KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

TUẦN 1

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (2T)
Ngày dạy: 09,11/9/2025
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại.
- Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
- Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo
mẫu.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và mối quan hệ
trong họ hàng nội, ngoại
- Nêu được những việc làm thể hiện tình cảm , sự gắn bó của bạn Hà và bạn An
với họ hàng nội, ngoại.
- Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại.
- Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ
hàng.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng
nội ngoại.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
1

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để khởi - HS lắng nghe bài hát.
động bài học.
+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về những ai? + Trả lời: Bài hát nói về ba, mẹ
và con.
+ Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và con là + Trả lời: Tác giả bài hát ví ba
gì?
là cây nến vàng, mẹ là cây nến
- GV Nhận xét, tuyên dương.
xanh, con là cây nến hồng.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám phá:
- Mục tiêu:
+ Nêu được các thành viên thuộc họ nội, họ ngoại.
+ Giới thiệu được một số người thuộc họ nội và họ ngoại của em.
+ Biết cách quan sát và trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong họ hàng
nội, ngoại.
Hoạt động 1. Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại.
(làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Cả lớp quan sát tranh và ttrar
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả.
lời 2 câu hỏi:
+ Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của những + Bạn An đã cho xem ảnh của
ai?
ông bà nội chụp cùng với bố và
+ Kể những người thuộc họ nội của bạn An và chị gái của bố.
những người thuộc họ ngoại của bạn Lan?
+ Bạn Lan đã cho xem ảnh của
ông bà ngoại chụp cùng với mẹ
và em trai của mẹ.
+ Người thuộc họ nội của bạn
An: ông bà nội, chị gái của bố
(o hoặc bá) và Lan, Hoa.
+ Những người thuộc họ ngoại
của bạn Lan: ông, bà, em trai
của mẹ và An Bình.
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.

- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
2

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

+ Ông bà bố và cá anh, chị, em ruột cùng với các
con của họ là những người thuộc họ nội.
+ Ông bà mẹ và cá anh, chị, em ruột cùng với các
con của họ là những người thuộc họ ngoại.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách xưng hô bên nội,
bên ngoại. (làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó
mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình
bày kết quả.
+ Hãy nói về mối quan hệ giữa những người trong
hình dưới đây:
. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà?

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu
cầu bài và tiến hành thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày:

+ Bố An là con trai, mẹ Lan là
con gái của ông bà.
+ Mẹ An là con dâu, bố Lan là
con rể của ông bà.
+ An Bình là cháu nội, Lan Hoa
là cháu ngoại của ông bà.

- Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên
3. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Biết cách xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
Hoạt động 3. Thực hành nêu cách xưng hô của
em với những người thuộc họ nội, họ ngoại.
(Làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu
đổi, nêu cách xưng hô của mình với những người cầu bài và tiến hành thảo luận.
thuộc họ nội, họ ngoại.
- Mời các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày
3

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

theo cách xưng hô của gia đình,
địa phương mình.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung
thêm một số cách xưng hô tuỳ theo địa phương.
VD: ở Miền trung vợ của chú gọi là mự (chú mự); - Các nhóm nhận xét.
ở miền Bắc, vợ của chú lại gọi là thím (chú - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
thím),...
(T2)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1. Tình cảm, sự gắn bó của em với
họ hàng nội, ngoại. (làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao
đổi, nói về những việc làm thể hiện tình cảm, sự
gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội,
ngoại.
- Mời các nhóm trình bày.

Hoạt động của học sinh

- Một số học sinh trình bày.
- Lớp thảo luận nhóm 4, đưa ra
kết quả trình bày:
Hình 1: Bạn Hà gọi điện hỏi
thăm ông bà.
Hình 2: Bạn An thăm dì bị ốm.
Hình 3: Bạn Hà nhường phòng
cho các em họ đến chơi nhà.
Hình 4: Bạn An cùng người
thân mua quà biếu ông bà.

- GV mời các HS khác nhận xét.
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương đồng thời nêu
câu hỏi phụ chung cho cả lớp:
+ Em đã làm gì để bày tỏ tình cảm, sự gắn bó với
- HS trả lời cá nhân theo kết quả
những người họ hàng nội, ngoại?
mình đã làm trông cuộc sống
- GV nhận xét, tuyên dương.
với những người trong họ hàng
nội, ngoại.
3. Luyện tập.

4

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

- Mục tiêu: Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người
họ hàng.
Hoạt động 2. Em sẽ ứng xử như thế nào nếu là
các bạn trong mỗi tình huống dưới đây. (làm
việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS nêu yêu cầu đề bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, cùng trao - HS thảo luận nhóm 2, cùng
đổi, nói về cách ứng xử như thế nào nếu là các trao đổi, nói về cách ứng xử như
bạn trong mỗi tình huống dưới đây.
thế nào nếu là các bạn trong mỗi
tình huống ở bên.
+ Em sẽ chạy ra khoanh tay
chào hỏi bác Long, cất mũ, túi
cho bác ấy và vào rót nước mời
bác Long uống và cùng trò
chuyện với bố.
+ Em sẽ không xử lý như bạn
trong tranh mà em sẽ đồng ý về
quê đón giao thừa cùng ông bà.
Vì giây phút giao thừa là rất
quan trọng nên cả nhà cần phải
đoàn viên bên nhau.
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung).
- GV mời HS đọc thông điện chú ong đưa ra.

- Các nhóm trình bày.
- 3-5 HS đọc thông điệp:
Hãy yêu quý, quan tâm và giúp
đỡ những người họ hàng, nội
ngoại của mình các bạn nhé!

4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv - HS lắng nghe luật chơi.
mô tả về một số người thân trong gia đình họ - Học sinh tham gia chơi:
hàng, yêu cầu học sinh chỉ ra người đó là ai?
5

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................

+ Người phụ nữ sinh ra mẹ mình là ai?
+ Đó là bà ngoại.
+ Người đàn ông được bà nội sinh ra sau bố mình + Đó là chú.
là ai?
+ Người phụ nữ được bà ngoại sinh ra sau mẹ + Đó là dì.
mình là ai?
+ Người con trai của bác trai và bác gái thì ta gọi + Đó là anh họ.
là gì?
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------

6