THỨ HAI, 8/12/08
Tập đọc
Tiết 27 : Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu:
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời của nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ, hồn nhiên ; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị ; chị cô bé ngay thẳng, thật thà .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .
- Giáo dục HS trong cuộc sống rất cần có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm giúp đỡ người khác
II. CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong sgk .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Bài cũ : 4HS đọc bài “Trồng rừng ngập mặn”
2.Bài mới :- Cho HS quan sát tranh minh họa và giới thiệu chủ điểm “Vì hạnh phúc con người” GT bài “Chuỗi ngọc lam”…
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs

Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV gọi HS đọc bài một lượt:Y/c hs đọc giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng ; đọc phân biệt lời các nhân vật …
- Lời cô bé ngây thơ, hồn nhiên …
- Lời Pi –e : diềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị
- Lời chị cô bé : lịch sự, thật thà .
- GV chia đoạn: 3 Đoạn.
+Đoạn 1: Từ dầu => xin chú gói lại cho cháu !
+Đoạn 2 : Tiếp theo => Đừng đánh rơi nhé
+Đoạn 3: Còn lại.
HS nối tiếp đọc đoạn
+ Lần 1 : HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ ngữ khó : ngửng đầu lên, trầm ngâm, Gioan, chuỗi ngọc, lúi húi, ……
+ Lần 2 cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp giải nghĩa từ.
+ Cho 3HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo .





+ HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.



+ HS đọc nối tiếp nhau đọc đoạn. kết hợp sửa phát âm và tham gia giải nghĩa từ .

+ 1 HS đọc cả bài một lượt.

+ Lớp lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Đoạn 1: Từ dầu đến. .. đừng đánh rơi nhé

(?) Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
(?) Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?
(?) Chi tiết nào cho em biết điều đó

GV ý 1 : Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé .
Đoạn 2 : còn lại
(?) Chị của cô bé tìm gặp Pi –e làm gì ?


(?) Vì sao Pi –e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
-GV ý 2 : Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé .
-GV gợi ý để hS rút ra nội dung bài .
(?) Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? (…cả ba nhân vật đều là người tốt, đều nhân hậu, biết đem lại niềm vui cho người khác …)
Ý nghĩa : Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .
+ Cả lớp đọc lướt đoạn 1 và trả lời các câu hỏi .
- Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en …)
-Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
-Cô bé mở khăn đổ lên bàn một nắm đồng xu …chú Pi – e trầm ngâm lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền …

-Để hỏi có đúng là cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi –e không ? … Pi –e bán cho cô bé với giá tiền bao nhiêu
-Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mình dành dụm được …
+ HS rút ý

+ HS trao đổi và rút ý nghĩa câu chuyện .

+ HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung


Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- GV cho 3HS phân các vai ( Người dẫn chuyện, Pi-e, chị cô bé) để luyện đọc diễn cảm đoạn 2 – lớp nhận xét cách đọc .
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm (chú ý Giọng đọc, nhấn giọng)
-GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng dùng phấn màu đánh dấu ngắt giọng, gạch dưới những từ cần nhấn giọng.
-Cho HS đọc lại đoạn 2
-GV cho đọc phân vai đọc luyện đọc diễn cảm .
- Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm – nhận xét bình chọn bạn đọc hay .
+3 HS phân vai đọc đoạn 2,