giáo án tuần 1-8

Gốc > Tiểu học (Chương trình cũ) > Lớp 5 >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thanh Lâm
Ngày gửi: 06h:21' 15-06-2008
Dung lượng: 924.0 KB
Số lượt tải: 61

Số lượt thích: 0 người

tuần 1

Ngày dạy Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2007
Tập đọc : 1
thư gửi các học sinh
I. Mục đích yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ, thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi Việt Nam.
- Đọc đúng các từ, các câu trong bài.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bức thư : Bác hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy yêu bạn và tin tưởng rằng các em sẽ tiếp tục sứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới.
II. Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng.
III. Lên lớp
A. Bài cũ :
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm
Giới thiệu bài “Thư gửi học sinh”
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Một HS khá, giỏi đọc; GV chia đoạn
- Đọc theo nhóm nối tiếp lần 1; GV kết hợp sửa sai lỗi phát âm, ngắt giọng.
- Đọc theo nhóm nối tiếp lần 2, GV kết hợp Hướng HS tìm hiểu nghĩa từ khó.
- GV giải nghĩa thêm “cuộc chuyển biến khác thường”
- Luyện đọc theo cặp
- Một học sinh đọc cả bài
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bức thư.
b) Tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm đoạn 1 : từ đầu đến “vậy các em nghĩ sao ?”, trả lời câu hỏi 1 SGK. GV tổ chức cho HS nhận xét tóm tắt.
- HS đọc thầm đoạn 2 (còn lại), trả lời câu hỏi 2,3 trong SGK
- GV tổ chức cho học sinh nhận xét, GV kết luận, ghi bảng.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS đọc diễn cảm đoạn 2
- Cách tiến hành :
+ GV đọc mẫu; gạch chân những từ cần nhấn giọng và những chỗ cần nghỉ hơi, lưu ý HS giọng đọc.
+ HS luyện đọc theo cặp.
+ 2- 3 HS luyện đọc
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp ; GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm đọc hay.
d) Hướng dẫn học thuộc lòng
- HS nhẩm thuộc lòng những câu văn trong đoạn chỉ định “Sau 80 năm trời .. nhờ một phần lớn ở công học tập của các em”
- Thi đọc thuộc lòng.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn đã chọn.
- Chuẩn bi bài “quang cảnh làng mạc ngày mùa”.

. Khoa học : 1
Sự sinh sản
I. Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- Mỗi trẻ em đều có bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống cả bố và mẹ.
- Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
II. Chuẩn bị
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai”(đủ dùng theo nhóm)
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “bé là con ai ?”
- GV phổ biến cách chơi: Mỗi HS nhận 1 phiếu, tìm bố, mẹ hoặc tìm con, ai tìm đúng hình (trước thời gian) là thắng cuộc ngược lại ai chưa tìm được mà hết thưòi gian là thua.
- Gv tổ chức cho HS chơi
- Kết thúc trò chơi GV tuyên dương người thắng cuộc; yêu cầu HS trả lời :
+ Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé ?
+ Qua trò chơi các em rut ra điều gì ?
Gv kết luận.
2. Hoạt động 2 :Làm việc với SGK
- HS quan sát các hình 1, 2, 3 SGK, liên hệ đến GĐ mình.
- Học sinh làm việc theo cặp
- HS báo cáo kết quả
- Hs thảo luận : ý nghĩa của sự sinh sản đối với GĐ và dòng họ.
+ Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản ?
- GV kết luận
3. Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, khen những HS học tập tốt.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.

Toán : 1
ôn tập : khái niệm về phân số
I. Mục tiêu : giúp HS :
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số.
- ôn tập cách viết thương hai số tự nhên dưới dạng phân số.
II. Chuẩn bị : các tấm bìa cắt , vẽ như sách giáo khoa
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Bài cũ : Chữa bài tập tiết trước
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS ôn tập
a) Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
- HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số, tự viết và đọc phân số, GV ghi phân số lên bảng.
- Gọi HS đọc tên các phân số vừa viết được.
b) Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
- GV hướng dẫn HS lần lượt viết các thương : 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 :2 … dưới dạng phân số.
- HS nêu (VD : 1 : 3 = ) “một chia cho ba bằng một phần ba”
- Giúp HS nêu được chú ý 1 trong SGK.
- Tương tự giúp HS nêu được các chú ý 2, 3,4 SGK.
3. Thực hành
- HS làm các bài tập 1,2,3,4 SGK rồi chữa bài (nếu không đủ thời gian thì chọn 1 trong các nội dung của từng bài tập làm tại lớp, số còn lại làm khi tự học).
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS làm bài ở nhà, chuẩn bị tiết sau.

