Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

Thứ hai ngày 01 tháng 05 năm 2023
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM
THAM GIA KỂ CHUYỆN VỀ VIỆC LÀM TỐT CỦA EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động
học tập.
- Trung thực: Thật thà trong việc đánh giá bản thân và đánh giá
bạn.
- Trách nhiệm: Thể hiện được thái độ yêu thương, sự quan tâm đến
những người thân trong gia đình và thể hiện được sự tôn trọng với những
nghề nghiệp khác nhau của mọi người xung quanh; Thực hiện được việc
làm tốt với những người xung quanh.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia học tập, biết xử lý
các tình huống và liên hệ bản thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, phỏng vấn, trò chuyện
được với bố, mẹ, người thân và bạn bè khi tìm hiểu về nghề nghiệp của
bố mẹ.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Qua bài học biết áp dụng
kiến thức vào thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Chú ý, lắng nghe và tham gia tích cực các hoạt động chung của trường.
- Ghi nhớ những câu chuyện về việc làm tốt mà mình ấn tượng nhất để học
hỏi và chia sẻ với mọi người xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Một số câu chuyện kể về gương người tốt, việc tốt.
- Một số tiết mục văn nghệ của đội văn nghệ trường.
- Phần thưởng cho HS.
2. Học Sinh
GV: Hứa Ngọc Hiền

1

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

- SGK Hoạt động trải nghiệm 2.
- Một số câu chuyện kể về việc làm tốt của bản thân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Khởi động: NGHI LỄ CHÀO CỜ

- Các lớp xếp hàng theo vị
trí lớp
- Tổng phụ trách điều khiển nghi lễ chào - HS hát Qốc ca
cờ.
- Tổng phụ trách giới thiệu sơ lược nội - HS lắng nghe
dung tiết sinh hoạt dưới cờ.
- Ổn định tổ chức

2. Khám phá
2.1. Nhận xét công tác tuần 33
Mục tiêu: HS biết được các ưu, khuyết
điểm về các hoạt động của tuần 33.
Cách tiến hành:
- Lớp trực nhận xét hoạt động trong tuần
- HS lắng nghe
33 của toàn trường.
- Tổng phụ trách sơ kết tuần 33, thông báo
- HS lắng nghe
điểm trừ và xếp hạng các lớp.
- Ban giám hiệu tuyên dương những lớp
hoạt động tích cực tuần 33 và rút kinh - HS theo dõi
nghiệm để thực hiện tốt cho hoạt động ở
tuần sau.
2.2. Triển khai phương hướng tuần 34
Mục tiêu: HS nắm được hướng phấn
đấu cho tuần 34
Cách tiến hành:
- BGH triển khai những hoạt động quan
trọng và kế hoạch giáo dục của tuần 34.

- HS lắng nghe

3. Sinh hoạt theo chủ đề Tham gia kể
chuyện về việc làm tốt của em
Mục tiêu: Tạo điều kiện để HS tham
gia chia sẻ các câu chuyện về việc làm tốt
của bản thân và hiểu được ý nghĩa những
việc làm đó
GV: Hứa Ngọc Hiền

2

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

Cách tiến hành:
- Tổng phụ trách Đội giới thiệu các tiết
mục văn nghệ của đội văn nghệ trường.
- HS lắng nghe
- Tổng phụ trách Đội giới thiệu chủ đề
sinh hoạt Tham gia kể chuyện về việc làm - HS lắng nghe
tốt của em.
- GV nhắc nhở những HS tham gia cuộc
thi kể chuyện chuẩn bị tâm thế sẵn sàng - HS tham gia cuộc thi kể
lên dự cuộc thi với tinh thần thoải mái chuyện.
nhất có thể.

- GV yêu cầu HS cả lớp chú ý lắng nghe
các bạn và những anh, chị lớp trên kể về - HS lắng nghe và cổ vũ
việc làm tốt với những người xung quanh cho các bạn.
và ghi nhớ những câu chuyện mà mình
tâm đắc nhất
- GV tổng kết hoạt động.
- HS lắng nghe
4. Củng cố – Vận dụng
- GV nhắc nhở HS ghi nhớ những câu - HS lắng nghe
chuyện về việc làm tốt mà mình ấn tượng
nhất để học hỏi và chia sẻ với bạn bè và
người thân trong gia đình.
- HS lắng nghe và thực
- Nhắc nhở các lớp chuẩn bị tiết mục văn hiện
nghệ cho tuần sau liên quan đến chủ đề:
“Tham gia kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ”.
- GV nhận xét, đánh giá thái độ của HS
- HS lắng nghe
khi tham gia tiết Chào cờ.
- HS về lớp theo hướng dẫn của GV

