viện, đồ
chơi với cát,
nước... cho
trẻ chơi

Soạn riêng

Nhạc - Trẻ vận động - Cô tập cùng trẻ, động viên
bài hát
nhịp nhàng…
khuyến khích trẻ vận động

Sách LQ Trẻ biết Tập thể - Cho trẻ đọc bài thơ: Bé
5
điều dục để cơ thể khỏe
Bác Hồ khỏe mạnh
- Xem tranh: Bác Hồ đang
dạy
làm gì? Vì sao cần tập thể
dục?
- Cô tô mẫu
- Giáo dục trẻ
- Cho trẻ thực hiện bài
- Trò chơi học Sân chơi Phát triển khả
- Cô hỏi trẻ cách chơi, cô
tập:
cho trẻ
năng quan sát
nhắc lại
Tìm bạn
của trẻ, rèn luyện - Cho trẻ chơi; Cô bao quát
trí nhớ
trẻ
- Chơi tự do với - Đồ chơi - Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi nề
đồ chơi
ở các góc tham gia chơi tự nếp, giúp đỡ trẻ…..
do, nề nếp….
- Nêu gương Cờ, bảng Trẻ nhận ra được Cô và trẻ cùng nhận xét bạn
cuối ngày
bé ngoan những
hành ngoan và chưa ngoan trong
động ngoan và ngày từ các tổ: Cho trẻ tự
chưa ngoan
nhận xét sau đó cô cho trẻ
nhận xét.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
LVPTNT

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
17

MTXQ: TRÒ CHUYỆN VỀ CƠ THỂ BÉ

I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết và phân biệt một số bộ phận của cơ thể như tai, mắt, mũi, miệng,
chân tay...
- Trẻ biết một số chức năng, hoạt động của các bộ phận trên cơ thể.
- Biết chơi trò chơi củng cố
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ lời, mạch lạc.
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh.
3. Thái độ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ (Đánh răng, rủa tay, rửa mặt...)
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô
- Một số hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể.
- Nhạc bài hát
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Giấy, bút màu, bàn ghế, tranh chơi trò chơi
III. Tích hợp
- LVPTTM: Âm nhạc: nào chúng ta cùng tập thể dục
- LVPTNT: Toán: Đếm các bộ phận cơ thể
- GDVSDD
IV. Tiến hành.
                 Hoạt động của cô.
           Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Ổn định
* Cô giới thiệu chương trình” Bé thông minh”
- Chơi trò chơi cùng cô
- Cho trẻ chơi trò chơi” Ai giỏi nhất”
- Trẻ trả lời
+ Các con vừa được chơi trò chơi gì?
+ Trò chơi nói đến những bộ phận nào trên cơ thể?
Hoạt động 2: Bài mới
* Trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể của
bé
Cho trẻ xem hình ảnh bộ phận đầu
- Đầu
- Hỏi trẻ: + Đây là bộ phận nào của cơ thể?
- Mắt, mũi, miệng...
+ Trên đầu có những bộ phận nào?
- Trẻ quan sát trả lời
 Đôi mắt: + Đây là gì? ( hình ảnh mắt)
- Trẻ kể
+ Có bao nhiêu con mắt?
- Trả lời theo hiểu biết
+ Mắt dùng để làm gì?
Cho trẻ biết trên mắt có lông mi có tác dụng ngăn
chặn mồ hôi trên trán chảy xuống để bảo vệ mắt
- Trẻ nhắm mắt và trả lời
+ Con hãy nhắm mắt xem có thấy gì không ?
- Trẻ trả lời
+ Vậy mắt làm nhiệm vụ gì ?
- Chú ý lắng nghe
+ Muốn giữ cho đôi mắt luôn sáng phỉa làm gì?

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A– Ba Thị Thu – Năm học 2024-2025
18

Giáo dục trẻ bảo vệ vệ sinh mắt sạch sẽ
Đôi tai: Cô gõ xắc xô
Hỏi trẻ: + Các con nghe thấy gì?
+ Nhờ bộ phận nào mà các con...