Giáo án học kì 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: khieu manh cuong
Ngày gửi: 15h:55' 07-09-2020
Dung lượng: 249.5 KB
Số lượt tải: 301
Nguồn:
Người gửi: khieu manh cuong
Ngày gửi: 15h:55' 07-09-2020
Dung lượng: 249.5 KB
Số lượt tải: 301
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Tuần 1- Tiết 1
Bài 1
Chí công vô tư
A. Mục tiêu bài học: Học xong bài này học sinh cần đạt đươc:
1.Về kiến thức:
- Nêu được thế nào là chí công vô tư; những biểu hiện của chí công vô tư.
- Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư.
2.Về kỹ năng:
- Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư hoặc không chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư.
3.Về thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư.
4. phát :
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào xử lí tình huống thực tiễn.
B. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cuộc vận động chống tham nhũng ở địa phương và trên cả nước hiện nay.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về chí công vô tư, về ý nghĩa của chí công vô tư đối với sự phát triển cá nhân và xã hội, về vấn đề chống tham nhũng hiện nay.
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những thái độ, hành vi, việc làm không chí công vô tư.
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện thái độ chí công vô tư.
C. Tài liệu và phương tiện. - SGK, SGV, Giáo dục công dân 9.
- Tranh ảnh, mẩu chuyện, câu nói của các danh nhân hay ca dao, tục ngữ nói về phẩm chất chí công vô tư.
D. Các hoạt động dạy- học.
1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra : ý thức chuẩn bị của học sinh.
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề.
-Yêu cầu học sinh tự đọc truyện SGK
- Chia nhóm thảo luận:
N1+2:
1.Truyện kể về ai, kể về sự việc gì.
2.Tô Hiến Thành đã chọn ai khi được hỏi ý kiến ? vì sao?
N3+4:
Tô Hiến Thành đã suy nghĩ như thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc? Qua đó em hiểu gì về Tô Hiến Thành?
- Gọi 1 học sinh đọc truyện 2 SGK.
? Em có suy nghĩ gì về cuộc đời, sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ.
? Theo em điều đó có t/d như thế nào đến tình cảm của nhân dân với Bác?
Hoạt động 2: Tìm hiểu K/n và biểu hiện của ccvt.
GV: Những việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ là những biểu hiện của phẩm chất ccvt.
? Em hiểu thế nào ccvt ?
Giáo viên giải thích:
- Chí công: Rất công bằng không thiên vị
-Vô tư:
1, Hồn nhiên, không lo nghĩ gì.
2, Không lo nghĩ tới quyền lợi riêng tư.
3, Công bằng không thiên vị ai cả.
= > Hiểu ccvt trong bài theo nghĩa thứ 3.
? Chí cô
Tuần 1- Tiết 1
Bài 1
Chí công vô tư
A. Mục tiêu bài học: Học xong bài này học sinh cần đạt đươc:
1.Về kiến thức:
- Nêu được thế nào là chí công vô tư; những biểu hiện của chí công vô tư.
- Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư.
2.Về kỹ năng:
- Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư hoặc không chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư.
3.Về thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư.
4. phát :
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào xử lí tình huống thực tiễn.
B. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cuộc vận động chống tham nhũng ở địa phương và trên cả nước hiện nay.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về chí công vô tư, về ý nghĩa của chí công vô tư đối với sự phát triển cá nhân và xã hội, về vấn đề chống tham nhũng hiện nay.
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những thái độ, hành vi, việc làm không chí công vô tư.
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện thái độ chí công vô tư.
C. Tài liệu và phương tiện. - SGK, SGV, Giáo dục công dân 9.
- Tranh ảnh, mẩu chuyện, câu nói của các danh nhân hay ca dao, tục ngữ nói về phẩm chất chí công vô tư.
D. Các hoạt động dạy- học.
1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra : ý thức chuẩn bị của học sinh.
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề.
-Yêu cầu học sinh tự đọc truyện SGK
- Chia nhóm thảo luận:
N1+2:
1.Truyện kể về ai, kể về sự việc gì.
2.Tô Hiến Thành đã chọn ai khi được hỏi ý kiến ? vì sao?
N3+4:
Tô Hiến Thành đã suy nghĩ như thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc? Qua đó em hiểu gì về Tô Hiến Thành?
- Gọi 1 học sinh đọc truyện 2 SGK.
? Em có suy nghĩ gì về cuộc đời, sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ.
? Theo em điều đó có t/d như thế nào đến tình cảm của nhân dân với Bác?
Hoạt động 2: Tìm hiểu K/n và biểu hiện của ccvt.
GV: Những việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ là những biểu hiện của phẩm chất ccvt.
? Em hiểu thế nào ccvt ?
Giáo viên giải thích:
- Chí công: Rất công bằng không thiên vị
-Vô tư:
1, Hồn nhiên, không lo nghĩ gì.
2, Không lo nghĩ tới quyền lợi riêng tư.
3, Công bằng không thiên vị ai cả.
= > Hiểu ccvt trong bài theo nghĩa thứ 3.
? Chí cô
 








Các ý kiến mới nhất