Thể dục : 1
giới thiệu chương trình – tổ chức lớp
Đội hình đội ngũ; trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5, yêu cầu HS biết một số nội dung cơ bản, có thái độ học tập đúng.
- Một số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các tiết thể dục.
- Ôn ĐHĐN: chào, báo cáo, xin phép ra ngoài vào lớp, yêu cầu thực hiện đúng động tác, hô to ,rõ ràng.
- Trò chơi “kết bạn”, nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi.
II. Chuẩn bị : Vệ sinh sân bãi, 1 còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
A. Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay va hát
B. Phần cơ bản
1. Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5
- Chú ý nhắc nhở HS tinh thần kỉ luật
2. Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập trong các tiết học thể dục
3. Ôn tập ĐHĐN
- GV giới thiệu cách chào, báo cáo khi bắt đầu, khi kết thúc tiết học, cách xin phép ra, vào lớp .
- GV làm mẫu, kết hợp lưu ý HS.
- HS thực hành các nội dung trên.
4. Chơi trò chơi “kết bạn”
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi
- Cho một nhóm HS làm mẫu, cả lớp chơi thử 1-2 lần
- HS chơi chính thức 2-3 lần
C. Phần kết thúc
- GV hệ thống bài học
- Nhận xét kết quả bài học và giao bài về nhà.

Thứ ba ngày tháng năm 2007
Chính tả 1 : nghe – viết
Việt nam thân yêu
ôn quy tắc viết c/k
I. Mục đích yêu cầu
1. Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài “Việt Nam thân yêu”
2. Làm bài tập để củng cố quy tắc chính tả : ng/ ngh; g/gh ; c/ k
II. Chuẩn bị
-Vở BT ; Bảng phụ viết các từ ngữ, cụm từ có tiếng cần điền vào ô trống ở BT2; Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 3
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Phần mở đầu :
- Gv nêu một số điểm cần lưu ý khi học tập môn học, về chuẩn bị đồ dùng học tập.
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn Hsnghe – viết
- GV đọc bài chính tả một lượt ( đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng cá âm, vần, thanh dễ lẫn lộn).
- HS đọc thầm bài chính tả ( chú ý cách trình bày, từ ngữ dễ viết sai).
- GV đọc cho HS viết theo tốc độ quy định, đọc 2-3 lượt nhắc nhở HS tư thế viết, cách trình bày.
- HS trao đổi vở Gv đọc, HS soát và đánh dấu lỗi.
- GV thu 4- 5 vở chấm, nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả
BT2 : HS đọc thầm và nêu yêu cầu BT; GV nhắc HS điền đúng các tiếng vào các ô số 1, 2, 3.
- HS làm bài vào vở bài tập; HS chữa chung cả lớp trên bảng phụ.
- HS chữa bài vào vở của mình.
BT3 : Tiến hành như BT2
- Sau khi HS báo cáo kết quả cho HS nhắc lại quy tắc chính tả khi viết : c/k; ng/ ngh; g/gh.
- Học sinh nhẩm thuộc quy tắc.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS làm tốt
- Ghi nhớ các quy tắc chính tả trong bài Luyện từ và câu: 1
Lao động – Kĩ thuật : 1
đính khuy hai lỗ
I. Mục tiêu : Hs biết :
- Biết cách đính khuy hai lỗ
- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình kĩ thuật.
- Rèn tính cẩn thận
II. Chuẩn bị
1. Mẫu đính khuy hai lỗ
2. Một số sản phẩm may mặc có đính khuy hai lỗ
3. Vật liệu và dụng cụ (như hướng dẫn SGV)
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Bài cũ
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
- Quan sát mẫu khuy hai lỗ, nhận xét đặc điểm hình dáng, kích thước, màu sắc
- Quan sát mẫu đính khuy hai lỗ, nhận xét đường chỉ đính khuy và lỗ khuyết, so sánh vị trí đính khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo.
- GV tóm tắt.
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- HS đọc lướt mục II SGK, nêu các bước đính khuy hai lỗ
- HS đọc SGK, quan sát hình 2, nêu cách vạch dấu điểm đính khuy và thực hành vạch dấu, GV quan sát nhận xét.
- GV hướng dẫn HS cách đính khuy sau khi học sinh quan sát hình 2b và quan sát hình 4 và nêu cách đính khuy.
- GV làm mẫu cách đính khuy thứ nhất, các lần sau gọi HS lên bảng làm.
- HS quan sát hình 5, 6 nêu cách quấn chỉ và kết thúc đính khuy; GV hướng dẫn HS thực hiện.
- HS thực hành quấn chỉ và kết thúc đính khuy.
- Gv tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược, vạch dấu điểm đính khuy.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau thực hành.
Toán : 2
ôn tập tính chất cơ bản của phân số
I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS :
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
II. Chuẩn bị
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Bài cũ : Chữa bài tập tiết trước
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo ví dụ 1
- HS nêu nhận xét thành câu khái quát như SGK
- Làm tương tự như đối với ví

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo