I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết quy tắc nhân chia số hữu tỉ, hiểu được tỉ số giữa hai số hữu tỉ.
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh, chính xác.
3. Thái độ:
- Học tập tích cực, cẩn thận trong tính toán.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: Ôn tập kĩ về phép nhân và phép chia phân số.
III. Phương pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: 7A1:......./......... 7A6:......./.........
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Viết công thức cộng, trừ hai số hữu tỉ. Tính:

Phát biểu quy tắc chuyển vế. Tìm x, biết:

3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Nhân hai số hữu tỉ: (8’)


GV nhắc lại công thức nhân hai phân số và giới thiệu công thức nhân hai số hữu tỉ biểu diễn dưới dạng phân số.


GV làm VD mẫu.





HS chú ý theo dõi.





HS chú ý theo dõi.




1. Nhân hai số hữu tỉ:
Với
;
ta có:




VD:







Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ: (15’)


GV nhắc lại công thức nhân hai phân số và giới thiệu công thức nhân hai số hữu tỉ biểu diễn dưới dạng phân số.



GV làm VD mẫu.

GV làm tiếp hai bài tập ở phần ?.


GV giới thiệu thế nào là tỉ số giữa hai số.

HS chú ý theo dõi.






HS chú ý theo dõi.

HS chú ý theo dõi.



HS đọc trong SGK.
2. Chia hai số hữu tỉ:
Với
;
(
) ta có:





VD:


?:
a)



b)










4. Củng Cố: (12’)
- GV nhắc lại cách nhân và chia hai số hữu tỉ.
- Cho HS làm bài tập 11, 13ab.
5. Dặn Dò: (3’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm các bài tập 13cd và 14, 15.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................