- HS về lớp

Thứ hai ngày 01 tháng 05 năm 2023
ĐẠO ĐỨC
GV: Hứa Ngọc Hiền

3

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG
BÀI 15: THỰC HIỆN QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG
(tiết 3, sách học sinh, trang 66-67)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức:
-Nêu được một số quy định cân tuân thủ ở nơi công cộng;
-Nêu được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng;
-Đồng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi
công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành vi vi phạm
quy định nơi công cộng
-Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công
cộng.
2. Kĩ năng:
+ Nhận biết chuẩn mực hành vi: Nhận biết được một số chuẩn
mực hành vi đạo đức, nêu được một số quy định cần tuân thủ ở
nơi công cộng; nhận biết được sự cần thiết phải tuân thủ quy
định nơi công cộng.
+Đánh giá hành vi của bản thân và người khác thể hiện được
thái độ đổng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định
nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành vi vi
phạm quy định nơi công cộng.
+Điều chỉnh hành vi:Thực hiện được các hành vi phù hợp để
tuân thủ quy định nơi công cộng; nhắc nhở bạn bè cùng tuân
thủ các quy định nơi công cộng.
3. Phẩm chất:
+Trách nhiệm: Thể hiện trách nhiệm của bản thân khi thực
hiện các quy định nơi công cộng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: SGK Đạo đức2, màn hình - máy chiếu (nếu có
điều kiện); nhạc và lời bài hát Em đi chơi thuyền; Tranh ảnh
phóng to trong SGK Đạo đức 2, trang 65: 5 tranh; trang 66: 4
tranh; trang 67: tranh 1, 2 và 3; bộ tranh, video clip về tuân thủ
quy định nơi công cộng.
2. Học sinh: SGK Đạo đức 2, tranh/ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên ở địa
phương, bút màu, giấy, hồ dán,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY

GV: Hứa Ngọc Hiền

4

HOẠT ĐỘNG HỌC

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp
Luyện tập
Hoạt động 1: Lựa chọn của em.
Mục tiêu: HS nhận xét được
hành động của các nhân vật
trong tình huống và đưa ra lời
khuyên phù hợp.
Tổ chức thực hiện:
1. GV yêu cầu HS hoạt động
theo nhóm đôi, quan sát tranh và
nhận xét về hành động của các bạn
trong 2 tranh đầu ở trang 66 SGK
Đạo đức2 theo gợi ý:
- Các bức tranh vẽ gì?
- Em nhận xét gì về việc làm của
Tin và Na ? Em đồng tình hay
không đồng tình với việc làm của
Tin và Na? Vì sao?
-Em hãy đưa ra lời khuyên cho các
bạn.
2. GV gọi 1 - 2 HS mỗi tranh,
gọi HS khác góp ý, bổ sung (nếu
có). GV nhận xét phần trả lời của
HS.
Gợi ý:
-Tranh 1 : Tin và mẹ đi tàu du
lịch. Mẹ bảoTin mặc áo phao
nhưng Tin không mặc và trả lời là
vướng lắm.
+ Không đổng tình với việc làm
của Tin vì Tin không thực hiện quỵ
định phải mặc áo phao khi đi tàu
biển.
+ Tin nên mặc áo phao để tuân
thủ quy định nhằm đảm bảo an toàn
tính mạng khi đi tàu, thuyền.
-Tranh 2: Na đang chơi xích đu
trong khu vui chơi. Na vừa đu vừa
nhổ bã kẹo cao su xuống đất.
+ Không đồng tình với việc làm của
Na vì Na đã làm bẩn khu vui chơi.
+ Na nên bỏ bã kẹo cao su vào thùng
rác ở góc khu vui chơi.
GV: Hứa Ngọc Hiền

5

Lớp 2/3
1.Chia sẻ việc làm của em về việc làm
của Tin. Nếu là Tin, em sẽ làm gì ?
2.Nhận xét về việc làm của Na, em sẽ
làm gì?
-Cá nhân học sinh tham gia trả lời.
-Học sinh khác nhân xét, bổ sung.

Tranh 1

Tranh 2

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
Hoạt động 2: xử lí tình huống.
Mục tiêu: HS xử lí được
tình huống liên quan đến
việc thực hiện quỵ định
nơi công cộng.
3.

