tuần 4
(Thực hiện từ ngày 07- 09-2016 đến ngày 11- 09-2016)
Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2016.
Chiều
Lớp: 4A5, 4A6, 4A4
Mĩ thuật
Chủ đề: Tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 4 tiết)
Tiết 4: trình bày sản phẩm, chia sẻ
I. MụC TIÊU:
- HS hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở đồ vật.
- HS biết cách tạo dáng và trang trí đồ vật theo ý thích, sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp, tô màu đều, rõ hình trang trí.
- Tạo cho HS sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo trong việc trang trí.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Một số đồ vật, đoạn nhạc.
- Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, ...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (10’)
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Vịt đẻ trứng”
Cách chơi: Tất cả xếp vòng tròn nam, nữ xếp xen kẽ, tay chắp sau lưng cùng đi vòn tròn và hát: “ Một con vịt xòe ra hai cái cánh”. Nam đóng vai vịt đực, nữ đóng vai vịt cái.
- Vịt cái có một quả trứng trong tay.
- Đang hát MC hô: “ Vịt đẻ trứng” thì vịt cái thả quả trứng ra, vịt đực phải nhanh chóng đón lấy. MC bất ngờ hô: “ Đằng sau quay” .
Nếu trứng bị rơi xuống đất thì phạt cả đôi, nếu thả trứng chậm thì phạt vịt cái.

2. Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm (28’)
- Giáo viên tổ chức các nhóm học sinh trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá :
+ Em có hài lòng về tác phẩm?
+ Em có thấy ý tưởng của tác phẩm như thế nào?
+ Em sẽ sử dụng sản phẩm này như thế nào?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
GV: Nhận xét, khen ngợi
GV: Dặn dò, chuẩn bị tiết học sau

- Cả lớp tham gia chơi
















- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu sản phẩm và chức năng của sản phẩm.
- Học sinh đánh giá theo gợi ý của giáo viên bằng hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giữa giáo viên và học sinh.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~









Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A5
Mĩ thuật
Chủ đề: thiên nhiên quanh em
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 1: Qui trình vẽ biểu cảm
I.MụC TIÊU:
-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
-Biết cách vẽ lá cây; vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích. Riêng học sinh khá, giỏi biết sắp xếp được bố cục bài vẽ. Qua đó học sinh phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
- Yêu mến quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường