Tiết 1 Ngày soạn 10/11/2007

Phần 1: lý thuyết
Chương I
đời sống cây lúa
Thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa
I/ Mục tiêu: HS nắm được :
Thời gian sinh trưởng phát triễn của cây lúa
Các thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa
II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:
I. thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa:
Gv. Yêu cầu HS đọc mục I sgk và trả lời các câu hỏi sau:
1. Cho biết các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa cho ví dụ minh hoạ
Gv gợi ý
-Thời gian sinh trưởng của cây lúa được tính từ khi nào?
-Các giống lúa khác nhau có thời gian sinh trưởng giống nhau hay khác nhau?
- Thời gian sinh trưởng của giống lúa ngắn ngày ,giống lúa ngắn ngày là bao nhiêu ?
- thời vụ gieo cấy, kỉ thuật canh tác ảnh hưởng như thế nào đến thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa?
Gv nhận xét và củng cố lại :
Các yêu tố ảnh hưởng đến thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa:
-Giống lúa ( có giống ngắn ngày ,giống lúa dài ngày)
- Thời vụ gieo cấy: Thời vụ gieo cấy khác nhau thì thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa củng khác nhau
- Kỉ thuật canh tác : cấy sớm, bón phân đạm nhiều thì thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa kéo dài, cấy muộn bón phân ít thì thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa ngắn lại
Hoạt động 2: Vận dụng củng cố và dặn dò
Vận dụng củng cố:
Gv hỏi: Cho biết các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian sinh trưởng phát triển của cây lúa cho
Dặn dò : học thuộc bài cũ và tham khảo
Mục II “các thời kỳ sinh trưởng phát triển của cây lúa”



Hs thao khảo sách giáo khoa trả lời các câu hỏi vào vỡ
2Hs trình bày sau đó cả lớp thảo luận chung











Hs ghi bổ sung vào vỡ











1 Hs trả lời các Hs khác bổ sung





Tiết 2+3 Ngày soạn 10/11/2007
Các thời kỳ sinh trưởng phát triển của cây lúa
I/ Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm của các thời kỳ sinh trưởng phát triển của cây lúa
II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động1: Tìm hiểu các thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa
Gv: Yêu cầu Hs đọc mục II và trả lời các câu hỏi sau:
Nêu các thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa
Nêu đặc điểm của thời kì tăng trưởng
Nêu đặc điểm của thời kì sinh sản
Tại sao phải nắm vững những đặc điểm và yêu câu ngoại cảnh của từng thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa?
Gv. Nhận xét và củng cố lại
Các thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa
thời kì tăng trưởng
thời kì sinh sản
Đặc điểm của thời kì tăng trưởng :
Thời gian tính từ nảy mầm đến khi ngừng đẻ nhánh tối đa và được chia làm hai thời kì nhỏ ,thời kì mạ và thời kì đẻ nhánh
Đặc điểm của thời kì sinh sản:
Tính từ lúc phân hoá đòng đến bắt đầu trổ bông là sự hình thành bông lúa và hạt lúa đựoc chia làm hai thời kì nhỏ, thời kì làm đòng làm đốt và thời kì trổ bông phơi màu và chắc và chín
Phải nắm vững những đặc điểm và yêu câu ngoại cảnh của từng thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa: Mới có thể tác động các biện pháp kỉ thuật hợp lí nhất trong từng thời kì để nâng cao năng suất và chất lượng của cây lúa
Hoạt động 2: Vận dụng củng cố và dặn dò
-Vận dụng củng cố:
Gv yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi sau:
Câu1:Nêu các thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa
Câu2:Tại sao phải nắm vững những đặc điểm và yêu câu ngoại cảnh của từng thời kì sinh trưởng phát triển của cây lúa?
Dặn dò:
Học thuộc bài củ ,tham khảo trước phần IB
“Những đặc điểm của thời kỳ mạ”



Hs đọc mụcII sgk và trả lời câu hỏi của giáo viên vào vỡ
3 Hs lần lượt trả lời các Hs khác theo dỏi và bổ sung




Hs ghi bổ sung vào bài làm
















2Hs lần lượt trả lời câu hỏi của giáo viên
Các Hs khác nhận xét bổ sung










Tiết 4: Ngày soạn 15/11/2007
Những đặc điểm của Thời kỳ mạ
I/ Mục tiêu: Hs nắm được:
Những đặt điểm của thời kỳ mạ và những yêu câu ngoại cảnh của nó
II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:
Tìm hiểu những đặc điểm của thời kỳ mạ:
Gv: Yêu cầu học sinh đọc mụcIB (sgk)
và trả lời các câu hỏi sau:
Câu1.Nêu các giai đoạn phát triển của cây mạ
Câu2. Nêu đặc điểm của cây mạ khi còn non
Câu 3. Nêu đặc điểm của cây mạ khi có tuổi
Gv nhận xét và củng cố lại
Câu1. ba giai đoạn
Câu2. đặc điểm của cây mạ khi còn non
Sức yếu ,khã năng chống chịu với ngoại cảnh kém , dể bị sâu bệnh xâm nhập
Câu 3. đặc điểm của cây mạ khi có tuổi .mỗi lá thật là 1 tuổi, 4 tuổi bắt đầu sống tự lập .5- 6 nhổ cấy là thích hợp


Hs đọc mục IB (sgk) cá nhân Hs trả lời các câu hỏi của giáo viên vào vỡ
Lần lượt 3 Hs trả lời các Hs khác theo dỏi và bổ sung


Hs ghi bổ sung vào bài làm

Hoạt động2: Vận dụng củng cố và dặn dò
Gv :hỏi
-Tại sao cần nắm các đặc điểm của thời kỳ mạ?
Gv nhận xét và bổ sung
Dặn dò:
- Học thuộc bài củ
- Tham khảo mục II “Yêu cầu điều kiện sống của thời kỳ mạ”


-1-2 Hs trả lời câu hỏi
-Hs thảo luận chung
-Hs ghi bổ sung




Tiết 5: Ngày soạn 15/11/2007
Yêu cầu điều kiện sống của thời kỳ mạ
I/ Mục tiêu: Hs nắm được
Những Yêu cầu điều kiện sống của thời kỳ mạ
II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:
Tìm hiểu về điều kiện sống của thời kỳ mạ:
Gv: Yêu cầu học sinh đọc mụcIIB (sgk) và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Hãy nêu các yều cầu ngoại cảnh của thời kỳ mạ


Gv nhận xét và củng cố lại:
Nước:
Nảy mầm. 22-25% trọng lượng khô của hạt
Ruộng mạ lúc đầu nước đủ ẩm, sau đó cần giữ một lớp nước mỏng
2 .Nhiệt độ:
-Nảy mầm: nhiệt độ phù hợp 30-35 độC
Sau đó từ 25- 35 độC là thích hợp nhất
Một số các yếu tố khác:
-Chất dinh dưỡng
- Ôxi
- ánh sáng


Hs đọc mục IIB (sgk) cá nhân Hs trả lời các câu hỏi của giáo viên vào vỡ
1 Hs trả lời các Hs khác theo dỏi và bổ sung

Hs ghi bổ sung vào bài làm

Hoạt động2: Vận dụng củng cố và dặn dò
Gv hỏi: Tại sao cần nắm các đặc điểm và yêu cầu ngoại cảnh của thời kỳ mạ?

-1-2 Hs trả lời câu hỏi
-Hs thảo luận chung

Gv nhận xét và bổ sung
Dặn dò:
- Học thuộc bài củ
- Tham khảo mục “ những đặc điểm chính của thời kỳ lúa đẻ nhánh”
-Hs ghi bổ sung




Tiết 6+7 Ngày soạn 15/11/2007
những đặc điểm chính của thời kỳ lúa đẻ nhánh
I/ Mục tiêu: Hs nắm được
Những đặc điểm chính của thời kỳ lúa đẻ nhánh
II/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động1:Tìm hiểu các giai đoạn đẻ nhánh của cây lúa
Gv yêu cầu Hs đọc mục “cây lúa có 2 giai đoạn đẻ nhánh”và trả lời câu hỏi sau:
Câu1.Nêu các giai đoạn đẻ nhánh của cây lúa và đặc điểm của các giai đoạn đó
Câu2.Nêu các biện pháp tăng sự đẻ nhánh hửu hiệu và cách làm giảm sự đẻ nhánh vô hiệu
Gv nhận xét câu trả lời và bổ sung thêm
- Hai giai đoạn
- Đẻ nhánh hữu hiệu , nhánh hình thành bông lúa , biện pháp thúc đẩy đẻ nhánh hữu hiệu là làm cỏ sục bùn kết hợp bón thúc
- Đẻ nhánh vô hiệu, nhánh không tao thành bông lúa làm tiêu tốn chất dinh dưỡng , biện phát ngăn sự đẻ nhánh vô hiệu phơi rộng hoặc làm ngập nước

Hs tham khảo sgk cá nhân Hs trả lời câu hỏi của giáo viên vào vỡ
Hs thảo luận chung thống nhất câu trả lời

Hs ghi bổ sung vào bài làm

Hoạt động 2: Tìm hiểu khã năng đẻ nhánh của cây lúa:
Gv yêu câu Hs đọc mục “ Cây lúa có khả năng đẻ nhiều nhánh” và trả lời câu hỏi sau:

-Cho biết khả năng đẻ nhánh của cây lúa

Gv nhận xét và củng cố lại
Cây lúa có khả năng đẻ nhiều nhánh tuỳ thuộc vào điều kiện dinh dưỡng và ánh sáng số nhánh khoảng14-15 nhánh trong đó có 10-12 nhánh hữu hiệu


Hs tham khảo sgk cá nhân Hs trả lời câu hỏi của giáo viên vào vỡ
Hs thảo luận chung thống nhất câu trả lời

Hs ghi bổ sung vào bài làm

Hoạt động 3: Tìm hiểu tương quan giữa đẻ nhánh và sự ra lá :
Gv yêu câu Hs đọc mục “sự đẻ nhánh có tương quan với sự ra lá ” và trả lời câu hỏi sau:
Làm thế nào để biết được số nhánh và số nhánh hữu hiệu ? vì sao ?
Gv. sự đẻ nhánh có tương quan với sự ra lá sau khi có 4 lá thì bắt đầu đẻ nhánh con thứ nhất cứ như thế ra lá thứ 5 đẻ nhánh thứ 2, lá 6 đẻ nhánh 3..... nên dựa vào quy luật đó để biết được số nhánh và s