-Học sinh chia sẻ nhóm 4, xử lí tình
huống sau:
+Tình huống 1: (bạn nam đang đùa
nghịch với các nút bấm trong thang
máy)
+Tình huống 2: (các bạn nhỏ sẽ
làm gì khi có người già bước vào
Tổ chức thực hiện:
1. GV chia lớp thành các nhóm 4 trạm xe buýt).
-Đại diện các nhóm trình bày.
HS.
-Nhóm khác bổ sung
2. GV yêu cầu các nhóm quan
sát tình huống 1 (bạn nam đang đùa
nghịch với các nút bấm trong thang
máy), thảo luận, nêu tác hại việc
bạn nam đang làm và đưa ra cách
ứng xử phù hợp (khuyên can, ngăn
chặn).
3. GV gọi 2 - 3 nhóm nêu hoặc
sắm vai cách xử lí tình huống, các
nhóm khác bổ sung, góp ý.
Lưu ý: GV khuyến khích HS đưa
ra nhiều cách xử lí sáng tạo và chú
ý phân tích ích lợi của từng phương
án cho HS hiểu rỗ.
4. GV thực hiện tương tự đối
với tình huống 2 (các bạn nhỏ sẽ
làm gì khi có người già bước vào
trạm xe buýt).
5. GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
Hoạt động 3: sắm vai tuyên truyền -Sắm vai xử lí tình huống trang
các quy định nơi công cộng.
67/SGK.
Mục tiêu: HS sắm vai thực hiện được
những việc làm tuyên truyền các quỵ
định nơi công cộng.
Tổ chức thực hiện:
1. GVchia lớp thành các nhóm 4,
mỗi nhóm sẽ cùng thảo luận về nội
dung của 3 bức tranh trong SGK, trang
67 và nêu việc làm của các bạn trong
tranh.
Gợi ý:
-Tranh 1: Các bạn nhỏ đang phát tờ
GV: Hứa Ngọc Hiền

6

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

rơi về việc tuân thủ quy định nơi công
cộng.
-Tranh 2: Một bạn nữ đang giải thích
cho các em nhỏ những lưu ý khi đi bộ
qua đường.
-Tranh 3: Các bạn nhỏ đang diễn
hoạt cảnh/sắm vai tình huống bơi dưới
hồ, một bạn khác nhắc nhở.
2. GV gọi đại diện các nhóm lần
lượt nêu việc làm của các bạn trong
tranh mà các bạn vừa trao đổi.
3. GV nhận xét: Như vậy, chúng ta
thấy các bạn nhỏ trong tranh đã thực
hiện một số việc làm để tham gia tuyên
truyền các quy định nơi công cộng như
phát tờ rơi, giải thích về các quy đinh
nơi công cộng, xử lí các tình huống
tuân thủ quy định nơi công cộng.
4. GV tiếp tục cho HS hoạt động
theo nhóm 4, mỗi nhóm lựa chọn một
hoạt động các em thích nhất để sắm vai
tuyên truyền các quy định nơi công
cộng.
5. GV gọi một số nhóm diễn hoạt
cảnh trước lớp, gọi các nhóm có cùng
lựa chọn nhận xét, góp ý và chuyển tiếp
sang hoạt động sau.
* RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ hai ngày 01 tháng 05 năm 2023
TOÁN
EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? (TIẾT 3)
(SGK trang 146-147)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức, kĩ năng:
GV: Hứa Ngọc Hiền

7

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

* Luyện tập:
- Đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 100 ( đếm thêm 1,2,5,10).
- Sắp xếp nhóm 4 số theo thứ tự.
- Phân tích số có hai chữ số theo cấu tạo thập phân.
- Cộng, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
- Bước đầu làm quen với bài toán có lời văn và giải toán có lời văn: viết
phép tính, nói câu trả lời. ( Chưa chính thức giới thiệu thuật ngữ bài toán
có lời văn).
- Đọc giờ đúng trên đồng hồ. Giải quyết vấn đề có liên quan đến thời
gian.
- Giải quyết vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến đo độ dài: dùng số
đo gang tay theo xăng-ti-mét, tìm số đo độ dài của một vật cụ thể.
2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề
toán hộc, giao tiếp toán học.
3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống. Tự nhiên và xã hội.
Phẩm chất: Ham học toán, có trách nhiệm ( có ý thức giữ gìn sách,
không làm hỏng, làm mất).
II/ Thiết bị dạy học
- GV: SGK, bảng phụ.
- HS : SGK, vở, bảng con, bút, thước.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GV: Hứa Ngọc Hiền

8

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

Hoạt động dạy
1. Hoạt động 1: Khởi động

Hoạt động học
- Hát.

- HS hát tập thể.
2. Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 5:
*Mục tiêu: - Đọc giờ đúng trên đồng hồ.
Giải quyết vấn đề có liên quan đến thời gian.
- Giải quyết vấn đề thực tiễn đơn giản liên
quan đến đo độ dài: dùng số đo gang tay theo
xăng-ti-mét, tìm số đo độ dài của một vật cụ
thể.
* Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo
luận.
* Cách tiến hành:

- HS đọc: Quê em

- Mời 1 HS đọc tên bài.

- Lắng nghe.

- GV dẫn dắt câu chuyện: Chủ nhật tuần
trước, bố mẹ đưa em về quê chơi. Để biết
được chuyến đi này thú vị như thế nào chúng
ta sẽ cũng tìm hiểu ở bài tập này nhé.
a. – Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và trả lời
câu hỏi:
- Em đi từ nhà lúc mấy giờ?

- Thực hiện
- Em đi từ nhà lúc 6 giờ.
- Em về tới quê lúc 10 giờ.

GV: Hứa Ngọc Hiền

9

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

- Em về tới quê lúc mấy giờ?
- GV nhận xét, tuyên dương.
b.

- Có cây dừa, đàn chó,cây xoài,

- Về tới quê! Em thấy ở quê có những gì?

dàn mướp, hoa,…

- Yêu cầu HS quan sát đàn chó ở trang 146
và hỏi:
+ Có mấy con chó đang chơi?

+ Có 4 con chó đang chơi.

+ Thêm mấy con chó chạy tới?

+ Thêm 2 con chó chạy tới.

+ Có tất cả bao nhiêu con chó?

+ Có tất cả 6 con chó.

- Mời 1 HS nhắc lại nội dung bài tập b.

- Thực hiện

c.
- Yêu HS quan sát đàn chó trang 146 và + Lúc đầu có 6 con chó.
trang 147, hỏi:

+ Sau đó có 3 con chạy đi.

+ Lúc đầu (trang 146) có mấy con chó?
+ Sau đó ( trang 147) có mấy con chạy đi?

+ Vậy còn lại 3 con chó.
- Thực hiện

+ Vậy còn lại mấy con chó?
- Mời 1 HS nhắc lại nội dung bài tập c.
d.

+ Đánh dấu ở mép bàn rồi đo 3

- Mời 1 HS đọc bài toán.
- Mời một số HS nêu cách xác định số đo
của quả mướp bằng xăng-ti-mét.
GV: Hứa Ngọc Hiền

- HS đọc.

10

gang tay liên tiếp rồi lại đánh
dấu vào. Dùng thước thẳng có
vạch xăng-ti-mét đo theo mép
bàn đã làm dấu.
Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3
+ Đo gang tay của em dài bao
nhiêu xăng-ti-mét, rồi cộng số
đo đó 3 lần…
- HS nêu.
- 3 HS trả lời

- Mời 3 HS nêu kết quả và cách thực hiện.

- Em thấy về quê rất vui; Em rất

- GV nhận xét, tuyên dương.

yêu quê hương; Em được đi

* Mở rộng:

thăm ông bà…

- Quê em ở đâu?

- Lắng nghe.

- Em có cảm xúc gì khi về quê?

- Dặn dò HS: Khi về quê, chúng ta nên tìm
hiểu về cây cối, con vật, mọi thứ xung quanh
để biết kích cỡ, màu sắc, hình dạng, số
lượng,…của chúng.
3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp.

Hs lắng nghe

GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà đo một số đồ vật bằng
thước thẳng có vạch xăng-ti-mét.
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau.
* RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ hai ngày 01 tháng 05 năm 2023
GV: Hứa Ngọc Hiền

11

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

TIẾNG VIỆT
Bài 3: TRÁI ĐẤT XANH CỦA EM
Tiết: 1,2 Tập đọc:Trái Đất xanh của em
I. Mục tiêu:
1. Yêu cầu cần đạt:HS
- Nói được với bạn về một cảnh thiên nhiên mà em thích; nêu được
phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh
họa.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, dấu câu, đúng
logic ngữ nghĩa;
- Hiểu được nội dung bài dọc: Ca ngợi vẻ đẹp của Trái Đất và khảng
định trái đất là của tất cả mọi người, chúng ta cần yêu quý và bảo vệ Trái
Đất
- Biết liên hệ bản thân: Cùng bạn bè yêu quý và bảo vệ Trái Đất Ngôi nhà chung; viết được điều mình ước mong cho Trái Đất.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các
nhiệm vụ học tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã
học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ
trong cuộc sống.
- Năng lực riêng:
+ Nhận thức về vẻ đẹp trái đất
+ Liên hệ đến bản thân điều thú vị và học được trong bài.
+ Qua bài học viết và chia sẻ với bạn bè về điều mình mong ước cho
trái đất,
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ; trung
thực, trách nhiệm
II. Phương tiện dạy học
GV: Hứa Ngọc Hiền

12

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

Đối với giáo viên
- Ti vi/ máy chiếu/ tranh ảnh, clip Bồ câu đưa thư, clip hoạt động
bảo vệ MT, BV Trái Đất, bài hát về Trái Đất
Bảng phụ ghi khổ thơ đầu.
Đối với học sinh
- Sách giáo khoa
- Tranh ảnh, bài hát, tư liệu sưu tầm liên quan Trái Đất
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

TIẾT 1
1. Ổn định lớp:
2. Hoạt động: Khởi động ( 7')

- HS hát bài Trái Đất này là
của chúng mình.

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú
cho học sinh và từng bước làm quen
bài học.
- Nói được với bạn về một cảnh thiên
nhiên mà em thích; nêu được phỏng
đoán của bản thân về nội dung bài đọc
qua tên bài và tranh minh họa.
b. Cách thực hiện:

- HS thảo luận nhóm 2: nói
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2: với bạn về một cảnh đẹp thiên
nói với bạn về một cảnh đẹp thiên nhiên
nhiên mình biết.
- Một số HS giới thiệu cảnh
đẹp thiên nhiên mà mình biết
trước lớp.
- Chiếu tranh
- HS quan sát tranh minh họa
( trang 122) và trả lời câu hỏi.
GV: Hứa Ngọc Hiền

13

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3
HS nghe
- HS phỏng đoán nội dung bài
đọc: nói điều gì về trái đất
- HS phán đoán:

H. Tranh vẽ gì?
Nội dung bức tranh nói về điều gì?
- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài
đọc mới Trái Đất xanh của em
H. Bài đọc “Trái Đất xanh là của em”
nói lên điều gì?
3. Khám phá và luyện tập
3.1. Đọc
3.1.1. Luyện đọc thành tiếng ( 15')
a. Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc,
- HS nghe GV đọc mẫu
ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, dấu câu, đúng
logic ngữ nghĩa;
- HS đọc nối tiếp; mỗi bạn
đọc 2 dòng thơ
b.Cách thực hiện
- HS tìm từ khó đọc
+ GV đọc mẫu
(Gợi ý: Giọng đọc vui vẻ, yêu
-HS luyện đọc từ khó
thương, trìu mến)
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ
+ GV hướng dẫn đọc nối tiếp và luyện
đọc một số từ khó: thơ bé, biêng biếc, - HS nghe 1 bạn đọc tốt đọc
dạt dào..
- HS luyện đọc nối tiếp khổ
thơ trong nhóm 4
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc theo
khổ thơ
- GVhướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng
nhịp thơ, dấu câu sau dòng thơ, khổ
GV: Hứa Ngọc Hiền

14

- HS chia sẻ cách đọc: (2
nhóm đọc )

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

thơ

- 3 HS thi đọc khổ thơ 3 và 4

+ Yêu cầu HS đọc trong nhóm 4 và
chia sẻ trước lớp.

- HS nhận xét bạn đọc theo
tiêu chí: Đọc to, rõ ràng, ngắt
nghỉ hơi …

- GV nhận xét chung các đọc
3.1.2 Luyện đọc hiểu ( 15')
a. Mục tiêu: H S Hiểu được nội dung
bài đọc: Ca ngợi vẻ đẹp của Trái Đất
và khảng định Trái Đất là của tất cả
mọi người, chúng ta cần yêu quý và
bảo vệ Trái Đất
b. Cách thực hiện
- GV gọi 1 HS đọc lại khổ thơ 1,2
H. Em hiểu “ biêng biếc ” là gì?
Biêng biếc : màu xanh lam pha lục
giống màu bầu trời.
- GV gọi 1 HS đọc lại khổ thơ 3,4
H. “ hội ngộ” là thế nào?
Hội ngộ: gặp nhau
- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài,
thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi:
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
1. Từ ngữ tả vẻ đẹp của Trái Đất: đã
xanh rồi, biêng biếc mây trời, xanh
biển cả, thơn hương rừng…
2. Mọi người trên Trái Đất có điểm
chung: chung nụ cười…
3. Tác giả ước mong cho trái đất: thế
giới hòa bình, không có chiến tranh,
không có dịch bệnh, bão lũ…
4. Em thích hình ảnh…. Vì…
GV: Các con đã được luyện đọc, tìm
hiểu bài đọc Trái Đất xanh cuẩ em.
Vậy nội dung bài thơ nói lên điều gì?
- GV chiếu nội dung: Bài thơ ca ngơi
GV: Hứa Ngọc Hiền

15

- HS đọc và giải thích từ”
biêng biếc”, “hội ngộ”
-

- HS đọc thầm lại bài đọc và
thảo luận theo nhóm 4 để trả
lời câu hỏi trong SHS.
- Đại diện các nhóm chia sẻ 4
câu Nhận xét, bổ sung

- HS nêu nội dung bài

- HS đọc lại nội dung bài

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp
vẻ đẹp của Trái Đất và khẳng định
Trái Đất là của tất cả mọi người,
chúng ta cần yêu quý Trái Đất.
H. Vì sao nói Trái Đất là ngôi nhà
chung?

Lớp 2/3

-HS liên hệ bản thân: Cùng
bạn bè yêu quý và bảo vệ Trái
Đất- Ngôi nhà chung

GDHS: yêu quý Trái Đất, bảo vệ Trái
Đất bằng việc làm cụ thể…
TIẾT 2:
3.1.3. Luyện đọc lại ( 12' )
a. Mục tiêu: HS nêu được cách hiểu
của mình về nội dung bài. Xác định
được giọng đọc toàn bài và nhấn
giọng ở một số từ ngữ.Đọc đúng nhịp
thơ…
b. Cách thực hiện:
- Yêu cầu HS nêu cách hiểu của các
em về nội dung bài thơ.
H. Bài thơ đọc với giọng đọc như thế
nào?
Khi đọc ta chú ý nhấn giọng ở từ
ngữ nào?
- GV đọc lại khổ thơ đầu
- HD HS luyện đọc trong nhóm 2

- HS nêu ý hiểu của mình
- HS xác định được giọng đọc
của toàn bài vui nhộn và một
số từ ngữ cần nhấn giọng đọc:
biêng biếc, màu da, hội ngộ,
dạt dào,
- HS nghe GV đoc lại khổ thơ
đầu.
- Đại diện một số nhóm thi
đọc khổ thơ 1.

- HS nhận xét, bình chọn bạn
đọc tốt ( dựa theo các tiêu chí:
- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
Đọc trôi chảy, rõ ràng, đúng
giọng đọc từng nhân vật…)
+ GV hướng dẫn HS học thuộc 2 khổ
thơ đầu
- 1HS đọc tốt đọc lại cả bài.
- GV chiếu 2 khổ thơ đầu, gọi 1 HS
- HS học thuộc 2 khổ thơ đầu
đọc lại
- HS nhẩm thuộc trong nhóm
Cho Hs nhẩm thuộc sau đó GV xóa
GV: Hứa Ngọc Hiền

16

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

dần từng dòng thơ để HS đọc

2

- GV nhận xét ( theo tiêu chí: đọc trôi
chảy, ngắt nhịp đúng, nhấn giọng
đúng, thể hiện cảm xúc khi đọc đoạn
thơ…)

- Một vài HS đọc thuộc.
- HS nghe bạn và GV nhận
xét.

3.1.4. Vận dụng:Luyện tập mở rộng
( 10')
Cùng sáng tạo – Bồ câu đưa thư
a. Mục tiêu: HS nêu, viết được điều
mình ước cho Trái Đất.
b.Cách tiến hành:
GV cho HS xem clip Bồ câu đưa thư.
- GV giao nhiệm vụ: HS trao đổi trong - HS nêu yêu cầu
nhóm 2, nêu, viết điều ước của mình ra
giấy màu
- HS trao đổi nhóm 2 nêu và
- GV phát cho mỗi HS 1bông hoa giấy viết câu ra giấy và dán lên bức
hoặc cắt hình trái tim để HS viết)
tranh chim bồ câu.
- GV nhận xét chốt câu có nghĩa
VD: Em ước mong thế giới hòa bình.
Em ước mong không có dịch
bệnh.

- HS nghe một vài HS trình
bày kết quả trước lớp và nghe
GV nhận xét kết quả.

Em ước mong bốn mùa tươi đẹp.
Em ước mong không có bão
lũ…..
- GV hướng dẫn HS sửa chữa lời nói
phù hợp.
GD BVMT: Cùng bạn bè yêu quý và
bảo vệ Trái đất- Ngôi nhà chung bằng
GV: Hứa Ngọc Hiền

17

- HS liên hệ kể việc mình đã
làm và sẽ làm để bảo vệ Trái
Đất.
- HS trả lời

- HS xem clip
Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

những việc làm, hành động cụ thể.
* Cho HS xem clip hoạt động bảo về
môi trường, bảo vệ trái đất.

- HS nhận nhiệm vụ về nhà

* Hoạt động củng cố và nối tiếp:(2')
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- Trái Đất là của ai?
- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
-Em hãy kể 1 việc làm mình góp phần
bảo vệ Trái Đất.
- Nhận xét, đánh giá.
- Về luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài ….
* RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 02 tháng 05 năm 2023
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1)
( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 99, 100, 101)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Viết số theo cấu tạo thập của số, viết số thành tổng các trăm, chục, đơn
vị.
- Khái quát cách đọc viết số trong phạm vi 1000.
- Tia số.
- Ước lượng theo nhóm chục.
2. Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán
học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.
3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
Phẩm chất: yêu nước
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Laptop, ti vi, bảng phụ, hình vẽ cho bài 7 (ước lượng)
2. Học sinh:
GV: Hứa Ngọc Hiền

18

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

Sách học sinh, vở bài tập; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Hoạt động dạy
1. Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu:
Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp
kiểm tra kiến thức cũ.
* Phương pháp: Trò chơi.
* Hình thức: Cả lớp
Trò chơi: Ô cửa bí mật
- GV tổ chức cho HS chơi trò ô cửa bí mật HS có
thể chọn 1 trong 4 ô gồm trong đó có 2 ô phép
tính: 789 – 453 và 234 + 412, 1 ô phần thưởng và
1 ô thử thách hát bài hát em thích.
- HS tham gia trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Giới thiệu bài học mới: Ôn tập các số trong
phạm vi 1000
2. Hoạt động 2: Luyện tập
* Mục tiêu: Giúp HS
-Viết số theo cấu tạo thập của số, viết số thành
tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Khái quát cách đọc viết số trong phạm vi 1000.
* Phương pháp: Trực quan, thực hành.
* Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân
Bài 1: Làm theo mẫu
- GV hướng dẫn phân tích mẫu bắng cách quan sát
các nhóm và đếm trên các trục trăm, chục, đơn vị
có bao nhiêu sẽ ứng với giá trị chúng và viết thành
tổng trăm, chục, đơn vị tương ứng.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi để làm 4
bài còn lại và nêu kết quả tìm được trước lớp.
- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đọc viết số
- GV có thể HS làm nhóm đôi, 1 bạn đọc số thì
bạn còn lại viết số vào bảng con và ngược lại.
- Sửa bài, GV gọi vài nhóm trình bày, khuyến
khích HS thao tác giống như khi thực hiện trong
nhóm cho cả lớp quan sát.
- GV kiểm trả lớp BT 2
Bài 3: Số
- Gọi HS xác định yêu cầu BT 3
GV: Hứa Ngọc Hiền

19

Hoạt động học

- HS lắng nghe

- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS thực hiện và kết quả:
a) 5 trăm 2 chục 8 đơn vị
528 = 500 + 20 + 8
b) 1 trăm 6 chục 2 đơn vị
162 = 100 + 60 + 2
c) 2 trăm 3 đơn vị
203 = 200 + 3
d) 4 trăm 5 chục
450 = 400 +50
- HS nhận xét, nghe GV nhận xét.
- HS thảo luận
- HS trình bày trước lớp
- HS giơ tay
- HS đọc BT 3
Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp
- GV cho HS thực hiện cá nhân, rồi trình bày kết
quả.
- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét
- Khi sửa bài, khuyến khích HS giải thích tại sao
điền số đó (chủ yếu là quy luật dãy số thêm bớt
bao nhiêu đơn vị: 1, 2, 5, 10).
- GV nhận xét, tuyên dương.

Lớp 2/3
- HS viết vào nháp các số cần
điền trong tia số lần lượt là:
a) 346; 348; 349
b) 270; 272; 278
c) 560; 565; 585
d) 940; 950; 980
- HS lắng nghe

3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- GV đọc một trăm bốn mươi mốt, ba trăm linh tư, - HS thực hiện
sáu trăm mười lăm, hai trăm mười để HS viết số
vào bảng con.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - HS thực hiện
tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.
* RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 02 tháng 05 năm 2023
TIẾNG VIỆT
Bài 3: TRÁI ĐẤT XANH CỦA EM
Tiết: 3,4 Viết : Chữ hoa M( kiểu 2)
Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì?
I. Mục tiêu:
1. Yêu cầu cần đạt:HS
- Viết đúng độ cao, dòng kẻ quy định, trình bày sạch đẹp chữ hoa M kiểu
2 và câu ứng dụng ;
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật ở biển hoặc ở rừng; đặt câu giới thiệu sự
vật ở biển hoặc ở rừng; Đặt câu có từ ngữ trả lời câu hỏi Ở đâu?, hoặc Vì
sao?
- Thực hiện được trò chơi Họa sĩ nhí, giới thiệu được về bức vẽ.
-Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt;
2. Năng lực
GV: Hứa Ngọc Hiền

20

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

- Năng lực chung:
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các
nhiệm vụ học tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã
học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ
trong cuộc sống.
- Năng lực riêng:
+ Lắng nghe, quan sát và chia sẻ,
+ Liên hệ đến bản thân điều thú vị và học được trong bài.
+ Chia sẻ với bạn những gì em biết qua bài học.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng cho HS phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách
nhiệm
Giáo dục tích hợp: Bảo vệ môi trường sống, bảo vệ con vật, cây cối
II. Phương tiện dạy học
Đối với giáo viên
- Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu
được).
Thẻ từ, hoa giấy để HS viết, phiếu học tập bài 4a, 4b
Đối với học sinh
- Sách giáo khoa
- Vở Bài tập 2 tập một.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy

TIẾT 3: VIẾT

GV: Hứa Ngọc Hiền

Hoạt động học

- HS hát bài: Chữ đẹp nết càng
ngoan
21

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

1. Ổn định lớp:
2. Hoạt động: Khởi động ( 3')
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú
cho học sinh và từng bước làm quen
bài học.
b. Cách thực hiện:
GV cho HS hát
Gv yêu cầu HS nêu tên các bạn có
chữ cái đầu là M
H. Khi viết tên riêng ta phải viết thế
nào?
Chữ hoa M được viết thế nào?
- GV giới thiệu bài: Tập viết chữ hoa
M và câu ứng dụng.
- GV ghi bảng tên bài

