Tuần : 16 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tiết : 16
Bài: 14
ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (TT)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
Nêu được đặc điểm hình dạng, độ cao của bình nguyên, cao nguyên, đồi, núi; giá trị của các dạng địa hình đối với sản xuất nông nghiệp.
2. Kĩ năng:
Chỉ đúng một số đồng bằng, cao nguyên lớn của thế giới trên bản đồ.
3. Thái độ:
Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước cho HS cùng với ý thức xây dựng và bảo vệ, phát riển kinh tế xã hội ở địa phương mình.
II. Phương tiện dạy học:
Giáo viên:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- Mô hình địa hình cao nguyên và bình nguyên.
2. Học sinh:
Đọc và tìm hiểu kỹ bài trước ở nhà.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Núi là dạng địa hình gì ? Núi có những bộ phận nào ? Có mấy loại ?
3. Giới thiệu vào bài mới :
Ngoài địa hình núi ra, trên bề mặt trái đất còn có một số dạng địa hình núi nữa, đó là cao nguyên, bình nguyên và đồi. Vậy khái niệm các dạng địa hình này ra sao? Chúng có đặc điểm giống và khác nhau thế nào? Đó là nội dung của bài:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chớnh

Hoạt động 1:
GV Cho HS quan sát ảnh ,mô hình về đồng bằng:
? Bề mặt của đồng bằng có gì khác với núi?
HS: (
Gv: Dựa vào H40 và kênh chữ trong SGK, cho biết:
? Đồng bằng thường có độ cao bao nhiêu mét so với mặt biển?
Hs: Dửụựi 200m
? Có những loại đồng bằng nào?
Hs: Đồng bằng bồi tụ và ĐB bào mòn.
GV Treo bản đồ tự nhiên thế giới và bản đồ tự nhiên VN và hướng dẫn HS tỡm hiểu kớ hiệu.
? Xác định trên đồ các đồng bằng lớn của VN và TG?
HS: Xác định trên bản đồ.
? Đồng bằng đem lại lợi ích gì cho con người?
Hs: Bằng phẳng: thuận lợi về giao thông_tập chung đông dân cư.
-Trồng trọt: lúa nước.
? ở địa phương mình thuộc dạng địa hình gi?
Hs: Đồng bằng.
? Loại đồng bằng nào?
Hs: Đồng bằng bồi tụ.
Hoạt động 2:
GV Cho hs quan sát mô hình cao nguyên yêu cầu hs dựa vào H40 và tranh ảnh, cho biết:
? Cao nguyên có gì khác so với ĐB về mặt hình thái?
Hs: (
? Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau giữa ĐB và CN?
HS: Thảo luận cặp (2p) rồi đại diện lên báo cáo.
GV: Nhận xột, tổng kết.
- Giống: Bề mặt tương đối bằng phẳng.
- Khác: Độ cao tuyệt đối, sườn...
GV Cho hs xác định trên bản đồ tự nhiên VN một số cao nguyên lớn của nước ta.
HS: Xác định như cao nguên Di Linh, Kon tum, Đăk lăk, Lâm Viên...
? Cao nguyên đem lại lợi ích gì cho con người?
Hoạt động 3:
GV Cho hs quan sát tranh ảnh vùng trung du và yêu cầu hs kết hợp kênh chữ trong SGK để tìm ra những đặc điểm của đồi:
? Đồi là gì ?Thường nằm giữa các vùng địa hình nào?
Hs: Là dạng địa hình chuyển tiếp giữa bình nguyên và núi.
? Vùng đồi còn có tên gọi là gì?
Hs: Vùng Trung du.
? Vùng đồi của nước ta tập trung ở đâu? ( Xác định trên bản đồ)
Hs: Vùng đồi nước ta phần lớn tập trung ở vùng Bắc bộ.
? Đồi có lợi ích gì cho con người?
Hs: (
GV Chỉ trên BĐ tự nhiên Việt Nam các vùng đồi: Bắc Giang, Thái Nguyên, Phú Thọ...
? Tỉnh Sóc Trăng thuộc dạng địa hình nào trong các dạng địa hình trên?
Hs: Thuộc dạng địa hình