tuần 2
(Thực hiện từ ngày 24- 08-2016 đến ngày 28- 08-2016)
Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2016.
Chiều
Lớp: 4A4, 4A5, 4A6
Mĩ thuật
Chủ đề: Tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 4 tiết)
Tiết 2: tạo sản phẩm
I. MụC TIÊU:
- HS hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở đồ vật.
- HS biết cách tạo dáng và trang trí đồ vật theo ý thích, sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp, tô màu đều, rõ hình trang trí.
- Tạo cho HS sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo trong việc trang trí.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Một số đồ vật, đoạn nhạc.
- Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, ...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (7’)
- GV chọn một số bài hát quen thuộc, cho HS chơi trò chơi “ Bốc thăm bài hát”.
2. Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng (10’)
- GV yêu cầu HS lựa chọn phần màu sắc, đường nét mình yêu thích để tạo sản phẩm.
- GV hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm tạo sản phẩm, trang trí sản phẩm của mình với các câu hỏi mang tính chất gợi mở để HS chủ động, sáng tạo theo ý thích và khả năng riêng.
+ Em muốn tạo ra sản phẩm gì?
+ Trong khung hình đã chọn, em muốn giữ lại và muốn lược đi chi tiết nào? Tại sao?
+ Em chọn hoạ tiết như thế nào để trang trí cho phù hợp?
+ GV minh hoạ các bước tạo sản phẩm:
Lựa chọn đồ vật
Tạo sản phẩm
Trang trí và tô màu theo ý thích
3. Tạo sản phẩm (17’)
+ Yêu cầu HS tạo sản phẩm và trang trí đồ vật mình thích.
GV nhận xét, dặn dò HS chuẩn bị tiết sau.

- HS bốc thăm bài hát nào thì hát bài hát đó.
- Mỗi HS dùng một khung giấy theo các hình tùy ý được trổ từ khổ giấy A4 và dịch chuyển trên bức tranh lớn để tìm kiếm phần màu sắc, đường nét mình thích rồi dán khung giấy vào vị trí đó trên bức tranh lớn.




- HS trả lời





- HS Quan sát




- HS tự làm các sản phẩm của riêng
mình một cách sáng tạo.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A5
Mĩ thuật
Chủ đề: EM SáNG TạO hoạ tiết và SắC MàU Kì DIệU
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 2: tạo sản phẩm
I. MụC TIÊU:
- HS hiểu các cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hoạ tiết.
- HS biết cách chọn các hoạ tiết, sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cần trang trí, tô màu đều, rõ hoạ tiết chính, phụ.
- Tạo cho HS sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo trong việc trang trí, vẽ tranh.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Chuẩn bị một số các đồ vật ứng dụng trang trí có các ho