- HS nêu

3. Khám phá và luyện tập
3.1. Viết:

3.1.1.Hoạt động 1:Luyện viết chữ hoa M ( 10')
a.Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng
chữ M hoa kiểu 2
Phương pháp, hình thức tổ chức:
Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm
thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận.
b.Cách tiến hành:
- GV gắn bảng phụ có sẵn mẫu
chữ hoa M , hướng dẫn học sinh quan
sát chữ mẫu, nêu cấu tạo, quy trình
GV: Hứa Ngọc Hiền

22

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp

Lớp 2/3

viết chữ hoa M
H. Chữ hoa M kiểu 2 cỡ nhỏ cao mấy
ly, rộng mấy ly, gồm mấy nét?
Chữ hoa M kiểu 2 được viết như
thế nào?
- GV nhận xét chốt cấu tạo chữ hoa M
kiểu 2

- HS quan sát mẫu chữ M hoa,
xác định chiều cao, độ rộng,
cấu tạo nét chữ của con chữ M
hoa.

* Cấu tạo: Chữ hoa M (kiểu 2) cữ - HS nêu cấu tạo
nhoe cao 2.5 ly, rộng 3 ly  gồm 3 nét
viết. Bao gồm nét móc 2 đầu, móc
xuôi trái, nét kết hợp 2 nét cơ bản - HS nhận xét, bổ sung.
lượn ngang và cong trái.
H. Chữ hoa M kiểu 2 được viết như
thế nào?
GV viết chữ hoa cỡ vừa lên bảng lớp
và hướng dẫn qui trình viết chữ hoa
M (kiểu 2):
* Cách viết:
+ Nét 1: đặt bút tại đường kẻ thứ 3, - HS nêu cách viết:
viết nét móc hai đầu, hai đầu đều lượn
vào trong.  Dừng bút giữa đường kẻ 2.
+ Nét 2 : Từ điểm dừng bút của nét 1,
lia bút lên 1 đoạn nét cong ở đường kẻ
thứ 3 viết nét móc xuôi trái, dừng lại
ở đường kẻ 1.
+ Từ điểm dừng bút của nét 2 lia bút
lên 1 đoạn nét móc ở đường kẻ thứ 3
viết nét lượn ngang rồi chuyển hướng
đầu bút trở lại để viết tiếp nét cong -HS quan sát GV viết mẫu và
nêu quy trình viết chữ K hoa.
trái ở giữa đường kẻ 1 và 2.
Chú ý : Giữa nét 1 và nét 2, giữa nét
2 và nét 3 tại vòng xoắn nhỏ khi viết
nét lượng ngang liền với phần cong
trái nét 3.
GV: Hứa Ngọc Hiền

23

Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
chữ M hoa.
HD HS viết chữ M hoa vào bảng con.
( GV có thể chiếu video cách viết chữ
M hoa)
- HD HS tô và viết chữ M hoa vào
VTV
Giáo viên lưu ý cách cầm bút, tư thế
ngồi viết.
- Giáo viên quan sát, chỉnh sửa chữ
viết học sinh.
3.1.2.Hoạt động 2:Luyện viết câu
ứng dụng( 10')
a.Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng
chữ M hoa, câu ứng dụng “ Mưa
thuận gió hòa”
*Phương pháp, hình thức tổ chức:
Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm
thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận.
b.Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc và tìm hiểu nghĩa của
câu ứng dụng “Mưa thuận gió hòa.”
- GV giải nghĩa: Lên rừng xuống biển
H. Trong câu ứng dụng có chữ hoa
nào chúng ta vừa học? nêu cách viết?
Độ cao của các con chữ ?
- GV nhắc lại quy trình viết chữ M
hoa và cách nối từ chữ M hoa sang
chữ ư.
- GV viết mẫu chữ Mưa
- GV quan sát giúp đỡ học sinh viết
chậm.
3.1.3.Hoạt động 3: Luyện viết thêm
GV: Hứa Ngọc Hiền

24

Lớp 2/3

-HS viết chữ M hoa vào bảng
con. 1 HS lên bảng viết.
-HS tô và viết chữ hoa vào
VTV.

- HS đọc và tìm hiểu nghĩa của
câu ứng dụng
- HS trả lời
- Học sinh quan sát chữ mẫu,
nêu quy trình viết.
-Học sinh luyện viết bảng con
chữ “Mưa”; câu “Mưa thuận
gió hòa”
Năm học: 2022 - 2023

Trường Tiểu học Phước Hiệp
( 7')
a.Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng
chữ M hoa, đọc, viết và hiểu câu thơ
Mặt biển là cái sân chơi
Mái che là cả vòm trời mênh
mông.
Nguyễn Ngọc Ký
*Phương pháp, hình thức tổ chức:
Quan sát, thực hành,
b.Cách tiến hành:
Gọi HS đọc câu thơ
Mặt biển là cái sân chơi
Mái che là cả vòm trời mênh
...