TUẦN 22 Thứ 2 ngày 13 tháng 02 năm 2006

Tập Đọc : ( T43) SẦU RIÊNG
I. Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả rõ ràng, chậm rãi .
- Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Cánh mũi, quyện, hương bưởi, quyến rũ, trổ, vẩy cá, lủng lẳng, khẳng khiu, chiều quằn,.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng .
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh , ảng về cây , trái sầu riêng .
- Bảng phụ ghi sẳn câu, đoạn văn cần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ: ( 3-4 `) .
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La,TLCH trong SGK.
2. Bài mới ( 32`) . Giới thiệu bài - ghi đề :
+ HĐ1: ( 14`) Luyện đọc
- 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 3 lượt) . GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải sau bài, sửa lỗi phát âm và lưu ý cách đọc cho HS .
- HS luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài (SGV / 59) .
+ HĐ2 : (8`) Tìm hiểu bài
- HS lần lượt đọc từng đoạn của bài, TLCH tìm hiểu nội dung của bài ( SGV/ 60)
- HS nêu nội dung chính của bài, GV ghi bảng ( như mục tiêu).
+ HĐ 3: ( 10`) Đọc diễn cảm .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài . GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn .( theo gợi ý mục HĐ1 )
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn văn ( SGV/60)
3. Củng cố - dặn dò : (3-4`)
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài.
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng .
IV . Rút kinh nghiệm tiết dạy.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Toán (T106) LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu :Giúp HS .
- Củng �cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là 2 phân số ).
II. ĐDDH :
- Bảng con � , bảng lớp .
III. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ (3-4`)
- Gọi 3 HS sửa bài 5 .
2. Bài mới: (32`) Giới thiệu bài - ghi đề
Bài1: - GV cho HS tự làm bài và chữa bài .
* Chú ý : HS có thể rút gọn dần, không nhất thiết phải rút gọn một lần .
Bài 2: - HS tự làm vào vở, GV theo dõi chấm một số bài .
Bài 3: - HS tự làm bài và chữa bài . Vói các phần c,d cho HS trao đổi chọn MSC bé nhất .
- Gv chấm một số bài .
Bài 4 : - HS làm miệng , nêu kết quả .
3. Củng cố - dặn dò: ( 3-4`).
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà làm hoàn chỉnh bài 3 vào vở.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Kể chuyện :( T22) CON VỊT XẤU XÍ

I.Mục tiêu:
-Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ,có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác.
- Lắng nghe bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn .
II. Đồ dùng dạy - học .
- 4 tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK.
- Ảnh thiên nga .
II. Các hoạt động dạy- học :
1. Bài cũ: (3-4`)
- 2 HS kể câu chuyện về một người có khả năng, có sức khỏe đặc biệt mà em biết .
2. Bài mới : (32`) Giới thiệu bài - ghi đề:
+ HĐ1: (10`) GV kể chuyện .
- GV kể lần 1, HS nghe .
- GV kể lần 2 .
+ HĐ2 : (22`) HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .
a. Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo trình tự đúng .
- 1 HS đọc yêu cầu BT1 :
- GV treo 4 tranh minh hoạ lên bảng theo thứ tự sai, yêu cầu HS sắp xếp lại theo đúng thứ tự của câu chuyện .
- HS phát biểu ý kiến . GV nhân xét. Một HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo thứ tự đúng: 2-1-3-4.
b. Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
- HS đọc yêu cầu BT 2,3,4 .
- HS kể theo nhóm 2, trả lời câu hỏi về lời khuyên của câu chuyện .
- 1 vài tốp thi kể từng đoạn câu chuyện trước lớp .
- Vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện ,trả lời câu hỏi (SGV/67) .
- GV giảng ý nghĩa câu chuyện (SGV/67).
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất.
3. Củng cố - dặn dò :(3-4`)
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe.Dặn HS chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện tuần 23 (Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện và cái ác ) .
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Thứ 3 , ngày 14 tháng 02 năm 2006
Tập làm văn : (T43) LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI
I. Mục tiêu :
- Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát . Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây.
- Từ những hiểu biết trên , tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể .
II. ĐDDH :
- Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các BT1a,b để các nhóm HS làm việc .
- Bảng viết sẳn lời giải BT1d,e. Tranh , ảnh một số loài cây .
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ: ( 3-4`)
- 2 HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo một trong hai cách đã học .
2. Bài mới: ( 32`) Giới thiệu bài - ghi đề :
BT1: -1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK .
- GV nhắc HS.
- HS làm bài theo nhóm 2 . GV phát phiếu kẻ bảng nội dung BT 1a,b cho các nhóm. HS các nhóm trao đổi, viết vắn tắt các câu trả lời a,b vào phiếu; trả lời miệng các câu hỏi c,d,e .
- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày kết quả . GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (SGV/72).
BT2: - HS đọc yêu cầu của bài .
- GV hỏi HS đã quan sát trước một cái cây cụ thể theo yêu cầu cảu GV như thế nào; treo tranh, ảnh một số loài cây.
- GV nhắc HS .
- HS dựa vào những gì đã quan sát được ( kết hợp tranh, ảnh), ghi lại kết quả quan sát trên giấy nháp.
- HS trình bày kết quả quan sát. Cả lớp và GV nhận xét theo các tiêu chuẩn(SGV/74).
- GV cho điểm một số ghi chép tốt, nhận xét chung về kỹ năng quan sát cây cối của HS .
3. Củng cố - dặn dò (3-4`)
- GV nhận xét tiết học . Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn.
- Dặn HS về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan sát , viết lại vào vở .
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Toán: (107) SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số .
- Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1 .
II. ĐDDH:
- Hình vẽ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ : ( 3-4`)
- HS lên bảng sửa BT3 .
2. Bài mới : ( 32`) Giới thiệu bài - ghi đề :
+ HĐ1 : ( 14`) So sánh hai phân số cùng mẫu số :
- GV giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS tự nhận ra độ dài của đoạn thẳng AC =
độ dài đoạn thẳng AB; độ dài của đoạn